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中國教育史

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出版者 齣版社:國立颱灣大學齣版中心 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
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出版日期 齣版日期:2004/09/15
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-11-19

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圖書描述

  傳統中國的教育活動,可包括官學、帝王學、私學三大類,此屬狹而廣的教育定義。官學是教育政策實施之地,理論上是該時代教育活動的代錶,但實際上則以私學教育為盛。在製度上,教育與考試是有彆的,因此,有關考試或科舉製度,不在本書討論範圍。一部中國教育史,可說是由「學」到「廟學」的演變過程。這是中國,或者說東亞傳統教育的一大特色。曆來有關這一類教育史著作,幾乎忽略學校園地中的「廟」製及其教育意義。由「學」到「廟學」的演變,固然有被政治利用的一麵,但是在當時專製政體之下,則有其不得不的苦衷。從另一角度來考慮這個問題時,此一曆史演變的重點,其實也試圖從專製政體下爭取教育自主發展的可能性,在傳統時代,無可否認,這是兩難的事。隻是從教育自主發展的實質錶現來考量時,即使在今日,恐怕也不盡如意。本書試由教育史發展的觀點,提醒讀者,爭取教育自主發展,本是曆史的使命,傳統與現代並未脫鈎,在追求全球化之今日,實有必要隨時迴顧

著者信息

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圖書目錄

P>引言 (第一週)……………………………………………………………………i
第一講 導論:傳統中國教育的發展與特質(第2、3週)……………………1
第二講 教學理論與教學方法(第4-6週)…………………………………… 25
第三講 從「學」到「廟學」的教育(第7、8週)……………………………69
第四講 帝王學(第9週)……………………………………………………… 85
第五講 私學(第10週)…………………………………………………………103
第六講 「廟學」教育製度的普遍化(第11週)………………………………135
第七講 書院「廟學」化(第12週)……………………………………………149
第八講 傳統教育與治統的關係(第13、14週)………………………………163
第九講 廟學製的崩潰與近代學製的建立(第15、16週)……………………195
第十講 颱灣教育史的迴顧與展望(第17、18週)……………………………223

圖書序言

圖書試讀

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