具體描述
本書針對的是小學課堂上的教師與其他有興趣的成人，無論是針對自身的資訊科技能力，還是對從幼兒到小學畢業的孩子使用ICT（資訊與通訊技術，Information and communication technology），本書作者努力去除盛行於學界的電腦語言及術語，讓讀者可以獲取現今關於ICT教學與學習的適當工具與資源供應。健全的ICT教學基礎在於能夠明確地對學生産生作用，利用他們的學習經驗而更能夠麵對未來。除瞭活動以外，作者更以誘導的方式與孩子進行活動學習，特彆能讓孩子感覺到ICT中隱含象徵的種類，這也使得他們能和「新興」觀念的焦點相聯結，這部分與讀寫能力及計算能力有關，並可應用在校際全部課程的新興ICT技術概念中。
著者信息
圖書目錄
第一章 傢庭和學校中的ICT學習
第二章 認真看待遊戲
第三章 作為學習工具的ICT
第四章 對學習進行管理
第五章 對學習進行輔助
第六章 整個學校的事務
第二章 認真看待遊戲
第三章 作為學習工具的ICT
第四章 對學習進行管理
第五章 對學習進行輔助
第六章 整個學校的事務
圖書序言
圖書試讀
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