在特殊教育领域,对身心障碍者进行的研究,由于在从事某些议题的探讨时,不易取得系在传统量的研究中具有统计推论的样本数,因此,单一受试者研究便成为相当重要的研究设计之一。
本书提供的研究文献包含了一些实例和讨论的资源,包括每个主要单一受试设计的每一个实际面、应用行为分析和资料过程的分析。我们的目的提供给可能还不是单一受试研究专家的读者,普遍地了解文献之必要讯息及发展单一受试研究。
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