自教育部公开宣示90年为「生命教育年」后，教育决策单位以及关心教育人士开始提倡「生命教育」（life education），积极宣导热爱生命、尊重生命的观念。而台大哲学系孙效智教授，更为推动生命教育不遗余力，除支援生命教育教学资源建构计画，更培育种子教师编写教案，办理工作坊、读书会、教案试教及成果发表会等。本书教案内容即为多位从事辅导工作多年的教师，在参与生命教育研习工作坊后，在教授团队的指导下，所精心设计的教案。期间历经多位专业人士及教授的指正与修改，以及3次以上的试教，因此不仅严谨度极高，实用性、适用性也毋庸置疑。而如何在活泼、潜移默化的教学方式中，建立学生正确的价值观，拥有健康的生活态度，积极进取的生命特质，也正是本书所要带出的效果。

　　本书《歌咏生命的旋律──九年一贯生命教育教案》涵盖「人生哲学」、「生死学」、「宗教学」、「基本伦理学」、「两性婚姻」、「科技伦理」及「人格统整」7大范畴。每个领域均有作者精心设计的精采教案与学习单；另外，附有附件参考资料及详细的资料来源出处，方便教师资料的蒐集与查询。

　　此外，本书尚有以下几点特色：
　　一、题材多元，教育性及趣味性兼具
　　本书收录以生命教育为核心的多样主题式活动教案，教师可配合课程需要灵活应用。国小、国中阶段教育正是学生学习态度与人格发展奠基的重要时刻，在此阶段应用题材多元，教育性及趣味性兼具的教材实施生命教育，最能发挥实质的功效，并产生长远的影响。
　　二、丰富、活泼、多样的延伸活动，提供教师教学的最佳范例
　　借由活动（话剧表演、诗歌朗诵、情境模拟、影片观赏、文章赏析、卡片制作、辩论等），营造温馨、正向与优质的班级气氛，让学生透过活动过程，找回最初的真诚与感动，并深思生命的意义与价值。也期望在活泼愉悦的气氛中，透过温馨有趣的活动探索，把「生命教育」落实在课堂上。
　　三、教材丰富多元
　　本书附有每位教师精心设计、深具交流意义的学习单，并附有与教案活动相关之资料附件，方便教师教学。
　　四、本书版面编排採菊八开，方便教师直接影印学习单及相关附件使用。全书搭配插画，版面设计活泼。
　　五、本书收录之教案历经多位专业人士及教授的指正与修改，并经过3次以上的试教，因此不仅严谨度高，实用性、适用性也毋庸置疑。
　　六、具市场性和地位性
　　（一）可在举办书展或研习活动时结合〈教师充电锦囊〉相关书籍促销。
　　（二）可配合孙效智教授已规画的两项活动进行促销：
　　一为高中生命教育课程师资培育计画（与教育部中教司合作）；
　　二为社区与学生家长生命教育素养培育计画（与教育部社教司合作）。
　　目前已交由教育部审核，若计画通过，本书可配合相关活动加以促销。

　　人生哲学篇
　　魔镜，魔镜，我是谁？徐　彬
　　寻找自己的心灵花园林怡萱

　　生死教育篇
　　生之喜悦周芬芳
　　生命有多长刘香美
　　生命之歌郑数华
　　探索死亡与临终关怀周文珍
　　从残蚀到春满许佩雯
　　宗教教育篇
　　宗教主题餐厅王惠娜
　　快乐的圣诞节——宗教与文化汪梅芬

　　基本伦理篇
　　偏见就在我心中毛淑芳
　　不公平吗？庄惠秀
　　谁该遵守规则？庄丽卿

　　两性婚姻篇
　　身体的界限谢慧妙
　　他们的故事洪菱蔚
　　喜欢与爱有什么不一样？郭秀光

　　科技伦理篇
　　黄金科技——抢救贫穷大作战李慧贞

　　人格统整篇
　　你知道我的界限吗？黄慧贞
　　附录
　　附录一 「生命教育教学资源建构计画」内容说明
　　附录二 生命教育圆形图
　　附录三 生命之歌
　　附录四 教师祈祷文