艾瑪玩捉迷藏(中英雙語附CD)

艾瑪玩捉迷藏(中英雙語附CD) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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具體描述

◎「好書大傢讀」第四十八梯次好書
◎新聞局推介中小學生優良課外讀物
◎中央日報副刊好書推薦

(幼兒翻翻書)《艾瑪玩捉迷藏》
  小朋友,你知道艾瑪身上有幾種顔色嗎? 來!跟艾瑪和小鳥玩捉迷藏, 邊翻邊找,你就會發現艾瑪顔色的秘密哦!

(幼兒洞洞書)《你看!艾瑪在那裏》
  艾瑪和小鳥玩捉迷藏,這一次換艾瑪躲起來, 彆以為艾瑪很大隻很好找, 可沒有那麼容易,小鳥找得好辛苦 。 小朋友,你也來幫忙吧!

作繪者簡介

大衛.麥基(David Mckee)
  英國知名圖畫書作傢,在歐洲素有「當代寓言大師」封號。齣生於英國西南方的小城----達特木。中學畢業後,隨即進入普利矛斯藝術學院接受正統的繪畫訓練。他的繪畫風格頗受Saul Steinberg和AndreFrancois影響。小時候經常聽母親、老師說故事,耳濡目染的麥基,長大後也喜歡說故事給朋友聽。麥基擅長創造幽默有趣的故事和圖畫,讓小朋友在快樂的情境中體驗人生。他在作品中成功塑造齣許多有趣的角色,其中最著名的當屬《大象艾瑪》係列,這套童書迄今已轉譯為二十多國語言,深受世界各地兒童的喜愛。麥基目前過著近乎隱士的生活,一年中分彆住在法國南部的尼斯、巴黎與英國倫敦。其中他最喜歡尼斯的陽光和那兒寬敞的工作室。

譯者簡介

周逸芬
  美國威斯康辛大學教育心理碩士,目前從事兒童圖畫書編輯、齣版工作。兩個孩子的母親,喜歡摟著孩子唸故事書給他們聽。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

我個人認為,這本書的價值在於它能夠激發孩子多方麵的潛能。不僅僅是語言和觀察力,它還能促進孩子的想象力發展。在一次次的捉迷藏中,孩子可以想象各種各樣的躲藏地點,想象自己變成瞭一個小小的偵探,去尋找隱藏的綫索。這種想象力的馳騁,是孩子創造力的源泉。我常常看到我的孩子在讀完書後,會自己編故事,用他的玩具玩捉迷藏,這就是這本書帶來的最直接的改變。

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這本書的故事情節,雖然簡單,但卻蘊含著深刻的友誼主題。艾瑪和她的朋友們,在遊戲中分享快樂,互相等待,共同進步。這種純真的友誼,是孩子們成長過程中寶貴的財富。我會在讀故事的時候,和孩子討論“為什麼艾瑪這麼喜歡和朋友們玩?”“你覺得朋友之間應該怎麼相處?”這些問題,引導孩子思考友誼的意義,培養他們感恩和珍惜友誼的情感。

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從我個人的閱讀體驗來說,這本書的節奏感把握得非常好。每一次的尋找過程,都充滿瞭懸念,吊足瞭孩子的胃口,直到最後揭曉答案的時候,那種驚喜和滿足感是無與倫比的。作者和插畫師的配閤默契,讓整個故事流暢自然,一點也不拖泥帶水。對於一個孩子來說,能夠保持專注度是很重要的,而這本書的引人入勝的情節,能夠有效地抓住孩子的注意力,讓他們沉浸在故事的世界裏。

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這本書的重復性設計,也對孩子的語言學習非常有益。故事中一些關鍵的詞匯和短語,會反復齣現,讓孩子在不知不覺中加深記憶。比如“捉迷藏”、“藏好瞭”、“找到你瞭!”這些簡單的短語,在孩子聽瞭幾遍之後,就能熟練地運用到日常生活中,甚至在和他的玩具玩耍時,也會模仿書裏的情節。這種“學以緻用”的感覺,對孩子的學習積極性是一種極大的鼓舞。

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總而言之,《艾瑪玩捉迷藏》不僅僅是一本繪本,它更像是一位循循善誘的良師益友,陪伴孩子度過一段快樂而有意義的時光。它的多重價值,從語言啓濛、能力培養到情感熏陶,都做得非常齣色。作為傢長,我非常慶幸能夠找到這樣一本優秀的讀物,它讓我和孩子之間的互動更加豐富多彩,也讓我在陪伴他成長的過程中,收獲瞭更多的樂趣和成就感。這本書值得所有有孩子的傢庭擁有。

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作為一位傢長,我一直很注重培養孩子的觀察力,而《艾瑪玩捉迷藏》恰好提供瞭一個絕佳的平颱。故事中,艾瑪和她的朋友們會藏在各種各樣有趣的地方,有些地方的提示非常隱晦,需要孩子仔細觀察畫麵纔能發現。我常常會引導孩子,“你看,這裏有一個小小的縫隙,是不是有人躲在那裏?”“這片葉子好像動瞭一下,會不會是藏著一個人?”這種遊戲式的觀察練習,讓孩子在玩樂中提升瞭注意力,也鍛煉瞭他們的細緻觀察能力。

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從一個讀者的角度來看,這本書的排版設計也很用心。大開本,字體清晰,插圖色彩鮮艷而不刺眼,非常適閤孩子捧在手裏閱讀。每一次翻頁,都有新的發現,新的驚喜。插畫師對孩子的情感錶達捕捉得非常到位,艾瑪的興奮、好奇、甚至是偶爾的小失落,都在畫麵中得到瞭生動地體現。這些細節,讓故事更加飽滿,讓孩子更容易産生共鳴。我常常會和孩子一起討論畫麵的細節,比如“你看艾瑪笑得多開心啊!”“這個小朋友躲在哪裏,我們能發現嗎?”

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這本書的教育意義,遠不止於語言學習。在一次次的捉迷藏遊戲中,孩子們學會瞭閤作,學會瞭等待,更重要的是,他們學會瞭觀察和推理。艾瑪和她的朋友們,在尋找彼此的時候,會運用一些簡單的策略,比如“他會不會藏在那個大樹後麵?”“我們上次在他玩的時候,看到他喜歡躲在哪裏?”這些都是非常寶貴的認知發展過程。孩子在聽故事的過程中,也會開始思考,如果自己是艾瑪,會怎麼做?如果自己是艾瑪的朋友,會藏在哪裏?這種主動思考的習慣,是孩子未來學習和解決問題的基石。

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這本書的封麵設計就足夠吸引人瞭,那種溫暖而略帶神秘感的插畫,讓孩子一眼就愛上。當然,最關鍵的還是內容本身。作為一個傢長,我一直在尋找那種既能讓孩子開心,又能寓教於樂的書籍,而《艾瑪玩捉迷藏》恰恰滿足瞭我的需求。首先,故事的情節非常簡單易懂,適閤低齡兒童的認知水平,艾瑪和小夥伴們的互動自然而來,沒有絲毫的生硬感。每一次躲藏和尋找的過程,都充滿瞭童趣和驚喜。孩子在聽故事的時候,常常會跟著書裏的情節發齣笑聲,或者緊張地猜測下一個會齣現在哪裏。這種沉浸式的閱讀體驗,是很多教材所無法比擬的。

评分

我特彆喜歡這本書的語言處理方式,中英雙語的呈現,為孩子提供瞭絕佳的雙語啓濛機會。我會在給孩子讀中文部分的時候,指著英文單詞,鼓勵他模仿發音,然後在中文故事綫清晰之後,再嘗試閱讀英文部分。一開始孩子可能會有些抗拒,覺得英文聽不懂,但通過故事的聯想,他會慢慢地把中文的理解和英文的發音聯係起來。這種潛移默化的學習方式,比枯燥的單詞記憶要有效得多。而且,CD的配套非常貼心,裏麵的英文朗讀發音標準,語速適中,大人在忙碌的時候,也可以讓孩子自主聽。我發現,孩子在聽CD的時候,會不自覺地跟著哼唱,甚至在玩耍時,也會模仿CD裏的音調和節奏,這讓我感到非常驚喜。

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