发表于2024-11-22
语言教学,尤其是第二语言的教学,是一门相当复杂的学问,涉及许多专业知识如语言学、心理学、教育学以及资讯科学的应用。
目前台湾的对外汉语教学尚未步入正轨,相对于大陆积极设立汉语水平测验中心,甚至把对外汉语教学视为国民外交的重点工作项目之一,我们如何培养更多心理测验以及其他相关领域的专才,使中文程度测验的设计更具科学的根据,这些努力方向都能提高向心力,使国外人士来台学习汉语文有较高的动机性和目的性。
本书由教育心理学、心理测验及语言教学等不同领域专长的作者:柯华葳、钟荣富、张郁雯、幸曼玲、宋如瑜,透过编制华语文能力测验的研究经验,说明语文测验编制过程及需注意事项。
内容除了包含测验编制时的一般性考虑,词汇分级,和语法如何透过研究操作性的定义来分级,另外也探讨了华语的特性、文化情境和语言、文化适应和语言学习等议题,最后提出语文能力测验编制的原则与范例。
依此结构与内容所编制的华语文能力测验,可以用来测量学习者的程度、筛选学生、评鑑课程、教学与教材以及推动对外华语文教学改革。本书极具参考与研讨的价值,对华语文教学来说这是一份重要参考文献。其实不只是对外籍学生的华语教学,也是我们考虑本国学生语文程度与测试的一个起点。
集合专家一起讨论语文程度、语文测试和语文教学等议题,相信将有助于我们的语文教学成为一个科学化的研究领域,使我们的语文教育更上一层楼。
华语文能力测验编制:研究与实务 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024
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