具体描述
本书针对的是小学课堂上的教师与其他有兴趣的成人，无论是针对自身的资讯科技能力，还是对从幼儿到小学毕业的孩子使用ICT（资讯与通讯技术，Information and communication technology），本书作者努力去除盛行于学界的电脑语言及术语，让读者可以获取现今关于ICT教学与学习的适当工具与资源供应。健全的ICT教学基础在于能够明确地对学生产生作用，利用他们的学习经验而更能够面对未来。除了活动以外，作者更以诱导的方式与孩子进行活动学习，特别能让孩子感觉到ICT中隐含象征的种类，这也使得他们能和「新兴」观念的焦点相联结，这部分与读写能力及计算能力有关，并可应用在校际全部课程的新兴ICT技术概念中。
著者信息
图书目录
第一章 家庭和学校中的ICT学习
第二章 认真看待游戏
第三章 作为学习工具的ICT
第四章 对学习进行管理
第五章 对学习进行辅助
第六章 整个学校的事务
第二章 认真看待游戏
第三章 作为学习工具的ICT
第四章 对学习进行管理
第五章 对学习进行辅助
第六章 整个学校的事务
图书序言
图书试读
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