具体描述
作者把书分成〈儿童篇〉、〈成长篇〉、〈女性篇〉，就是要透过每一篇�面的书评，向我们陈述她对儿童教育，人的成长，女性的问题和怎样超越的意见。如果看不到这个安排的用意，只把集内的作品视作书评，虽然我不敢说是买椟还珠，但却是辜负了作者的苦心，忽略了作者认为精彩的部分了。看完这本书，从作者有意无意的自剖中，你看到一位对下一代充满爱心，对教育满怀理想，对一己生命的意义和路向恳切索求的年青人。
她并没有向读者说教，试图说服读者接受她的看法。然而因为她的真诚和热切，无论你同意或不同意她的看法，都不能不停下来听一听，想一想。我希望她永远不会失掉这颗炽热的、活泼的、年青的心，而且终于寻得她在生命中所要寻索的。
这是一部随感式的书评，也是作者心路历程和专业体验的实录：从女性的自觉回归孩提的纯真，再重新起步，探索成长的道路，并「再作个引路人，让孩子游历这个缤纷而多姿、青春而永�的世界」。
作者通过三组二十三篇书评，从互相衔接而又各自不同角度，反思及印证自己对儿童教育、个人成长和女性身份的信念。个人的体会和他人的经历交相阐发，在超越时空的阅读天地和心灵境界�沟通、共振，引发出一段段、一篇篇动人的「书品」。
好一本不像书评的书评！天宇中，有不同的星体；书海�，自有无穷的选择，作者在人生路上寻索，顺道摘下闪着启发的星光，融入个人成长的感悟，与教育理念的实践，「深入灵魂的末梢」，为读者写就一本充满「个性」的书评。作者诉说对书本的观感，固然是书评；但巧妙的选择与编排，含蓄地展现了个人面向生命的省思，所以不像书评，所以充满个性。
「一切从阅读开始，五育尽在其中」，生命得如繁星闪耀……
作者简介
霍玉英为香港教育学院中文系讲师。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
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