具體描述
想要好好帶動小學科學課的老師和行政人員將從本書中瞭解該如何去做。這本書將「探索科學」的理論演繹成通俗可用的方法。
- 它告訴你如何開始而且怎麼樣繼續做下去。
- 它告訴你如何激起兒童的好奇心，並且幫助兒童的好奇心得到滿足。
- 它告訴你如何規畫空間和素材，以及如何以促進兒童專注和興趣的方式來管理 教室。
- 它兼顧個彆兒童和老師不同的需求。
這是一本實用的書，書中列舉瞭許多兒童從事科學活動和在教室中的對話，是幫助老師實現信念的好幫手。
譯者簡介
何釐琦
- 學曆：美國紐約河濱街教育學院（Bank Street College of Education）教育碩士（學前暨初等教育）。
- 現職：國立政治大學商學院。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
作為一名曾經的少年，我深知童年時期對世界的好奇與探索是多麼珍貴。《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》這本書，仿佛把我帶迴瞭那個充滿驚喜的童年時光。它以一種極其友善和吸引人的方式，引領著孩子們去觀察、去思考、去發現我們生活的這個世界的奇妙之處。我最喜歡它關於“為什麼會有季節變化”的那一章節。它用地球圍繞太陽公轉的軌道圖，配閤不同角度的陽光照射示意圖，將原本有些抽象的“黃赤交角”和“公轉”概念，變得清晰易懂。我曾經試著給孩子講解，但總是覺得力不從心。這本書的講解方式，讓孩子能夠在視覺上直觀地理解，並且能夠主動地去思考。孩子甚至會拿著傢裏的颱燈和地球儀，模仿書中的模型，自己動手去演示四季的變化。這種主動的、親身實踐的學習過程，絕對是任何枯燥的理論講解都無法比擬的。書中還涉及到很多關於“聲波”的知識，比如為什麼我們能聽到聲音，聲音是如何傳播的，以及不同聲音的響度和音調是如何區分的。這些知識，都通過有趣的例子，比如樂器發聲、動物叫聲，來呈現，讓孩子在感官上就能産生共鳴。我發現，這本書不僅僅是傳授科學知識，它更重要的是在培養孩子的科學思維方式，鼓勵他們去質疑，去探究，去驗證。它就像一位充滿智慧的長者，用耐心和愛，為孩子們開啓瞭一扇通往知識殿堂的大門。這本書，絕對是每個孩子童年書架上不可或缺的珍寶。
评分我是一名退休的教師，平日裏喜歡閱讀，也喜歡關注孩子們的世界。當我看到《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》這本書時，我立刻被它傳遞齣的“探索”精神所吸引。這本書，與其說是一本教材，不如說是一個引路人，它帶領著小小的腦袋們，去發現這個世界的多姿多彩。我尤其喜歡它關於“水的旅行”那一章。通過將水比作一個在地球上不斷循環的旅行者，從海洋到天空，再到大地，最後又迴到海洋，讓孩子們對水的形態變化和物質循環有瞭直觀的認識。書中還巧妙地將科學知識與生活經驗相結閤，比如講解“為什麼有些東西會浮在水上，有些會沉下去”，通過對比不同物體在水中的錶現，引齣“密度”的概念，這是多麼巧妙的引導！我看到書中鼓勵孩子去動手做一些小小的“科學實驗”，比如用不同大小的容器測量水量，用小紙船來模擬浮力。這些實驗看似簡單，卻能極大地激發孩子們的好奇心和動手能力。我曾聽說過一些孩子，因為接觸瞭這本書，變得特彆愛觀察身邊的小細節，比如樹葉的紋理，昆蟲的翅膀，甚至是空氣中的塵埃。這種細緻入微的觀察力，是科學研究的基礎。書中對“聲音的傳播”的講解也讓我印象深刻，它用“迴聲”的現象來解釋聲音是如何被反射的，並且鼓勵孩子去山榖或者空曠的地方嘗試製造迴聲。這種將抽象的物理原理與生動的體驗相結閤的方式，是教育的最高境界。而且，這本書在知識的呈現上，非常注重循序漸進，從易到難，避免瞭信息過載，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐步建立起科學的認知框架。它不僅僅是知識的灌輸，更是思維方式的啓迪。
评分這本書《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》，簡直是我為我傢那熱愛“拆解”一切的“小破壞王”找到的“救星”！我曾經因為他總是喜歡拆東拆西，而感到頭疼不已，直到我發現瞭這本書。它以一種非常巧妙的方式，將孩子對“為什麼會這樣”的好奇心，引導嚮瞭科學探索的正確方嚮。書中關於“為什麼小鳥會飛”的講解，就讓我驚喜不已。它用非常生動的語言，描述瞭鳥類骨骼的輕巧、翅膀的構造以及羽毛的作用，並將這些與“空氣動力學”聯係起來。我的孩子看完之後，竟然開始嘗試用紙摺飛機，並根據書中的描述，去調整翅膀的角度，觀察飛機的飛行效果。這種從“拆解”到“創造”，從“模仿”到“創新”的過程，正是科學精神的體現。我還發現，書中關於“為什麼會有彩虹”的講解，也做得非常棒。它用“光通過水滴會‘跳舞’，然後變齣彩色的裙子”這樣的比喻，讓孩子一下子就明白瞭光的摺射和反射原理。我帶著孩子去觀看瞭雨後的彩虹，孩子指著書裏的插圖，興奮地說：“媽媽，看！書上說彩虹是‘光在跳舞’，和我們昨天看到的彩虹一模一樣！”那一刻，我感受到瞭知識帶來的快樂和成就感。這本書真正地做到瞭，將科學的魅力展現在孩子麵前，讓他們在玩耍和探索中，就愛上瞭科學，愛上瞭學習。它不僅僅是一本科普書，更是一個激發孩子創造力和想象力的寶藏。
评分我是一個業餘的天文愛好者，平時就喜歡抬頭看看星空，研究一下宇宙的奧秘。所以當我看到《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》這本書，並且發現它裏麵竟然有關於天體、宇宙的章節時，我簡直驚喜萬分。雖然這本書是寫給孩子的，但我自己也從中獲益匪淺。書中對於宇宙的介紹，從最基礎的地球、月球、太陽係，一直延伸到更廣闊的星係和黑洞，用非常具象化的比喻和生動形象的語言，將這些原本抽象的概念變得觸手可及。例如，它將行星的大小比作不同大小的球，將星係之間的距離比作城市之間的距離，讓孩子能夠有一個直觀的認識。我特彆欣賞書中關於“夜晚的星星”那一章，它不僅介紹瞭常見的星座，還講瞭關於流星雨、彗星的形成和觀測方法。我趁著一個晴朗的夜晚，帶著孩子去戶外，按照書中的指引，找到瞭北鬥七星，又講解瞭北極星的位置。那一刻，孩子眼中那種對未知宇宙的憧憬和驚嘆，讓我覺得自己所做的所有努力都是值得的。書中還涉及到一些關於光和聲音的科學原理，這些對於理解宇宙現象至關重要。比如，它解釋瞭為什麼我們看到遙遠的星光需要時間，也就是光速的限製。這對於培養孩子的空間和時間概念非常有幫助。而且，書中不僅僅是理論的講解，還穿插瞭許多小問答和思考題，引導孩子去主動思考，去聯係生活實際。比如，它會問“如果我們也能像光一樣快，會發生什麼？”這樣的問題，能夠激發孩子的想象力，讓他們在玩樂中學習。對於一個對宇宙充滿好奇的孩子來說，這本書簡直是一份絕佳的禮物。它在孩子心中播下瞭對科學的種子，並且用最恰當的方式去澆灌，讓他們能夠健康地成長。
评分作為一名長期關注兒童教育的傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子內在學習動力的讀物。《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》這本書，可以說是讓我眼前一亮。它最大的特色在於，將枯燥的科學原理，轉化成孩子能夠理解、能夠親身實踐的“遊戲”。書中關於“為什麼會有影子”的解釋，就非常有趣。它不僅僅告訴孩子影子是光被物體遮擋形成的，還引導孩子去嘗試用不同的物體、用不同的光源來觀察影子的變化。我的孩子做瞭一個“影子劇場”，用手在牆上做齣各種動物的形狀，然後用手電筒照射，觀察影子的形態。這種寓教於樂的方式，讓孩子在玩耍中就掌握瞭光影的科學原理。此外，書中關於“為什麼我們需要吃東西”的章節，也解釋得非常到位。它將食物比作給身體提供能量的“燃料”，並將各種營養素的作用簡單化，讓孩子能夠理解均衡飲食的重要性。我還發現，書中有很多關於“力”的講解，比如推、拉、摩擦力等，都通過生活中的例子，比如推門、拉箱子、滑滑梯，來讓孩子理解這些概念。我曾經帶孩子去公園玩滑梯，孩子在滑下來的時候，突然問我：“媽媽，為什麼滑梯會讓我滑得這麼快？是不是有什麼東西在‘推’我？”我當時就想到瞭這本書，然後結閤書中的內容，給他解釋瞭摩擦力和重力的作用。那一刻，我看到孩子眼中閃爍著理解的光芒，那種成就感，是我最樂於看到的。這本書真的將科學“還原”到瞭生活，讓孩子能夠看到科學的實用性和趣味性，從而激發他們主動去探索。
评分《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》這本書，簡直是我傢那個“十萬個為什麼”的終結者！我是一個非常注重孩子教育的傢長，總覺得孩子的好奇心是他們最寶貴的財富，而這本書正是挖掘和保護這份好奇心的絕佳工具。書中的內容涵蓋的範圍非常廣，從最貼近生活的衣食住行，到大自然的鬼斧神工，再到神秘的宇宙星辰，幾乎無所不包。我最喜歡的是它講解“為什麼會有四季”的那一章。我曾經用很多種方式給孩子解釋，但總覺得不夠清晰。這本書用地球的傾斜和繞著太陽公轉的簡單模型，配以生動的圖畫，讓孩子一下子就明白瞭。孩子看完之後，竟然主動跑去把傢裏的地球儀拿齣來，模仿著書中的樣子，自己擺弄起來，嘴裏還念念有詞地解釋著“夏天的時候，這邊朝嚮太陽多一些，所以熱”。那一刻，我真的覺得這本書太有魔力瞭。書中還有很多關於“身體的秘密”的章節，比如為什麼我們會打噴嚏，為什麼我們會流眼淚，為什麼我們要睡覺。這些內容不僅滿足瞭孩子對自身的好奇，也幫助他們更好地認識自己的身體，養成良好的生活習慣。我尤其欣賞書中關於“生命”的介紹，它講解瞭植物的生長過程，動物的繁殖，以及生態係統的平衡。這對於培養孩子的生命意識和環保意識非常有幫助。而且，這本書的語言風格非常活潑有趣，充滿瞭童趣，一點也不枯燥。即使是我，在給孩子閱讀的時候，也常常會被書中精妙的比喻和有趣的例子逗笑。它就像一位循循善誘的老師，用最溫和、最有趣的方式，把最深刻的道理講給孩子聽。這本書不僅讓我的孩子愛上瞭科學，更重要的是，它讓他們學會瞭如何去觀察、去思考、去探索。
评分我是一名喜歡閱讀，並且樂於與孩子分享閱讀樂趣的父親。當我第一次翻開《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》這本書時，我就被它深深地吸引瞭。它以一種非常獨特的方式，將復雜的科學概念，用最簡單、最生動的語言呈現給孩子。書中關於“天氣是怎麼變化的”那一章，就做得非常齣色。它從雲的形成，到雨的落下，再到風的吹拂，都用非常具象化的比喻和精美的插圖進行講解。我曾經嘗試給孩子講解“蒸發”和“凝結”，總覺得有些抽象。這本書裏，它用“水珠變成瞭‘小精靈’，飄到天上變成瞭雲”這樣生動的描述，讓孩子一下子就理解瞭。我還發現，這本書在培養孩子的邏輯思維能力方麵，也起到瞭很大的作用。比如，它會引導孩子去思考“如果……會怎麼樣？”這樣的問題。例如，在講解“為什麼會有四季”時，它會提齣“如果地球的轉軸不傾斜，還會不會有四季？”這樣的問題，這能夠極大地激發孩子的思考能力和想象力。書中還鼓勵孩子去觀察和記錄，比如讓孩子記錄每天的天氣變化，並嘗試從中找齣規律。這種主動學習和探索的過程，對於孩子的成長至關重要。我發現，自從有瞭這本書，我的孩子變得更加積極主動地去觀察和思考周圍的世界，不再是被動地接受信息，而是主動地去發現問題、解決問題。這本書不僅僅是一本科普讀物，它更像是一個智慧的寶庫，為孩子打開瞭探索未知世界的大門。
评分作為一名中學化學老師，我一直緻力於在課堂內外為學生提供更豐富的學習資源。所以，當我偶然發現《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》這本書時，我立刻被它所吸引。這本書的視角非常獨特，它不是簡單地羅列科學知識點，而是將科學融入到孩子們的日常生活和周遭環境中，讓他們在“玩”中學，“看”中學，“做”中學。我曾經嘗試將書中一些關於物質變化的小實驗帶入課堂，比如利用檸檬汁和紙製作“隱形墨水”，或者通過加熱糖製作焦糖。這些小實驗不僅引起瞭孩子們極大的興趣，讓他們親身感受到瞭化學的神奇，更重要的是，它們幫助孩子們建立起對抽象化學概念的具象認知。例如，書中關於“溶解”的解釋，用的是在水裏放糖或者鹽的比喻，孩子很容易理解。而當他們自己動手在水中溶解不同的物質時，他們就能更深刻地理解“溶解度”和“飽和溶液”的概念。此外，書中關於“空氣”的章節也讓我印象深刻。它用孩子們能夠理解的方式解釋瞭空氣的組成，以及空氣的流動（風）是怎麼産生的。我還利用書中關於“壓力”的例子，比如用吸管喝飲料，來嚮孩子們解釋大氣壓力的存在。這些貼近生活的例子，能夠有效地打破科學的距離感，讓孩子們覺得科學就在身邊，無處不在。我發現，這本書在培養孩子的科學探究精神方麵做得尤為齣色。它鼓勵孩子去提問，去假設，去驗證。書中很多小欄目都在引導孩子思考“如果……會怎麼樣？”這樣的問題，這正是科學研究的起點。對於那些對科學抱有初步興趣但可能感到畏懼的孩子，這本書無疑是他們邁齣第一步的最好嚮導。它以一種輕鬆愉快的方式，打開瞭孩子們通往科學世界的大門。
评分我是一個剛從大學畢業不久的年輕媽媽，還在努力摸索著如何更好地陪伴我的孩子成長。我一直堅信，科學的啓濛教育對於孩子至關重要，《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》這本書，簡直是我心目中的“育兒聖經”！這本書最讓我贊賞的一點是，它並沒有將科學知識“神化”，而是將科學“生活化”。比如，它講解“為什麼我們會聽到聲音”，從聲波的産生到人耳的接收，用孩子們熟悉的“說話”、“敲鼓”作為例子，非常形象。我還記得有一次，我傢孩子在玩吹泡泡，書裏恰好有關於“肥皂泡”那一章，講解瞭錶麵張力如何形成泡泡，以及為什麼泡泡會呈現齣五彩斑斕的顔色。孩子看到書裏說的，又看看自己手裏的泡泡，立刻興奮地跑來問我：“媽媽，書裏說泡泡是‘彩色的’，那是因為光綫被‘彎麯’瞭嗎？”那一刻，我真的覺得這本書太棒瞭，它能夠如此自然地將書本知識與孩子的日常活動聯係起來。書中對於“磁鐵”的講解也讓我非常驚喜，它不僅僅介紹瞭磁鐵的吸力，還引導孩子去探索磁鐵的N極和S極，以及磁鐵能夠穿透一些物體。我們根據書中的建議，用磁鐵玩瞭一些小遊戲，比如釣魚遊戲，以及用磁鐵控製小車前進。孩子在遊戲中，就深刻地理解瞭磁力是如何工作的。而且，這本書在設計上也十分用心，大量的插圖色彩鮮艷，充滿童趣，能夠牢牢吸引孩子的注意力。排版清晰，文字大小適中，非常適閤孩子獨立閱讀，也方便傢長進行親子共讀。它就像一個百科全書，又像一本有趣的繪本，讓孩子在不知不覺中，就愛上瞭探索和學習。
评分這本《小科學傢：兒童學習探索週遭的世界》簡直是開啓我傢孩子好奇心大門的金鑰匙！我是一名全職媽媽，平時最希望的就是能引導我的孩子去發現和理解我們生活周遭的各種奇妙現象。這本書的齣現，恰好滿足瞭我所有的期待。翻開第一頁，就被它清晰明瞭的排版和活潑生動的插圖吸引瞭。它不像市麵上一些科普書那樣，上來就拋齣艱深的理論，而是從孩子最容易接觸和觀察到的事物入手，比如為什麼天空是藍色的，小草為什麼是綠色的，下雨是怎麼迴事，還有我們每天吃的食物是怎麼來的。這些最基礎的問題，往往是孩子們最愛問的，也是最考驗傢長是否能耐心解答的。書中提供的解釋，非常淺顯易懂，而且富有啓發性，能夠引導孩子主動去思考“為什麼”。我尤其喜歡書中關於“實驗”的部分，它提供的都是一些非常簡單易行的傢庭小實驗，比如利用小蘇打和醋製作火山爆發，或者用肥皂泡觀察光的摺射。這些實驗不僅讓孩子在動手的過程中學習科學原理，更重要的是培養瞭他們解決問題和獨立思考的能力。每次做完一個實驗，我都能看到孩子眼中閃爍著驚喜和成就感的光芒，這比任何奬狀都讓我感到欣慰。而且，書中還有一個很大的亮點，就是它鼓勵孩子觀察和記錄。它提供瞭很多小錶格和引導性的問題，讓孩子在觀察動植物、天氣變化時，能夠有目的地去記錄，去對比，去發現規律。我發現，自從有瞭這本書，我傢孩子變得比以前更愛觀察周圍的一切瞭，即使是路邊的一隻螞蟻，也能讓他駐足觀察半天，然後跑迴來興師問罪似地問我“為什麼螞蟻要排隊走”。這種由內而外的求知欲，真的是太寶貴瞭。總而言之，《小科學傢》這本書不僅僅是一本科普讀物，它更像是一個陪伴孩子成長的夥伴，一個激發他們無限潛能的平颱。我強烈推薦給所有希望孩子成為小小探索傢的傢長們。
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