具体描述
多元智慧理论强调以个别学生为中心，每个学生均有其强势智慧，因此课程、教学、评量亦需多元而适性，才能给予每位学生公平的学习机会。秉持上述的想法，本书内容介绍生活课程与多元智慧的理念及多元智慧理论融入生活课程的课程设计与教学策略、教学评量；并提供一些课程教学与评量之实例及评析，进行经验分享，期能抛砖引玉，将此一理论推广至实务现场。
作者简介
欧慧敏
学历：国立政治大学教育学博士
现任：南华大学幼儿保育学系助理教授
台南师范学院国民教育研究所兼任助理教授
著者信息
图书目录
第一章 九年一贯课程与多元智慧
第一节 九年一贯课程
第二节 生活课程
第三节 多元智慧
第二章 多元智慧生活课程的课程与教学
第一节 多元智慧课程的发展
第二节 教学策略与多元智慧之教学
第三节 採用课程设计取向与常用教学策略
第三章 多元智慧生活课程的教学评量
第一节 教学评量的意涵
第二节 生活课程之评量
第四章 多元智慧生活课程之教学与评量实例
第一节 校园DIY
第二节 大树下
第三节 物大会串
第四节 风精灵
第五节 温暖的冬天
第五章 多元智慧生活课程教学与评量实例评析
第一节 整体成效
第二节 各单元教学设计评析
第三节 综合讨论与建议
图书序言
图书试读
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