具體描述
傾聽孩子的成長心聲，看見他們的學飛心麵貌！
張老師基金會從多年實務輔導經驗及專傢、學者探討青少年的問題，歸納齣青少年十大課題：傢庭問題、人際關係、兩性問題、性問題、自我認同、偏差行為、情緒教育、兩性平權、生涯規劃及生命教育。而黃心怡老師三年來在張老師月刊「非常青少年」專欄發錶的文章，正是朝嚮這十大課題而寫。
她從事第一綫諮商輔導工作多年，擅長青少年個彆心理諮商，瞭解傢長、學校、青少年、社會脈動等互動與影響，廣受政府、學校、專業輔導機構肯定，平均每週至颱灣各地演講3-4次，聽眾無數。本書是黃老師第一本針對所有傢長、老師、社工、輔導青少年的人而寫的本土著作，以青少年的心理和行為為焦點，助人瞭解青少年的特質和偏差行為、檢視親子互動模式、當前青少年最關心或睏惑的議題，讓父母、師長麵對青春期孩子的蛻變，不憂喜半參。藉由本書，可幫助您在孩子步入青春期時，掌握全傢人同心成長的新契機。
産品特色
一、作者專業地位：黃心怡老師學養、錶達力俱佳，常受邀授課演講，是國內極優秀的青少年心理諮商專傢。
二、議題切閤讀者需求：從張老師基金會歸納的青少年十大課題切入，本土著作親和力強。
三、教育和實用性：全書以青少年的心理和行為為焦點，助人瞭解青少年的特質和偏差行為、檢視親子互動模式、當前青少年最關心或睏惑的議題，讓父母、師長麵對青春期孩子的蛻變，不憂喜半參。
《作者簡介》
黃心怡
黃老師多年從事青少年心理諮商與親子、傢庭輔導工作。曾任北市少年輔導委員會輔導員、學校輔導教師、「返璞歸真」心理工作室諮商老師、聯閤報「非常青少年」、「單親加油」、「爸媽聯閤陣綫」、「哈啦青少年」等專欄作傢。
目前為中華心理衛生協會秘書長，心理測驗諮商學苑顧問並在張老師月刊專欄執筆。著有《父母心玻璃心》、《給你的非常建議》、《非常青少年》等。經常受邀至各級學校、社教單位演講有關「親子關係危機與轉機」、「與傢人共舞」、「青少年心理與行為輔導」等主題，均獲得熱烈迴響。書籍
著者信息
圖書目錄
圖書序言
眾人眼中的完美者，永遠覺得自己不夠完美，
在汲汲追求滿分的光環中，同時也背負瞭不能失分的痛苦；
唯有學習欣賞生活中的不完美，纔能坦然迎接真實中的逆境。
十七歲的依玲（化名）是位求好心切的女孩，不論彆人怎麼贊許她的錶現，其自我評價永遠是：不夠完美。
她的生活也因有著過多的自責，而顯得極不快樂。
在諮商過程中，依玲總是認真與確實地自我錶白：「不知為何，從有記憶以來，隻要是與『考試』、『比賽』相關的主題，便自覺能力不足，力不從心，我甚至悲觀地認定，自己這輩子注定會是個失敗者；這樣的想法常令人非常地沮喪。」迴溯依玲的成長史，陪伴她拾取過去生活的點滴，似乎可以找到她生命中不快樂情緒的源頭。
學習看待人生中的不完美
「我母親是位能力很強的女性，一生的錶現均很傑齣，沒什麼事情可以難得倒她，彆人都不斷稱贊她是個好媳婦、好妻子與好媽媽。她的人生似乎是『成功者』的典範，因此，她將自己順遂的人生經驗轉移，期望我能同她一般地『完美』。事實上，我也努力地想迎閤她的期望，然而，我卻總是落入媽媽所說的：『老是差一點點！』記得剛上學時，每次拿考捲迴傢，心理壓力都好大，怕媽媽又開始指正我的疏忽，要我為錯失的分數反省與認錯；小學六年生活下來，我愈來愈相信自己是個失敗者，再怎麼努力都不可能讓媽媽滿意。」依玲傷心地說著。
生命中最初始的經驗，對個體的影響往往是深刻與深遠的，一個人的童年生活，常影響他未來看待世界的角度與眼光，因此，倘若一個孩子在成長過程中，經驗瞭父母較多的接納與鼓勵，相信日後他將會比較能學習從正麵思考，來看待人生中的不完美；相對地，父母若終日對子女的期望與現實相差太遠，導緻孩子不易達成反易失敗，無形中，纍積的「失敗」則會在孩子的自我概念上，烙下難以磨滅的痕跡。
在颱灣，國、高中學校輔導室，經常得協助人際關係欠佳的學生，麵對有關社會適應的問題。一般而言，大部分的青少年之所以齣現人格適應不良的情形，在排除嚴重創傷與分泌腺、生理變化等因素後，多數都可追溯至其兒童期階段的發展，因為人們學習最基本的社交態度與行為模式，均是在兒童階段建立，如：模仿、競爭與閤作等。另外，童年時父母的期望，也深深影響著年幼孩子自我概念的發展。
換言之，一個孩子在青少年階段，能否成功地學習新的成人角色，抑或行為退化而産生適應障礙，與其兒童階段的人格基礎有著莫大的關聯。
對十二至十八歲的青少年而言，在學校裏，學業成績的錶現與社交關係的經營同樣重要，任何一方麵的挫敗，都易導緻其在校齣現適應不良的情況。
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