國一數學先修(二)（升國中專用）(三版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王登傳，劉臻文

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好的，以下是一份关于假设的另一本图书的详细简介，该书与您提到的《國一數學先修(二)（升國中專用）(三版)》内容无关，并力求详尽、自然： --- 《古籍修复的艺术与科学：从纸张纤维到墨迹重现的千年技艺》 内容导览：穿越时空的文字守护者 本书深入探讨了中国古代文献和典籍修复领域的历史沿革、核心技术、材料科学应用以及未来发展趋势。我们不再将古籍视为静止的文物，而是将其视为需要精心维护、充满生命力的“活的文本”。本书旨在为历史文献保护工作者、图书馆学专业人士、艺术史研究者，以及对传统工艺和文化遗产保护怀有热忱的普通读者，提供一个全面而深入的视角。 第一部：历史的沉淀与修复的演进（约300字） 本书伊始，我们追溯了中国古代典籍在漫长历史中遭受的自然侵蚀与人为破坏。从秦汉简牍的虫蛀、魏晋纸张的脆化，到宋元刻本的霉斑和清代抄本的油污，不同时代、不同材质的文献都面临着独特的挑战。 我们详细考察了古代已有的修复实践，例如宋代的“补白术”和明清时期使用特制糯米浆进行的“嵌纸”技术。这些早期实践奠定了后世修复的基础，体现了古人对“不伤原作”的朴素哲学。随后，本书对比分析了近代西方修复理念（如19世纪末由图书馆学引入的科学方法）与中国传统修复技艺的碰撞与融合，重点阐述了自20世纪中叶以来，中国在结合现代化学、生物学手段后所形成的、具有鲜明民族特色的“科学修复”体系的建立过程。 第二部：材料的精微之辨——修复基材的选择与制备（约500字） 修复工作的基础在于材料的精确选择与科学制备。本部分是全书的基石，详细解构了构成修复过程的“四大金刚”：纸张、浆糊、颜料和丝线。 2.1 仿古纸张的炼成：从楮皮到宣纸 修复用纸的选择并非简单地寻找相似的纸张。本书详细介绍了修复用“仿古纸”的制作工艺，特别是如何通过调整植物纤维（如楮皮、桑皮、稻草等）的配比，以及控制打浆、抄纸过程中的物理作用力，来模拟目标古籍的纤维结构、透光度、厚度和拉伸强度。我们特别用大量篇幅阐述了“手工宣纸”在特定情况下作为理想修复材料的原因，包括其优异的韧性和酸碱度稳定性。 2.2 粘合剂的“恰到好处”：糯米浆与淀粉胶的调配哲学 粘合剂是修复中的核心技术，它必须具有足够粘性以固定纤维，同时又必须在未来易于被水或其他溶剂去除，以确保可逆性。书中详述了传统糯米浆的熬制细节，包括对米粒大小、浸泡时间、水质控制（硬度影响）以及温度曲线的精确要求。对于更精细的部位，本书介绍了不同淀粉（如小麦淀粉、太白粉）水解后的胶体特性及其在不同湿度下的表现，为修复师提供了调配参数指南。 2.3 墨色与颜料的再现：色彩的永恒性挑战 修复中的“补色”环节，要求修复者不仅是修补者，更是画家。我们分析了中国传统矿物颜料（如石青、石绿）和植物颜料（如靛蓝）的化学成分，并探讨了现代修复中如何使用耐酸碱的合成色浆来模拟古代墨色的层次感和光泽。重点讨论了“通天色”（即在透光性修复中，如何通过调整上色薄度使新旧纸张在透光时达到视觉一致）的技术难点与解决方案。 第三部：修复技术的流程化与标准化实践（约500字） 本部分侧重于操作层面，将复杂的修复过程拆解为标准化、可复制的步骤，确保每一次操作都符合现代文献保护的“最小干预”原则。 3.1 基础清理与加固：去除污染物的科学手段 首先是“减损”过程。书中详细阐述了针对霉菌、虫卵、水渍和陈年油污的局部处理方法。对于霉菌，我们对比了使用紫外线照射、无水酒精擦拭和低浓度过氧化氢气体的优劣。针对水渍，则介绍了分层吸附法，确保污染物被有效带出，而非扩散到修复区域。对于松散的纤维，则运用了极低浓度的保护性粘合剂进行点状加固。 3.2 破损处的精细处理：嵌纸与拼贴的艺术 这是修复中最考验技艺的部分。本书详细描绘了“嵌纸”技术，即如何使用精细的镊子和特制工具，将裁剪好的新纸片，借助极微量的粘合剂，精准地嵌入古籍的破洞或缺损处。关键点在于，新纸片的边缘必须与原纸纤维层“零缝隙”连接，并且在干燥后，与原纸处于同一平面。书中配有大量示意图，展示了如何处理书页边缘的断裂、书脊的裂口以及卷轴的接缝。 3.3 结构性修复与再装帧 对于严重受损的书籍，结构性修复是必不可少的。本书覆盖了从书页重新排序、穿线到制作新封面、修补书脊衬垫的全过程。我们对比了传统“线装”与“册页装”的修补要求，特别强调了在重新装帧时，如何控制装订的松紧度，以适应古籍纸张在不同环境下的自然伸缩性。 第四部：现代科技的赋能与未来的展望（约200字） 在最后的章节中，本书将目光投向未来。我们探讨了非接触式修复技术（如激光剥离污染物、冷冻干燥处理受潮文献）的应用前景。同时，利用高分辨率扫描和3D成像技术建立的“数字孪生”档案，不仅为研究提供了便利，也为未来修复提供了精确的对照蓝本。最终，我们总结了修复工作者在保护文化多样性中所肩负的伦理责任，强调“可逆性”和“可识别性”是现代修复永恒的准则。 --- 本书结构严谨，内容翔实，力求在传统工艺的温情与现代科学的严谨之间找到完美的平衡点。它不仅是一本技术手册，更是一部关于时间、物质与人类文化传承的深度思考之作。

评分☆☆☆☆☆

翻開內頁，我最喜歡它章節編排的邏輯性。它不是那種硬梆梆地把課本內容複製貼上，然後塞一堆題目進去的類型。它很明顯地是經過設計的，從觀念的引入到基礎練習，再到應用題的串聯，整個流程非常順暢。尤其在處理像「數線」或「絕對值」這種一開始比較抽象的概念時，作者很貼心地設計了一些生活化的例子，用口語化的方式去解釋，讓我這個數學底子比較薄弱的學生也能很快抓住重點。我記得以前國小學的數學概念，到了國中會突然變得複雜很多，很多時候只是換了個名詞，但其實核心概念變了。這本書的優點就在於，它會不斷地提醒你「國中數學是這樣看的」，幫你完成這個思維上的轉銜。那種「啊！原來是這樣！」的豁然開朗感，在做題目時常常出現，這說明編者對初學者心理掌握得很到位。

评分☆☆☆☆☆

不得不提一下解析的詳盡程度，這點幾乎是決定一本參考書生死存亡的關鍵。很多參考書的解析，寫得比題目本身還難懂，常常只寫出最後的數字，中間的運算過程就省略了，害我每次訂正時都得自己補腦。這本《國一數學先修(二)》在這方面做得非常大方。每一個步驟，甚至是比較細微的運算符號變化，它都會用小括號標註出來，非常友善。特別是那些需要用到國小數學概念銜接的地方，它還會用小小的提示框提醒你「記得國小學過的分數運算喔！」這種細膩的提醒，對於剛從國小體系轉換過來的學生來說，簡直是救命稻草。我個人習慣，在寫完題目後，一定會對照解析從頭到尾看一遍，確認自己的思路跟書上是不是一致，這套書讓我非常省心。

评分☆☆☆☆☆

關於習題的份量與難度分配，這本書的設計簡直是教科書等級的標準。它把題目區分成「基礎演練」、「觀念強化」和「挑戰題」三個層級。基礎演練的部分，題量適中，主要是為了讓你把剛學到的公式和概念立刻固化下來，速度不會太快，確保你不會因為算得慢而感到焦慮。但真正讓我驚豔的是「挑戰題」。那不是那種純粹為了刁難人而出的怪題，而是會引導你思考「為什麼要這樣解？有沒有別的方法？」的題目。我記得有幾題涉及到分點討論的題目，如果不先理解前面的觀念，光看題目就會完全霧裡看花。但做完之後，我感覺自己對「邏輯推理」這個數學核心能力的培養，比單純背誦公式進步快多了。這比我之前買的某幾本，題目都集中在重複計算的，實用性高出太多。

评分☆☆☆☆☆

最後，我想談談這本書在「升國中」這個定位上的精準度。它並不是把國中一上的課本內容全部涵蓋，而是非常專注在「銜接期」需要補強的那些知識點上。很多國小數學表現很好的學生，一進國中數學就會「水土不服」，不是因為他們變笨了，而是因為國中數學更強調概念的抽象化和步驟的嚴謹性。這本書顯然抓住了這個痛點，它在安排順序時，有意識地把那些最容易在銜接期造成觀念斷層的單元放在前面處理。我用了它之後，開學第一次的單元小考，我幾乎沒有遇到「這是什麼東西？」的狀況，雖然分數不是滿分，但那種準備充分的踏實感，遠比最終的分數重要得多。它真正做到了「先修」，而不是單純的「複習」。

评分☆☆☆☆☆

這本《國一數學先修(二)（升國中專用）(三版)》的封面設計其實蠻吸引人的，配色上選用了一種很穩重的藍色調，配上亮眼的黃色標題字體，給人一種「這本書很專業、很認真」的感覺。我記得我當初在書局翻到的時候，就是被這個質感吸引住的。整體來說，它給我的第一印象是紮實，不像有些參考書花花綠綠，讓人眼花撩亂。書本的紙質也出乎意料地不錯，摸起來蠻厚實的，油墨也不容易沾到手上，這點對於會做大量筆記的學生來說，真的很加分。而且，它的大小適中，不會太大本，方便帶去安親班或補習班。不過，老實說，光是封面和紙質，還不足以讓我決定買下去，畢竟內容才是王道，但至少它成功地讓我願意停下來，更深入地去了解它到底在教些什麼。這種專業感，在升國中這個關鍵時刻，確實是家長和學生都會特別重視的。