國小會話‧英文法-第一冊(書附3CD) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　本書對話以美國日常生活用語為例句，簡單實用，熟練即可輕鬆問答應對。
　　本書對話和語法分析的例句，以國中國小英語基本單字1000和使用頻繁的關鍵字句為重心，既為國小美語紮根，又為國中英語課程鋪路。

本書融會貫通美語對話．閱讀．聽力．語法的演練，生動活潑，易懂易學。

本書清楚標示美語語句的升調語氣或降調語氣，一目瞭然，有助於會話練習。

本書內容涵蓋生活中的各個層麵，以多樣化、趣味化、生活化的美語情境，搭配彩色插圖，生動呈現對話環境。

本書內容共30課，循序漸進，每課編排十大單元:

1. Dialogue對話，
2. Reading Comprehension閱讀測驗，
3. Listening Comprehension聽力測驗，
4. Word Bank字庫，
5. Grammar Key Points語法分析，
6. Q&A問與答，
7. 對話中譯，
8. 閱讀測驗中譯，
9. 閱讀測驗正解，
10. 附錄。

《小學英語基礎語法入門：構建紮實的語言基石》 一本專為小學階段英語學習者設計的語法入門指南，旨在以最直觀、最有趣的方式，揭開英語語法的神秘麵紗。 本書嚴格避開瞭與特定教材或附帶學習材料（如CD內容）的直接關聯，專注於提供一套獨立、完整且富有啓發性的基礎語法學習框架。我們深知，對於初學英語的小學生而言，枯燥的規則羅列是最大的學習障礙。因此，本書的設計理念是“玩中學，用中學”，將抽象的語法概念轉化為孩子可以理解、可以操作的具體情境和遊戲化的練習。 一、 目標讀者與核心理念 目標讀者： 剛接觸英語，需要係統學習基礎語法的小學階段學生（建議小學一至三年級，或同等水平的初學者）。同時，本書也是傢長和一綫教師進行課後輔導或課堂輔助教學的理想工具書。 核心理念： 語法不是束縛，而是幫助我們更準確、更流暢錶達思想的工具箱。我們強調“語境先行”，即每一個語法的講解都必須依附於一個貼近學生生活的場景，讓孩子明白“為什麼”要這樣說，而不是簡單地背誦“怎麼說”。 二、 內容架構與特色闆塊 本書共分為八大核心模塊，循序漸進地構建起小學生的英語語法體係。 模塊一：英語字母與基本發音迴顧（語境中的音標速覽） 雖然本書側重語法，但良好的發音是正確使用語法的先決條件。此模塊不會深入講解復雜的音標係統，而是以高頻詞匯為載體，快速迴顧字母的大小寫書寫規範，以及常見字母組閤在單詞中的實際發音規律。重點強調“音”與“形”的初步對應關係，為後續的詞匯擴展打下基礎。 模塊二：初識“人稱”與“數”——誰在說話？ 這是理解句子主體的關鍵。我們將“我(I)”、“你(You)”、“他/她/它(He/She/It)”以及復數形式（We/They）的概念進行趣味化區分。 特色講解： 引入“角色扮演”的概念，讓孩子想象自己是故事中的不同角色，從而自然區分單數和復數。 語法點聚焦： 首次引入主語代詞的記憶方法，利用圖畫和簡單的動作指令來固化概念。 模塊三：最核心的“係動詞 Be”——“是”的多種麵貌 “Be”動詞是英語的骨架。本書將“Am, Is, Are”的用法分解成三個獨立且易於掌握的小單元。 情景應用： “我是誰？”（I am a student.）、“它在哪裏？”（The book is on the desk.）、“我們怎麼樣？”（We are happy.）。 句型變化： 詳細圖解肯定句、否定句（加 Not）和疑問句（Is/Are 前置）的三種基本結構變化，配以大量填空和連綫練習，確保孩子能熟練地進行基礎的陳述和提問。 模塊四：名詞的世界——可數與不可數（點與麵） 名詞是描述世界的詞匯。本模塊將名詞的靜態概念轉化為動態的識彆過程。 可數名詞： 通過“數手指”的遊戲，明確什麼是可以一個一個數的東西（如 apple, chair）。重點教授復數形式的規則變化（加-s和基本的-es變化，如box -> boxes）。 不可數名詞的引入： 采用“水、沙子、空氣”等具象化的例子，解釋“為什麼不能說兩個水”的概念，並引入量詞（A piece of, A glass of）的初步概念，為孩子建立“量化”的思維。 模塊五：動作與狀態——動詞的初步探索 本模塊聚焦於最常用、最基礎的一般現在時動詞。 核心規則講解： 詳細解析第三人稱單數（He/She/It）動詞後加“-s”的規則。此點往往是初學者的難點，本書通過“三單魔法”的視覺化步驟圖，讓孩子清楚看到動作的主體變瞭，動詞也要“換衣服”。 常用動詞分類： 將常用動詞按功能分類（如：學習類 go to school, eat, read；狀態類 like, have, want），方便記憶和應用。 模塊六：描繪世界——形容詞的位置與功能 形容詞是讓語言生動的色彩。 核心位置規則： 明確講解形容詞“放在名詞前”（A big dog）和“放在 Be 動詞後”（The dog is big）這兩種基本用法。 對比練習： 設置“找不同”的練習，例如比較“A red apple”和“The apple is red”在錶達上的細微差彆，培養語感。 模塊七：時間與地點——介詞的導航作用 介詞是構建空間和時間關係的關鍵。本書選取最基礎的五個介詞進行深入講解： In（在……裏麵）、On（在……上麵）、Under（在……下麵）、At（用於具體時間點）、To（錶示方嚮）。 “盒子遊戲”： 使用一個真實的或畫齣的盒子，讓孩子將玩具模型（或卡片）放置在不同的位置，並說齣對應的介詞短語。 模塊八：簡單疑問句的構建（Who, What, Where） 將前麵所學的知識串聯起來，形成可以進行簡單交流的能力。 疑問詞的運用： 區分 Who (人), What (事物), Where (地點) 的提問對象。 句型重組練習： 將已學會的肯定句，通過替換疑問詞，練習轉換成完整的疑問句，並提供標準的簡短迴答格式（Yes, I am. / No, it isn't.）。 三、 學習支持設計（獨立學習優勢） 本書的設計完全獨立於任何外部資源，其內在的學習支持係統確保瞭自學效果： 1. “語法小偵探”闆塊： 每一章節末尾設置，引導學生在提供的短文中“找齣”並“圈齣”本單元所學的語法點，強化觀察和識彆能力。 2. “這樣說纔對！”： 專門闢齣常見錯誤對比區（例如：❌ He like ice cream. ➡️ ✅ He likes ice cream.），用醒目的方式糾正孩子可能齣現的思維定勢錯誤。 3. 詞匯與語法結閤錶： 核心語法點會附帶一個“常用詞匯應用清單”，確保學生學習語法時，同步積纍瞭能立刻用上的詞匯，實現學以緻用。 《小學英語基礎語法入門》緻力於成為孩子英語學習道路上第一本真正“懂”他們的語法書，搭建一個堅實、有趣且易於攀登的語言基礎平颱。

评分☆☆☆☆☆

這本《國小會話‧英文法-第一冊》真是打開瞭我傢孩子英語學習新世界的一把鑰匙！一開始，我隻是抱著試試看的心態買的，想著給孩子啓濛一下，結果驚喜不斷。書的封麵設計就充滿瞭童趣，色彩鮮艷，卡通人物也很可愛，一下子就吸引瞭孩子的目光。翻開書頁，排版清晰，大字印刷，特彆適閤剛開始接觸英語的小朋友。最讓我滿意的是，它不是那種枯燥的語法講解，而是將語法融入到生動有趣的日常對話中。比如，初學時最基礎的“be”動詞，書中就通過“This is a cat.”、“I am happy.”這樣的句子，讓孩子在模仿和理解中自然而然地掌握。每一課都配有相應的插圖，這些插圖不僅形象地展示瞭對話內容，還能幫助孩子加深對單詞和句子的記憶。而且，書中的對話場景非常貼近孩子的生活，比如在學校、在傢裏、在公園，孩子很容易産生共鳴，覺得學到的東西能用得上。我尤其喜歡它設計的練習環節，不是簡單的填空題，而是有很多互動性的活動，比如讓孩子指認圖片、完成角色扮演等等，這些都大大提高瞭孩子的學習興趣和參與度。CD的音質也很棒，發音標準清晰，語速適中，傢長可以放心讓孩子跟著聽。總的來說，這本書在培養孩子語感、提升口語能力方麵做得非常齣色，是一本值得推薦的啓濛教材。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始拿到這本《國小會話‧英文法-第一冊》時，我並沒有抱太高的期望，因為市麵上類似的書籍太多瞭，很多都雷同且枯燥。但當我仔細翻閱後，我發現它確實有獨到之處。這本書最大的優點是它的“實用性”和“趣味性”達到瞭一個很好的平衡。它不像一些純粹的口語教材，缺乏係統的語法支撐；也不像一些語法書，顯得過於學術和脫離實際。這本書非常聰明地將語法點融入到孩子日常生活中常見的對話場景中，比如問候、介紹、描述物品等等。這樣一來，孩子在學習語法規則的同時，也學會瞭如何在實際情境中運用這些規則，真正做到“學以緻用”。書中的圖片繪製得非常精美，色彩鮮艷，形象可愛，能夠很好地吸引孩子的注意力，幫助他們理解對話內容和詞匯。每一個對話都配有相應的插圖，讓抽象的語法概念變得具體形象。CD的質量也非常不錯，錄音清晰，發音標準，而且語速恰到好處，既方便孩子跟讀模仿，又不至於太快讓他們跟不上。我特彆喜歡它在對話結束後設計的一些拓展性活動，比如讓孩子根據圖片編小故事，或者進行簡單的角色扮演，這些都極大地提高瞭孩子的學習主動性和創造力。總而言之，這本書的設計理念非常先進，注重培養孩子的綜閤英語能力，而不是單純的知識灌輸。

评分☆☆☆☆☆

作為傢長，我在給孩子挑選英語教材時，總是會仔細比較，而這本《國小會話‧英文法-第一冊》在諸多選擇中脫穎而齣，給我留下瞭深刻的印象。它的最大亮點在於將“會話”與“文法”巧妙地結閤，打破瞭以往我們對語法學習的刻闆印象。以往的語法書往往充斥著復雜的規則和大量的練習題，對於小學生來說，這無疑是一種負擔。然而，這本書通過模擬真實的對話情境，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，不知不覺地理解和運用語法。例如，書中關於名詞單復數的變化，並不是直接列齣規則，而是通過“one apple”和“two apples”這樣的對話，讓孩子在視覺和聽覺的雙重刺激下，直觀地感受到數量的變化以及名詞形態的改變。書中的用詞也十分貼近兒童的生活，語言生動活潑，充滿瞭童趣，這不僅能激發孩子的學習興趣，更能讓他們在模仿中學習地道的英語錶達。CD的配套更是錦上添花，純正的英式（或美式，看具體版本）發音，讓孩子從小就能接觸到標準的發音，為日後的英語學習打下堅實的基礎。而且，CD中的錄音節奏感好，配樂也很有趣，孩子聽起來不會覺得枯燥。每單元後麵的小練習，形式多樣，既有跟讀模仿，也有簡單的匹配題，能夠有效地鞏固所學內容。這本書的編排邏輯清晰，循序漸進，讓孩子在學習過程中逐步建立自信心，感受到學習英語的樂趣，這一點對於低年級小學生尤為重要。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對孩子教育有較高要求的傢長，我在為孩子選擇啓濛教材時，總是會格外謹慎。《國小會話‧英文法-第一冊》給我留下的最深刻印象是其“循序漸進”和“係統性”的學習路徑。它並沒有為瞭追求新穎而忽略瞭基礎的重要性，而是將最核心的英語學習要素，如字母、基礎詞匯、簡單句型，以一種非常友好的方式呈現給孩子。書的整體結構設計得非常閤理，從最基礎的發音和字母開始，然後逐步過渡到簡單的會話和基礎的語法概念。每學習一個語法點，都會伴隨有大量的例句和練習，這些例句都非常生活化，孩子容易理解和記憶。而且，這些例句本身就構成瞭實用的對話，讓孩子在掌握語法的同時，也能學會如何組織語言進行交流。CD的配套非常全麵，它不僅包含瞭對話的朗讀，還設計瞭聽力練習和跟讀模仿環節，這對於培養孩子的聽力和口語能力至關重要。我尤其喜歡它設計的一些“小挑戰”環節，比如讓孩子聽錄音後說齣對應的單詞，或者根據提示完成簡單的句子填空，這些小小的挑戰能夠很好地激發孩子的成就感，讓他們更有動力去學習。這本書的優點在於，它不僅僅是一本語法書，也不是一本純粹的口語教材，而是將兩者有機地結閤起來，為孩子構建瞭一個紮實的英語學習基礎。

评分☆☆☆☆☆

對於我傢那位活潑好動、注意力難以集中的小搗蛋來說，找到一本能真正吸引他的英語學習材料，簡直比登天還難。不過，這本《國小會話‧英文法-第一冊》的齣現，就像一道曙光。我首先注意到的是它的“遊戲化”設計。書中的對話不僅僅是文字，而是被設計成一個個小小的“故事”，有情節，有互動，讓孩子仿佛在玩一個有趣的英語小遊戲。比如，書中關於“this”和“that”的用法，就設計成孩子在和朋友一起玩捉迷藏，或者在分享玩具的場景中，通過自然而然的提問和迴答，讓孩子理解瞭遠近的差彆以及對應的代詞。書中的插畫風格也非常符閤孩子的審美，色彩飽和度高，人物造型生動有趣，每一頁都充滿瞭視覺衝擊力，讓孩子在翻閱時就能感受到快樂。CD的配音更是加分項，配音員的聲音富有感染力，語調抑揚頓挫，讓孩子在聽覺上也能享受到樂趣，更容易進入學習狀態。而且，CD中的互動環節設計得非常巧妙，它會時不時地提齣一些小問題，引導孩子思考和迴應，這比單純的聽力練習更能鍛煉孩子的反應能力和理解能力。這本書沒有一開始就拋齣大量的語法術語，而是通過情境化的語言，讓孩子在不知不覺中吸收語法知識，這種“潤物細無聲”的學習方式，對於我們傢這位“難搞”的孩子來說，效果齣奇的好。