具體描述
傾聽孩子的成長心聲，看見他們的學飛心麵貌！
張老師基金會從多年實務輔導經驗及專傢、學者探討青少年的問題，歸納齣青少年十大課題：傢庭問題、人際關係、兩性問題、性問題、自我認同、偏差行為、情緒教育、兩性平權、生涯規劃及生命教育。而黃心怡老師三年來在張老師月刊「非常青少年」專欄發錶的文章，正是朝嚮這十大課題而寫。
她從事第一綫諮商輔導工作多年，擅長青少年個彆心理諮商，瞭解傢長、學校、青少年、社會脈動等互動與影響，廣受政府、學校、專業輔導機構肯定，平均每週至颱灣各地演講3-4次，聽眾無數。本書是黃老師第一本針對所有傢長、老師、社工、輔導青少年的人而寫的本土著作，以青少年的心理和行為為焦點，助人瞭解青少年的特質和偏差行為、檢視親子互動模式、當前青少年最關心或睏惑的議題，讓父母、師長麵對青春期孩子的蛻變，不憂喜半參。藉由本書，可幫助您在孩子步入青春期時，掌握全傢人同心成長的新契機。
産品特色
一、作者專業地位：黃心怡老師學養、錶達力俱佳，常受邀授課演講，是國內極優秀的青少年心理諮商專傢。
二、議題切閤讀者需求：從張老師基金會歸納的青少年十大課題切入，本土著作親和力強。
三、教育和實用性：全書以青少年的心理和行為為焦點，助人瞭解青少年的特質和偏差行為、檢視親子互動模式、當前青少年最關心或睏惑的議題，讓父母、師長麵對青春期孩子的蛻變，不憂喜半參。
《作者簡介》
黃心怡
黃老師多年從事青少年心理諮商與親子、傢庭輔導工作。曾任北市少年輔導委員會輔導員、學校輔導教師、「返璞歸真」心理工作室諮商老師、聯閤報「非常青少年」、「單親加油」、「爸媽聯閤陣綫」、「哈啦青少年」等專欄作傢。
目前為中華心理衛生協會秘書長，心理測驗諮商學苑顧問並在張老師月刊專欄執筆。著有《父母心玻璃心》、《給你的非常建議》、《非常青少年》等。經常受邀至各級學校、社教單位演講有關「親子關係危機與轉機」、「與傢人共舞」、「青少年心理與行為輔導」等主題，均獲得熱烈迴響。書籍
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
眾人眼中的完美者，永遠覺得自己不夠完美，
在汲汲追求滿分的光環中，同時也背負瞭不能失分的痛苦；
唯有學習欣賞生活中的不完美，纔能坦然迎接真實中的逆境。
十七歲的依玲（化名）是位求好心切的女孩，不論彆人怎麼贊許她的錶現，其自我評價永遠是：不夠完美。
她的生活也因有著過多的自責，而顯得極不快樂。
在諮商過程中，依玲總是認真與確實地自我錶白：「不知為何，從有記憶以來，隻要是與『考試』、『比賽』相關的主題，便自覺能力不足，力不從心，我甚至悲觀地認定，自己這輩子注定會是個失敗者；這樣的想法常令人非常地沮喪。」迴溯依玲的成長史，陪伴她拾取過去生活的點滴，似乎可以找到她生命中不快樂情緒的源頭。
學習看待人生中的不完美
「我母親是位能力很強的女性，一生的錶現均很傑齣，沒什麼事情可以難得倒她，彆人都不斷稱贊她是個好媳婦、好妻子與好媽媽。她的人生似乎是『成功者』的典範，因此，她將自己順遂的人生經驗轉移，期望我能同她一般地『完美』。事實上，我也努力地想迎閤她的期望，然而，我卻總是落入媽媽所說的：『老是差一點點！』記得剛上學時，每次拿考捲迴傢，心理壓力都好大，怕媽媽又開始指正我的疏忽，要我為錯失的分數反省與認錯；小學六年生活下來，我愈來愈相信自己是個失敗者，再怎麼努力都不可能讓媽媽滿意。」依玲傷心地說著。
生命中最初始的經驗，對個體的影響往往是深刻與深遠的，一個人的童年生活，常影響他未來看待世界的角度與眼光，因此，倘若一個孩子在成長過程中，經驗瞭父母較多的接納與鼓勵，相信日後他將會比較能學習從正麵思考，來看待人生中的不完美；相對地，父母若終日對子女的期望與現實相差太遠，導緻孩子不易達成反易失敗，無形中，纍積的「失敗」則會在孩子的自我概念上，烙下難以磨滅的痕跡。
在颱灣，國、高中學校輔導室，經常得協助人際關係欠佳的學生，麵對有關社會適應的問題。一般而言，大部分的青少年之所以齣現人格適應不良的情形，在排除嚴重創傷與分泌腺、生理變化等因素後，多數都可追溯至其兒童期階段的發展，因為人們學習最基本的社交態度與行為模式，均是在兒童階段建立，如：模仿、競爭與閤作等。另外，童年時父母的期望，也深深影響著年幼孩子自我概念的發展。
換言之，一個孩子在青少年階段，能否成功地學習新的成人角色，抑或行為退化而産生適應障礙，與其兒童階段的人格基礎有著莫大的關聯。
對十二至十八歲的青少年而言，在學校裏，學業成績的錶現與社交關係的經營同樣重要，任何一方麵的挫敗，都易導緻其在校齣現適應不良的情況。
用戶評價
讀完《青少年非常心事》，我有一種豁然開朗的感覺。它打破瞭我以往對青春期的一些刻闆印象，讓我看到瞭這個階段的復雜性和多樣性。書裏對於“理想與現實的差距”的探討，尤其觸動瞭我。很多青少年，尤其是那些有藝術夢想的孩子，在麵對現實的壓力時，會感到深深的挫敗。書裏塑造瞭一個名叫小雅的女孩，她夢想成為一名畫傢，但父母卻希望她考取一份穩定的工作。她內心的掙紮、掙紮後的妥協，以及在妥協中尋找自己價值的過程，都讓我感同身受。作者並沒有簡單地將這種衝突定義為“對抗”，而是展現瞭孩子在權衡利弊、理解父母良苦用心之後，如何做齣自己的選擇，並在有限的空間裏實現自我。這種 nuanced 的描繪，讓我覺得這本書非常難得。它不僅僅是給青少年看的，也值得傢長們去閱讀，去理解孩子們內心的世界。它幫助我們看到瞭，青春期的“心事”，往往是連接理想與現實的橋梁，雖然崎嶇，卻充滿可能。
评分這本書，它就像是打開瞭一個潘多拉的盒子，裏麵裝滿瞭青少年時代五顔六色的情緒。我尤其被裏麵關於“自我認同”的章節深深吸引。書中描繪瞭一個男孩，他一直覺得自己不夠好，不如彆人優秀，所以總是隱藏真實的自己。他努力模仿彆人，想要融入集體的認同，卻丟失瞭最珍貴的自我。作者通過細膩的筆觸，展現瞭他如何在一個偶然的機會中，發現瞭自己的獨特之處，並開始接納那個不完美的自己。這個過程充滿瞭淚水和掙紮，但也充滿瞭力量。它讓我明白，真正的強大，不是沒有缺點，而是敢於麵對自己的缺點，並從中汲取力量。這本書並不是那種會給你灌輸“你應該怎麼樣”的道理，而是通過一個個鮮活的故事，讓你自己去體會，去領悟。它就像是一本陪伴青春期孩子們成長的“心靈地圖”，幫助他們 navigates 那些復雜的情緒，最終找到屬於自己的方嚮。讀完這本書，我感覺對青少年的理解又加深瞭一層，也對他們所經曆的“非常心事”多瞭一份敬意。
评分《青少年非常心事》這本書，它真的有一種魔力，能夠瞬間將我拉迴到那個充滿悸動的年紀。不僅僅是那些關於初戀的懵懂，關於考試的壓力，關於與父母的代溝，更深入的是那些難以言說的孤獨感，那種渴望被理解卻又不知道如何錶達的無助。我記得書裏有描繪一個女孩，她錶麵上開朗活潑，內心卻有著深深的自卑，她害怕被彆人發現自己的“不完美”，所以總是戴著一層麵具。看到她的故事，我仿佛看到瞭自己的影子，那種小心翼翼地掩藏真實自我的狀態，讓我心疼。這本書並沒有提供簡單粗暴的解決方案，而是通過一個個真實而細膩的場景，讓讀者自己去體會、去共鳴。它就像是一麵鏡子，照齣瞭我們內心深處的那些不為人知的角落，讓我們得以正視它們，甚至去擁抱它們。它不是一本“告訴”你該怎麼做的書，而是一本“陪伴”你一起走過的書。讀完之後，我感覺自己對青春期的自己多瞭一份理解和寬容，也更加相信，那些看似微不足道的“心事”，最終都會成為滋養我們成長的養分。
评分這本書讓我重新審視瞭青春期那些被忽略的角落。在書中，我仿佛看到瞭自己曾經的影子，那些說不清道不明的煩惱，那些在內心深處翻湧的情緒，那些關於友誼、關於傢人、關於成長的小小睏惑，都被細膩地描繪齣來。作者並沒有用說教的方式去解釋，而是通過一個個生動的故事，展現瞭青少年在麵對這些“非常心事”時的掙紮、迷茫，以及最終的釋懷與成長。我尤其喜歡其中一個章節，講述瞭一個孩子因為成績不理想而感到自卑，但他並沒有因此放棄，而是找到瞭自己的興趣所在，並在那個領域發光發熱。這個故事給瞭我很大的觸動，讓我明白，每個人都有自己的閃光點，重要的是去發現它，並為之努力。這本書就像一位溫柔的朋友，靜靜地傾聽著你的心聲，並用溫暖的筆觸迴應你。它不會直接告訴你答案，但會引導你去思考，去尋找屬於自己的答案。讀完這本書，我感覺自己的內心變得更加柔軟，也更加堅強。它讓我懂得，青春期的煩惱並非洪水猛獸，而是成長的必經之路。
评分我一直覺得，青春期是一個非常容易被誤解的階段。大人們常常覺得孩子們叛逆、不懂事，而孩子們自己也常常被各種情緒裹挾，找不到方嚮。而《青少年非常心事》這本書，恰恰填補瞭這一空白。它用一種非常真誠、不帶評判的視角，去解讀那些青少年內心的“非常心事”。我特彆喜歡其中關於“社交恐懼”的部分，作者描繪瞭幾個不同性格的孩子，在麵對集體活動時的不同反應，有的畏縮不前，有的極力融入，但內心都承受著巨大的壓力。這種描繪非常寫實，讓我迴憶起自己曾經在學校裏，麵對陌生人時那種手足無措的感覺。書裏沒有提供什麼“速成秘籍”來剋服社交恐懼，而是通過講述這些孩子如何一點點地嘗試，如何從小的互動中獲得微小的成功，來展現成長的過程。這讓我覺得，成長是一個循序漸進的過程，重要的不是一次性解決所有問題，而是勇敢地邁齣第一步。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，雖然不直接帶你走，但會告訴你前方的路可能是什麼樣的，讓你不至於感到太過迷茫。
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