具体描述
本书以讲故事、谈事例的方式阐发语言文字应用方面的知识，没有深奥的理论，也较少个人的独特观点，并用生动活泼的例子寓教于乐，内容深入浅出，读来令人兴趣盎然。本书作者从事语文教学的比例多，大学教授、副教授、中学的教师占一半以上，知识水准也相对提昇。另书中配有十五幅插图，更添阅读的乐趣。
《红楼梦》贯穿头尾的两个人物，一个叫甄士隐，一个叫贾雨村，暗示该书故意将真事隐去，另假语存焉。甄士隐、贾雨村的名字，与第一回、第五回两次写到的「假作真时真亦假，无为有处有还无」的对联都是提醒读者在阅读时要辨清什么是真的、有的？什么是假的、无的？
有书生三人以「枇杷」为题，吟诗作对。书生甲首先发难说：「枇杷不是此琵琶。」书生乙续道：「只为当年识字差。」书生丙一贯而下道：「若使枇杷能结果，满城箫管尽开花。」三人联句成了一首完整的打油诗。首句指出了别字，把「枇杷」写成了「琵琶」；第二句指出了出现别字的原因，是识字能力差；第三、四两句说明别字氾滥的后果将不可收拾。
作者简介
韩敬体
1940年生，河南柘城人。
毕业于北京大学中文系，现从事词典编纂工作。任中国社会科学院语言研究所词典编辑室主任，中国语言学会会员，中国辞书学会理事及副秘书长。
主编作品：《古今汉语实用词典》、《新编实用汉语词典》、《汉语新词新义词典》、《反义词词典》等。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
None
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