具体描述
作者是诺贝尔物理奖得主，以高度社会使命感投入美国教改运动。用多年的时间，深入学校实务，诊断、检视美国教育现有病症，并提出整体改革学校教育的方案。理论与实务结合，其中的核心架构就是「整体教育再设计」，再由此提出可施行的方法：全品质学校、教师自主性空间、合作学习、电脑辅助教学，其中最具突破性的观点就是「全是赢家」的人道理念。透过本书，可以清楚审视台湾教育在观念上的偏差，与教改方案上可供借镜的地方，是足具参考价值的他山之石。
著者信息
图书目录
- 序 全民参与教改的年代 李远哲
- 导读 未来需要具创造力的公民 牟中原
- 第一章 全美改造教育风潮
- 第二章 教育重画过程展新机
- 第三章 阅读复甦方案成效斐然
- 第四章 助老师一臂之力
- 第五章 学校文化抗拒变迁
- 第六章 评量重画过程
- 第七章 实践教育新典范
- 第八章 教育的未来赢家
图书序言
图书试读
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