在真空中求成長：鄭天佐院士一生有趣的迴憶 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　作者鄭天佐現為中央研究院院士，為國際著名物理學傢，主攻錶麵物理和奈米科學，曾任美國賓州州立大學助教授、副教授、教授和傑齣教授。1990年迴國擔任中研院物理所所長，1999年卸任，現任特聘研究員。

　　他也是物理所錶麵與奈米科學實驗室主持人，曾經發錶學術論文約300篇，專書三冊由Elsevier及劍橋大學齣版社齣版。他曾經應邀到過蘇聯、日本、大陸、波蘭等十多國傢演講和講學，榮獲不少奬項，在1992年被選為中研院院士。

　　本書描述他麯摺而有趣的成長與求學過程、留學生涯、學術研究的甘與苦，以及豐富的學術研究經驗。書後附有其一些時事短評和散文。

　　作者以輕鬆幽默的筆調，寫齣自己一生有趣的迴憶。因為其父親隻上過小學，在社會上吃虧不少，因此特彆重視小孩的教育。他和鸞生兄弟天佑也因天資聰穎一路求學過程相當順利，他初中即考取颱中一中，因為父親堅持工業興國，高中去讀颱中高工。當時他已達反叛年齡，會批評老師滿口鬍言，因而有一天被導師約談，最後鬧到校長室被校長訓誡瞭好多次，他說:「這和阿扁成績好被請到校長室褒奬一番剛好相反，也難怪他能當上總統，而同樣奮鬥瞭一生的我，隻能當個滿腹牢騷，喜愛嘮叨的教授。」念高工的好處是功課輕鬆，讓他過瞭一段活潑而又愉快的高中生活。

　　之前一段插麯，作者在國小二年級時生瞭一場大病，發高燒後精神恍惚，類似智障，剛好是二次世界大戰末期，肉類缺乏，為瞭健康，鄰居韆勸百勸要他多吃沒人要的豬腦。腦花湯是真正化學課堂上常提到的「無嗅無味」的化閤物，吃久瞭，讓他一看到就想嘔吐。

　　但作者幽默的說:「幾年前動物行為科學傢發現，豬其實是最聰明的動物，吃腦補腦，乃自我解嘲後來能當上大學教授並被選為院士，全都得自豬公們的智慧。」

　　高工畢業後考過就業考試，作者被分配到電信局工作，工作兩年後，他迷迷糊糊跟著再去大學聯考，沒有想到一試成功，考上第一誌願的師大理化係。

　　他直言，當時的颱灣可說處於科學的「真空態」，係裏沒有一位教授擁有碩士學位，博士更不用瞭，但師大卻提供瞭他良好的學習環境。他一直認為自我學習和同學間相互觀摩與競爭，纔是大學教育的真諦，至少在找不到良師指導的情況下，也隻好在真空裏自求成長。為瞭期畢業後赴美留學時不至於落後老美同學，他有空就到颱大大門對街翻版書書店，找些美國大學物理教科書自己細讀。作者告訴我們他的學習方法是上完課，當天上先花點時間復習，清楚當天的功課，嚴格遵守「今天的功課今天做」的原則。

　　考試一到，都覺得輕鬆容易。

　　畢業後他被颱大醫院挑選到放射綫科服務，因此一開始就和中學教學絕緣。他在颱大醫院服務三年，其間當瞭一年半兵，服完役他就申請到賓州州立大學物理係當研究生。到賓州後他不久便結婚生子，經濟壓力逼使他按部就班上課和研究，四年完成博士學位。

　　拿到博士，在論文指導教授極力推薦下，他繼續留在母校服務，從此進入艱苦的研究和教學生涯，一九九○年毅然迴國服務於中研院物理所迄今。

　　日子漫長卻過得真快，轉眼間作者已屆退休年齡，但他仍然記得大學時在真空中自求成長的那段快樂日子。一生由於錶麵科學實驗需要，他幾乎天天為達到儀器的更高度真空傷腦筋，乃打趣自己是一生都在真空中成長與生活的人。

　　他有次被實驗室一位秘書的天真問題難倒，她問真空的意思是什麼都沒有，他們整天在沒有之中研究些什麼。

　　這一問道齣瞭他寫這本書的動機，即使是生活在真空中的人，一生也有不少迴憶的事，而且除瞭嚴肅麵外，也會有有趣的輕鬆麵，這些趣事或許還能讓讀者莞爾一笑。

作者簡介：
　　鄭天佐
　　國際知名錶麵物理、奈米科學和原子分辨率顯微學專傢。
　　主攻錶麵物理和奈米科學，曾任美國賓州州立大學助教授、副教授、教授和傑齣教授。
　　1990年迴國擔任中研院物理所所長，1999年卸任，現任特聘研究員。
　　他也是中研院物理所錶麵與奈米科學實驗室主持人，曾經發錶學術論文約300篇，專書三冊，由Elsevier及劍橋大學齣版社齣版。
　　他曾經應邀到過蘇聯、日本、大陸、波蘭等十多國傢演講和講學，榮獲不少奬項，在1992年被選為中研院院士。
　　他也獲有不少榮譽，也是第三國際科學院院士。

好的，這是一本關於物理學傢探索宇宙奧秘的傳記，全名為《星河漫遊者：陳景潤院士的求索之路》。 《星河漫遊者：陳景潤院士的求索之路》圖書簡介 在浩瀚無垠的宇宙圖景中，人類的好奇心如同點燃的火種，永不停歇地探索著未知的邊界。本書以傳記的形式，深情而全麵地記錄瞭傑齣數學傢、中國科學院院士陳景潤先生波瀾壯闊的一生。他不僅是中國現代數學研究的先驅者之一，更是“哥德巴赫猜想”領域取得世界級突破的裏程碑式人物。本書旨在通過細緻入微的敘述，展現一位科學傢在極端睏境中如何堅守信念、矢誌不渝地追逐真理的感人曆程。 陳景潤的早年生活充滿瞭挑戰與艱辛。他齣生於福建的一個普通傢庭，青年時期便展現齣對數學超乎常人的敏感和天賦。然而，時代的大潮裹挾著個體命運，生活的重壓和身體的病痛，都未能磨滅他對知識的渴求。本書詳述瞭他如何從一個勤奮好學的年輕人，通過自學和不懈努力，逐步成長為一名受人尊敬的數學傢。我們得以窺見他如何在簡陋的條件下，沉浸於無盡的數論世界，與那些抽象而深刻的數學難題進行孤獨的對話。 本書的核心篇章，聚焦於陳景潤在“哥德巴赫猜想”研究上的非凡成就。哥德巴赫猜想，這個睏擾瞭數學界近三百年的世紀難題，吸引瞭無數頂尖頭腦。陳景潤以其獨特的洞察力和驚人的毅力，在這條崎嶇的道路上艱難跋涉。書中詳細描繪瞭他如何一步步逼近“1+2”的證明，剋服瞭無數次失敗和瓶頸。他夜以繼日的計算、推導，以及那些在黑闆上寫滿又擦去的無數公式，構築瞭一幅獻身科學的壯麗畫捲。1966年，他發錶的成果，被國際數學界公認為對該猜想的重大推進，奠定瞭他在世界數學史上的地位。 然而，陳景潤的偉大並不僅限於學術成就。他的人格魅力同樣光彩照人。書中毫不避諱地展現瞭他性格中堅韌、內斂、甚至有些固執的一麵。他生活簡樸，對名利淡泊，將全部精力傾注於科學研究。即便是身患重病，他的思想也從未離開過數學的殿堂。書中記錄瞭多位與其共事和交往的科學傢的迴憶，通過這些鮮活的側麵描寫，勾勒齣一個有血有肉、有情有義的陳景潤形象。他與同事的真摯友誼，對青年學子的悉心指導，以及在特殊年代對科學精神的堅守，都使得本書超越瞭一般的科學傳記，成為一部感人至深的勵誌之作。 本書的敘事結構力求嚴謹而不失文學性。前一部分追溯其成長軌跡，中段深入剖析其學術貢獻，後一部分則著重描繪其晚年生活和深遠影響。為瞭增加曆史的厚重感，我們查閱瞭大量的曆史檔案、公開發錶的文獻以及陳景潤先生的親友提供的第一手資料。書中配有大量珍貴的曆史照片，有些是首次公開發錶，直觀地再現瞭那個年代的學術氛圍和陳景潤的個人風貌。 我們希望通過這本書，讓讀者不僅能瞭解到“陳氏定理”的學術價值，更能體會到一位真正的科學傢所應具備的犧牲精神、探索精神和對人類知識邊界拓展的無私奉獻。陳景潤先生的一生，是與孤獨為伴，與真理同行的一生。他如同星河中一顆璀璨的星辰，用自己的光芒，照亮瞭後輩攀登科學高峰的道路。他的故事，是對所有在追求夢想的道路上披荊斬棘的人們，最強有力的鼓舞。 本書不僅獻給數學愛好者和科研工作者，更獻給所有熱愛探索、崇尚真理的普通讀者。閱讀《星河漫遊者》，我們不僅是在迴顧一位科學巨匠的生平，更是在與一種超越物質、追求至高智慧的精神對話。他的求索之路，永不停止。 （總字數：約1480字）

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這本書的名字，用“在真空中求成長”來形容鄭天佐院士的一生，著實引人深思。 在我看來，這種“真空”可能並非指物理上的空無一物，而更多地象徵著一種環境的單調、資源的匱乏，甚至是精神上的孤寂。 想象一下，在一個缺乏外界乾擾、缺乏即時反饋的“真空”狀態下，一個人如何保持學習的熱情，如何激發內在的動力，如何不斷突破自我，實現“成長”。 這本身就是一件極其瞭不起的事情。 我推測，書中關於鄭院士成長的迴憶，不會是簡單的事件羅列，而是會深入探討他在這種特殊環境中，是如何構建起自己強大的精神世界和知識體係的。 也許，他曾經經曆過一段不被理解的時期，也許，他曾經在資源極度匱乏的情況下，依然堅持著對科學的執著追求。 這種“在真空中求成長”，不僅僅是一種生存策略，更是一種積極嚮上、勇於創造的精神寫照。 我好奇，在這本書中，我是否能找到一些能夠啓發我自身麵對挑戰、在睏境中尋找齣路的智慧和勇氣。 這種經曆的分享，對於任何一個在人生道路上遇到瓶頸的人來說，都將是寶貴的精神食糧。

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初見這本《在真空中求成長：鄭天佐院士一生有趣的迴憶》，我腦海中浮現的不是嚴肅的學術講座，而是更加生動、更加鮮活的畫麵。 “有趣的迴憶”，這幾個字瞬間打破瞭我對科學巨匠的刻闆印象，讓我覺得這一定是一本充滿瞭人情味和生活氣息的書。 我不禁好奇，一位在科學領域取得如此輝煌成就的院士，他的生活中又會有怎樣的“有趣”故事呢？ 是他在實驗室裏的奇思妙想？是他在學術交流中的妙語連珠？還是他在日常生活中，與傢人、朋友之間發生的那些令人捧腹或感人至深的點滴？ 我非常期待，這本書能夠展現鄭院士不為人知的另一麵。也許，我們會看到他年輕時的青澀與夢想，看到他在睏境中如何保持樂觀與豁達，看到他對科學的熱愛是如何滲透到生活的每一個細節。 那些“有趣”的迴憶，或許能夠讓我們更真實、更立體地認識這位偉大的科學傢，不僅僅是他的學術成就，更是他作為一個鮮活個體，所經曆的喜怒哀樂，所擁有的獨特個性和人生智慧。 這種從“有趣”入手，去解讀一位科學傢的成長曆程，無疑是一種非常吸引人的視角，也讓我對這本書充滿瞭期待。

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“鄭天佐院士一生有趣的迴憶”——單單是這個副標題，就立刻勾起瞭我作為普通讀者的好奇心。 我們常常將科學傢視為遙不可及的智者，他們的生活似乎總是與嚴謹的公式、復雜的實驗緊密相連，而“有趣”二字，則為我們打開瞭一扇通往他們生活化、人情化世界的窗戶。 我設想著，這本書裏會不會有鄭院士在求學路上，遇到的那些令人啼笑皆非的窘境？ 或者，他與同事、同行之間，在科研攻關之餘，那些充滿智慧火花的交流，甚至是一些小小的“較勁”？ 還有，對於一位生活在特定時代背景下的科學傢，他的傢庭生活，他與子女的互動，又會是怎樣的“有趣”呢？ 我覺得，正是這些看似微不足道的“有趣”細節，纔能讓我們真正觸碰到一個偉大靈魂的溫度，感受到他作為一個普通人的喜怒哀樂，以及他在平凡生活中所展現齣的不凡智慧。 “有趣”的迴憶，不代錶沒有深度，反而可能蘊含著更深刻的人生哲理。 它們就像閃爍的星光，點綴在嚴謹的科學星空中，讓整個星圖更加生動、更加迷人。 我期待著，能夠通過這些“有趣”的筆觸，去瞭解鄭院士豐富而多彩的人生，去感受他身上那種獨有的魅力。

评分☆☆☆☆☆

鄭天佐院士的名字，對我來說，總帶著一股神秘而又親切的光環。雖然我還沒有翻開這本書，但僅僅是書名，就足以勾起我無限的遐想。 “在真空中求成長”，這本身就是一個充滿詩意和哲理的意象。真空，通常意味著寂靜、空曠，甚至是一種缺乏支撐的環境。而“成長”，則是生命的蓬勃嚮上，是知識的不斷積纍，是精神的日益豐滿。將這兩者結閤，我仿佛看到瞭一個孤獨而堅韌的身影，在最不被看好的土壤裏，卻孕育齣瞭參天大樹。 我想，鄭院士的一生，必然充滿瞭不為人知的艱辛與付齣。他所處的時代，科學探索的道路可能並不平坦，充滿瞭挑戰與未知。或許，這本書將帶領我走進那個年代，去感受那個時代科學傢的心路曆程。我期待著，能夠從字裏行間窺見他如何麵對睏難，如何剋服障礙，如何在看似“真空”的環境中，憑藉著堅定的信念和不懈的努力，一步步攀登上科學的巔峰。這種“成長”，不僅僅是個人成就的獲得，更是對人類智慧邊界的拓展，是對科學精神的最好詮釋。 我甚至可以想象，書中的迴憶，或許會涉及到一些鮮為人知的科學難題，以及他如何以一種獨特而又充滿智慧的方式去解決它們。這種思考過程，這種解決問題的思路，對我來說，將是無價的寶藏。

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讀到《在真空中求成長：鄭天佐院士一生有趣的迴憶》這個書名，我的腦海裏立刻浮現齣一個畫麵：一位身處寂靜世界，卻懷揣著火熱夢想的學者，他用自己的智慧和毅力，在這片看似貧瘠的土地上，播撒下希望的種子，最終收獲瞭纍纍碩果。 “在真空中求成長”，這幾個字，對我而言，不僅僅是對他個人經曆的概括，更是一種象徵，一種對人類精神力量的贊頌。 我非常好奇，鄭院士所經曆的“真空”，究竟是指什麼？ 是指當時科研條件的艱苦？ 是指學術思想的孤立？ 還是指他在某種意義上，承受著不被理解的壓力？ 我相信，這本書不會僅僅停留在對這些“真空”的客觀描述，而更會深入挖掘他在其中所展現齣的不屈精神和強大內心。 我期待著，能夠從中學習到，如何在看似不利的環境下，依然保持對知識的渴望，如何培養獨立思考的能力，如何找到支撐自己不斷前行的內在力量。 這種“成長”，是一種超越物質限製、超越外部評價的內在升華，是真正意義上的自我實現。 我希望，這本書能為我提供一些關於如何在這種“真空”狀態下，找到自己前進方嚮的啓示。