具体描述
本书是针对语文教学说话、读书、写字、作文四大领域中的说话教学而写。 全书共分十章，第一章论述聆听与说话能力指标及教学设计；第二章综论我国自古至今说话教学的历史观；第三章总论语文教师应具备说话教学的基本能力；第四至十章，分论朗读、朗诵、相声、故事教学、辩论、教材戏剧化及演说教学等共七项说话技巧的意义、功能及实务技巧。
语文课堂中最难掌握的难题是什么？课堂被使用频率最多，影响力最大，反而最被轻忽的又是什么？是说话教学的语言艺术。
教师是厨师，学生及课本是教材，十个单元是烹饪技巧，一个厨师如能炉火纯青地运用本书七项基本要求，则距离成功的地步，也不会太远了。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
None
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