具体描述
◎全套分低、中、高年级，每阶段4册，共12册，适合国小学生阅读学习。
◎每册18篇故事，并将成语自然融入故事内容，让学生了解作文时如何运用成语，即时验收学习成效。
◎每篇故事后附成语填空，引导学生将所学成语融会贯通运用在句子中。
◎透过文章的阅读，让孩子学习成语后可以琅琅上口，写起文章便能轻轻松松。
著者信息
图书目录
一、谁的胆子大
二、惊弓之鸟
三、东窗下的阴谋
四、偷枕头立大功
五、黔驴技穷
六、药王孙思邈
七、鲍君庙
八、纸上谈兵
九、庄子与惠施
十、八字箴言
十一、老师的好学生
十二、三个谎言
十三、真宰相范质
十四、公正的判决
十五、假奏章
十六、老马识途
十七、春风得意的诗人
十八、达摩克利斯之剑
成语整理
解答
图书序言
图书试读
用户评价
这本《善用成语出口成章 中年级 4》，绝对是我见过最用心的成语类书籍之一。它跳出了传统成语教学的窠臼，将成语的学习变成了一场充满乐趣的文化探索之旅。我个人非常欣赏书中对成语的“深度挖掘”。它不仅仅告诉你成语的字面意思，更会深入剖析成语背后的典故、历史渊源，甚至会联系到相关的历史人物、文学作品，让孩子们在学习成语的过程中，也能够对中国的历史文化有更宏观的了解。例如，在讲解“三人行，必有我师焉”这个成语时，书中不仅仅解释了它的意思，还引用了《论语》原文，并对孔子的思想进行了一些简单的阐述，让孩子们明白，学习他人长处、虚心请教是一种多么重要的品质。而且，这本书的语言风格非常生动活泼，充满了感染力，就像一个经验丰富的老师，用循循善诱的方式引导着孩子们。书中还设置了大量的“成语应用拓展”环节，鼓励孩子们将学到的成语运用到自己的写作和口语表达中，甚至还提供了一些“成语造句挑战”，让孩子们在玩乐中巩固所学。我观察到，一些之前对成语学习感到枯燥的孩子，在读了这本书之后，学习热情被极大地激发了。他们开始主动地去搜寻成语，去理解成语，甚至在和同学交流时，也时不时地冒出一些恰当的成语，让他们的语言表达瞬间提升了一个档次。这本书真的不仅仅是教会孩子成语，更是在培养他们对语言的热爱，以及对中华文化的认同感。
评分说实话，我之前对市面上大量的成语书都感到有些审美疲劳，《善用成语出口成章 中年级 4》这本书，却像一股清流，让我眼前一亮。它的内容设计非常人性化，一点都不枯燥。书中的成语选择，既有经典常用，又有许多富有深意但可能不那么常见的，非常适合中年级孩子拓展视野。我特别喜欢书中对成语的讲解方式，它不是简单的“词语+解释+例句”，而是通过一个又一个引人入胜的小故事、一个又一个贴近孩子生活的情境，来展示成语的用法和内涵。例如，在讲到“亡羊补牢”时，书中不仅讲了故事，还穿插了小小的哲理思考，让孩子们明白，错误并不可怕，可怕的是不吸取教训。这种方式，不仅让孩子更容易理解和记住成语，更重要的是，能够潜移默化地引导他们形成积极的学习态度和解决问题的能力。书中的插图也十分精美，色彩鲜艳，形象生动，为阅读增添了许多乐趣，让孩子们在视觉上也能够更好地感知成语的意境。更让我惊喜的是，这本书还提供了许多“成语运用指导”，比如如何让成语自然地融入到句子中，如何在写作中运用成语来增强表达效果等等，这些都非常具有实践指导意义。我观察到，许多孩子在读了这本书后，写作水平有了显著的提升，他们的语言变得更加生动、形象，而且运用成语也越来越得心应手。这本书不仅仅是传授知识，更是在培养孩子们的语言能力和人文素养。
评分在我看来，《善用成语出口成章 中年级 4》这本书，简直是一本开启孩子语言智慧的金钥匙。它打破了传统成语书籍的枯燥模式，以一种充满创意和趣味的方式，将中华文化的瑰宝——成语，生动地呈现在小读者面前。我非常喜欢书中对成语的“多元化”解读。它不仅仅告诉你成语的意思，更会从不同的角度进行阐释，比如，从成语的字面意义出发，深入挖掘其引申含义；从成语的典故出发，讲述背后的历史故事和人物；从成语的运用场景出发，提供各种贴近生活的例句和示范。这种多元化的解读方式，不仅能够让孩子们全面、深入地理解成语，更能够激发他们对成语的兴趣，让他们觉得学习成语是一件有趣的事情。书中的语言风格也十分活泼，充满了童趣，大量的插图更是锦上添花，让阅读过程变得更加轻松愉快。而且，这本书还设置了许多互动性的环节，比如“成语挑战”、“成语连连看”等，能够有效地激发孩子们的参与感和学习的主动性。我注意到，许多孩子在阅读了这本书之后，不仅能够熟练地运用成语，还能够举一反三，根据自己遇到的情境，巧妙地运用成语，甚至能够自己创造一些有趣的成语故事。这本书真的让孩子们在快乐中学习，在学习中成长，为他们的语言表达能力打下了坚实的基础。
评分《善用成语出口成章 中年级 4》这本书，简直就是为中年级孩子量身打造的成语学习神器！我一直觉得，成语学习的难点在于理解和运用，而这本书恰恰在这两方面做得非常出色。它不是简单地把成语堆砌在一起，而是通过精心设计的故事情节、引人入胜的语言，将成语的含义、起源和用法完美地融合在一起。我特别欣赏书中对成语的“故事化”呈现，比如，当讲解“守株待兔”时，书中不仅仅讲了那个农夫的傻事，还加入了对农夫心理活动的描写，以及对这个故事背后所蕴含的“不劳而获”的道理的深入剖析。这种方式，让孩子们在阅读故事的同时，能够深刻地理解成语的含义，并且不容易忘记。更重要的是，这本书非常注重培养孩子们的“用”成语的能力。它不仅仅给出例句，更会设计一些“成语应用场景”，鼓励孩子们在模拟的情境中去尝试运用成语，并且提供了许多“成语造句指导”，帮助孩子们更好地掌握成语的搭配和运用。我亲眼看到，很多孩子在读了这本书之后，他们的语言表达能力有了质的飞跃，不仅能够准确地运用成语，而且还能够根据不同的场合，选择最恰当的成语，让他们的语言更加生动、形象、富有文采。这本书真的让孩子们在不知不觉中，就爱上了成语，并且能够自如地运用成语，出口成章。
评分坦白说，《善用成语出口成章 中年级 4》这本书，完全出乎我的意料。我之前以为，中年级孩子的成语书，无非就是那些常见的成语，配上简单的解释和例句，然后就没了。可这本书，简直就像一个宝藏，里面蕴含着无穷的惊喜。它不仅仅是告诉你成语的意思，更重要的是，它教你怎么去“用”成语，而且是用得那么自然，那么有文采。书中有很多情景化的例子，模拟了孩子们在学校、在家里、在和朋友玩耍时可能会遇到的各种情况，然后告诉你，在这种情况下，哪个成语最合适，怎么说才能既准确又生动。我记得书中有一个关于“亡羊补牢”的故事，讲得特别有意思，不是简单地说一只羊丢了，而是把那个牧羊人的心理活动，以及他后来怎么吸取教训都写了出来，读起来就像发生在身边一样。更重要的是，这本书鼓励孩子们去观察生活，去发现生活中的“成语时刻”。比如，当你看到别人付出了很大的努力，但最终还是失败了，作者就会引导你想到“功亏一篑”，并且告诉你，下次可以怎么改进。这种引导方式，让我觉得学习成语不再是死记硬背，而是一种智慧的积累。这本书的排版设计也非常好，图文并茂，色彩鲜艳，看起来一点都不累。我最近注意到，很多孩子在写作文的时候，开始自觉地运用成语，而且用得越来越好，这让我觉得，《善用成语出口成章 中年级 4》这本书，真的在悄悄地改变着很多孩子的学习方式。
评分读完《善用成语出口成章 中年级 4》，我内心充满了对作者的敬意。这本书不仅仅是一本关于成语的书，更像是一本关于如何观察生活、理解人情世故的智慧宝典。书中对于成语的选取，非常贴合中年级孩子的认知水平，既有耳熟能详的经典，也有一些相对新颖但同样寓意深刻的成语。最让我印象深刻的是，作者并没有将成语孤立起来讲解，而是将它们融入到丰富多彩的生活场景中。例如，当讲解“一诺千金”时，书中穿插了一个小故事，讲述了一个普通人如何用自己的诚信赢得他人的尊重，这个故事没有惊天动地的情节，却充满了真挚的情感，让孩子们深刻体会到诚信的重要性。书中的讲解方式也很有层次感，从故事引入，到成语解释，再到运用拓展，环环相扣，让孩子们能够循序渐进地掌握。特别值得一提的是，书中提供的“成语运用”部分，设计得非常巧妙。它不是简单地给出例句，而是鼓励孩子们在自己的生活中寻找可以运用成语的场合，甚至是一些小小的生活细节，都能巧妙地与成语联系起来。这极大地培养了孩子们的观察能力和联想能力。我记得我有一个邻居的孩子，之前写作文总是词汇量匮乏，语言平淡。自从读了这本书，他开始尝试在作文中运用成语，虽然一开始有些生涩，但在家长的鼓励和这本书的引导下，他的作文水平有了质的飞跃，语言也变得更加生动、有文采。这本书真的不仅仅是传授知识，更是在培养孩子的思维方式和人文素养，我真心推荐给每一个希望孩子语文成绩和综合能力都能得到提升的家长。
评分《善用成语出口成章 中年级 4》这本书，怎么说呢，简直是打开了我对成语认知的全新世界！我一直觉得成语就是考试里的应试内容，枯燥乏味，需要死记硬背，但这本书完全颠覆了我的想法。它不是那种干巴巴地罗列成语、解释意思的书，而是通过一个个生动有趣的故事、贴近生活的场景，把成语“活”了起来。记得里面有一章讲到“画蛇添足”的故事，一开始我以为就是课本上的那个版本，结果这本书讲得可有意思了，加入了好多细节，比如那个画蛇的人心里是怎么想的，他的朋友又是怎么嘲笑他的，读起来就像看了一部小动画片。更重要的是，这本书不仅仅告诉你成语是什么，更教你怎么用。它会给出很多例句，而且这些例句都不是那种生硬的、书面语式的，而是非常生活化，我甚至能在自己的日常对话中找到可以套用的地方。比如，最近我跟我朋友因为一件小事争执，我脑子里突然就冒出了“鸡毛蒜皮”这个成语，然后我立刻想到这本书里关于这个成语的讲解，它说这个成语就是形容琐碎、不重要的事情。于是我跟朋友说：“我们别因为这些鸡毛蒜皮的小事伤了和气。”朋友听了，也觉得有道理，矛盾很快就化解了。我当时心里别提多开心了，感觉自己瞬间也“出口成章”了！这本书真的让我体会到了语言的魅力，也让我觉得学习成语不再是负担，而是一种享受。我还会继续深入阅读，相信这本书会带给我更多的惊喜！
评分《善用成语出口成章 中年级 4》这本书，着实让我眼前一亮，颠覆了我对传统成语学习书籍的刻板印象。以往的成语书，要么是密密麻麻的文字，要么是枯燥的解释，让人望而却步。然而，这本书却以一种充满活力和创造力的方式，将中华文化的瑰宝——成语，生动地呈现在小读者面前。书中对成语的讲解，绝非简单的字词释义，而是通过精心编排的故事、妙趣横生的对话，以及充满想象力的插画，让孩子们在潜移默化中理解成语的内涵。我特别喜欢书中对成语起源的挖掘，往往会追溯到历史的某个瞬间，或者某个著名的人物，让孩子们在了解成语的同时，也对中国的历史文化有了更深的认识。例如，当讲到“画龙点睛”时，书中不仅讲述了张僧繇的故事，还引发了关于“神韵”和“精髓”的思考，让孩子们明白，有时候一个细微的调整，就能让事物焕发新生。书中的语言风格也非常活泼，充满了童趣，让阅读过程充满乐趣，丝毫不会感到枯燥。而且，书中还设置了许多互动性的环节，比如“成语小游戏”、“成语猜谜”等，能够激发孩子们的参与感和学习的积极性。我见过许多孩子，在阅读过程中，他们不再是被动地接受知识，而是主动地去探索、去思考。这本书真正做到了“授人以鱼不如授人以渔”，它不仅教授了成语，更重要的是培养了孩子们独立思考和解决问题的能力，以及对中华文化的热爱。
评分《善用成语出口成章 中年级 4》这本书，给我留下了极其深刻的印象。它不仅仅是一本简单的成语词典，更像是一本集故事性、趣味性、实用性于一体的语言艺术宝典。我非常赞赏书中对于成语的“情境化”处理。作者没有生硬地罗列成语，而是将它们巧妙地融入到一个个生动有趣的故事、对话和生活场景中。这使得孩子们在阅读过程中，能够自然而然地理解成语的含义，并且体会到成语在不同情境下的妙用。例如，书中在讲解“画蛇添足”时，不仅仅讲述了那个愚蠢的故事，还加入了对人物心理的细腻刻画，以及对故事情节的巧妙改编，让孩子们在捧腹大笑之余，也能深刻地领悟到“多此一举”的道理。更重要的是，这本书非常注重培养孩子们的“举一反三”的能力。它不仅仅告诉你成语是什么，更会引导孩子们去思考，这个成语可以用在哪些类似的情境中，以及如何运用才能达到更好的表达效果。书中还提供了大量的“成语拓展练习”，鼓励孩子们将学到的成语运用到自己的写作和口语表达中，甚至还设置了一些“成语接龙”和“成语填空”等小游戏，让学习过程充满了乐趣。我看到很多孩子，在读了这本书之后，不仅能够准确地运用成语，还能够根据不同的场合，选择最恰当的成语，让他们的语言表达更加丰富多彩、富有文采。这本书真的让孩子们在不知不觉中，就掌握了运用成语的艺术，并且提升了他们的语言素养。
评分我必须说，《善用成语出口成章 中年级 4》这本书，完全刷新了我对儿童读物的认知。通常，中年级孩子的读物，要么过于简单，要么就是一味地灌输知识，缺乏趣味性。但这本《善用成语》却做到了一个完美的平衡。它的内容设计非常巧妙，没有直接抛出成语，而是通过一个个引人入胜的故事作为铺垫，让孩子们在阅读故事的过程中，自然而然地接触到成语，并且理解成语的含义和用法。我特别喜欢书中对成语的讲解方式，不是那种冰冷的释义，而是结合了成语背后的典故、历史背景，甚至是相关的诗词歌赋，让孩子们在了解成语的同时，也能感受到中国传统文化的博大精深。比如，书中在讲到“刻舟求剑”的时候，不仅仅讲述了那个愚蠢的公子，还穿插了一些关于中国古代哲学思想的简要介绍，虽然不深奥，但足以让孩子们对事物的发展变化有一个初步的认识。而且，这本书的语言风格也非常贴合中年级孩子的阅读习惯，既有童趣，又不失严谨。大量的插图也为阅读增添了不少乐趣，让原本有些抽象的成语变得生动形象。我曾亲眼看到我的小侄子，之前对成语一点兴趣都没有，自从读了这本书，竟然开始主动给我讲成语故事，还时不时地在日常对话中冒出一些成语，虽然有时候用得不是特别精准，但那种学习的热情和进步，让我感到非常欣慰。这本书绝对是激发孩子学习兴趣、提升语言表达能力的绝佳选择。
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