具体描述
本书所提供的各式各样的点子，针对了所有不同的语言，提供了教师在繁忙中可以轻松的准备各种实用而且有创意的教学方法。而这些活动涵盖了从初级到高级的程度，皆可广泛而有效地应用在各式的教学环境。
书中提供的活动，有的是文法属性；有的是以教材或实际资料为依据；有的则是完全由学生自行创作。可从中获得许多想法上的刺激、启发以及学习的乐趣。最重要的就是能找到适合的方法和点子，来练习语言沟通的技巧。
产品特色：
1.内含有八十个教学活动，让上课气氛能够轻松自在。
2.涵盖丰富的教学资讯，让教师可以借此设计出合宜的教学课程。
3.着重于和学生之间的互动；激发学生的创造力及想像空间，使学生在游戏和活动之间，不自觉融入情境之中，自然而然地学到课程内容。
4.协助教师增进教学技巧，提升专业知能。
5.步骤简明扼要，易于参照使用，不需特别制作教具。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
用户评价
我拿到这本《沟通式教学指南》的时候，其实是带着一点点怀疑的。市面上关于教学的书籍琳琅满目，很多都讲得天花乱坠，但真正落地到实践中，却效果甚微。我是一名有多年教学经验的老教师了，见过的“成功秘籍”不在少数，也踩过不少坑。所以，我并没有对这本书抱有多大的期望，只是想从中汲取一些新的灵感。然而，这本书的开篇就牢牢抓住了我的注意力。它没有上来就讲如何“控制”课堂，如何“管束”学生，而是从教师自身的心态调整入手，强调了“同理心”的重要性。这一点非常打动我，因为在日常教学中，我们往往容易站在知识输出者的角度，而忽略了学生作为一个个独立个体的感受和需求。书中关于“非暴力沟通”在教育场景中的应用，更是让我眼前一亮。它教我们如何用温和而坚定的方式表达自己的期望，如何倾听学生的抱怨和不满，而不是简单地一味批评或压制。我印象特别深刻的是书里提到的一个案例，关于如何处理学生间的冲突。作者没有给出“标准答案”，而是引导教师去分析冲突的根源，然后与学生一起找到解决问题的方案。这种“赋能式”的教学方法，与我过去习惯的“指令式”教学形成了鲜明对比，让我反思了自己过往在处理学生问题时可能存在的局限性。书中的理论讲解结合了大量的真实案例，这些案例都非常贴近我们的教学实际，让我能够感同身受，也更容易理解和吸收书中的观点。我甚至觉得，这本书的作者一定是一位非常有经验、也非常有爱心的教育者，他/她真正理解教师的困境，也真正关心学生的成长。
评分《沟通式教学指南》这本书，如同在茫茫学海中，为我这艘迷航的船，点亮了一盏指引方向的灯。我一直坚信，教育的本质是育人，而育人，离不开“沟通”。然而，在日复一日的教学实践中，我常常陷入一种“教”的惯性，忘记了“沟通”的重要性。我沉迷于知识点的讲解，沉迷于精美的PPT，却忽略了学生内心的世界，忽略了与他们建立真正的情感连接。这本书，就像一股清流，缓缓地渗入我的内心，让我反思了自己过去的教学方式。我特别喜欢书中关于“非暴力沟通”在课堂上的运用。它教会我如何用温和、尊重的方式表达自己的期望，如何避免使用带有指责和评判色彩的语言。我过去常常在学生犯错时，脱口而出一些伤人的话，现在我学会了如何去观察、去感受、去表达我的需求，去请求学生理解和配合。书中的案例，都非常贴近真实的生活，让我能够感同身受，仿佛亲身经历了那些教学场景。我看到了教师如何用智慧和爱心，化解课堂上的冲突，如何引导学生走出困境，如何让他们在被理解和被支持的环境中成长。这本书给我最大的启示是，教师不仅仅是知识的传授者，更是学生心理健康的守护者，是他们人生道路上的引路人。我深切地体会到，有效的沟通，能够为学生营造一个安全、积极的学习氛围，让他们敢于尝试，敢于表达，敢于犯错，也敢于从中学习和成长。
评分作为一名长期在一线教学的教师，我深知教学的艰辛与挑战。我曾以为，只要我把知识点讲透，把课件做得精美，就能成为一名好老师。然而，现实往往事与愿违。学生的反应有时并不如预期，课堂的活跃度也不够理想，甚至会出现一些难以预料的突发状况。我一直在寻找一种能够真正提升教学效果的方法，一种能够让我与学生建立更深层次连接的途径。当我拿起《沟通式教学指南》这本书时，我被它独特的视角所吸引。它没有空泛地谈论教学理论，而是将重点放在了“沟通”这一核心要素上。书中的论述，如同醍醐灌顶，让我意识到，过去我所追求的“高效教学”，很大程度上忽略了与学生的有效沟通。我曾以为，教学就是教师的“表演”，而学生是“观众”。这本书却让我明白，教学更像是一场“对话”，一场充满互动和情感交流的旅程。我尤其欣赏书中对于“积极反馈”的深入剖析。它不仅仅是简单的表扬或批评，而是如何通过精准的语言，去肯定学生的努力，去引导他们发现问题，去鼓励他们持续进步。我过去常常用“你很棒”这样笼统的评价，现在我学会了如何具体地指出学生的闪光点，如何让他们明白自己“棒”在哪里。书中的案例分析也非常精彩，充满了智慧和人情味，让我能够感同身受，仿佛看到了自己过去的影子，也看到了未来可以努力的方向。这本书让我对教学有了全新的认识，它不仅仅是一本工具书，更是一本能够点燃教师内心热情，重塑教师职业认同感的指南。
评分这本书《沟通式教学指南》真是一本相见恨晚的书！我从事教学工作多年，一直以来都觉得自己在教学技艺上还算不错，也能抓住课堂的重点，但总觉得与学生之间似乎隔着一层薄膜，那种发自内心的、畅通无阻的交流，似乎总是在某个关键点断裂。我尝试过各种教学方法，也阅读了不少教育学著作，但效果都只是治标不治本。直到我读到这本书，我才真正明白，问题出在哪里。书中没有冗长的理论说教，而是用极其生动、鲜活的语言，讲述了一个个真实发生在课堂上的故事。我读着读着，常常会心一笑，因为我看到了自己的影子，看到了我曾经遇到的场景，也看到了我曾经犯过的错误。作者在书中对于“倾听的技巧”的阐述，让我恍然大悟。我一直以为自己听得懂学生的话，但实际上，我只是听到了字面意思，并没有去理解他们话语背后的情感和需求。书中的“积极倾听”法，让我学会如何用眼神、肢体语言、以及恰到好处的回应，去鼓励学生表达自己，去让他们感受到被尊重和被理解。还有关于“提问的艺术”，更是彻底颠覆了我以往的提问模式。我过去喜欢用“你明白了吗？”这样的问题，现在我学会了如何提出开放式、引导性的问题，让学生自己去思考，去探索，去发现答案。这本书不仅提供了方法，更重要的是，它重塑了我对教学的理念，让我明白，真正的教学，是心灵的碰撞，是智慧的交流，是彼此的成长。
评分对于《沟通式教学指南》这本书，我的第一印象就是它写得非常接地气。我是一名小学教师，每天面对的是一群天真烂漫的孩子，他们的世界是如此丰富多彩，而我的教学，也需要与他们的天性相结合。这本书没有那些高深的理论术语，也没有那些脱离实际的教条，而是用非常朴实、生动的语言，讲述了如何在课堂上与孩子们进行有效的沟通。我最喜欢的是书中关于“理解孩子”的部分。它让我意识到，孩子们的世界观和成人是不同的，他们的行为背后，往往有着我们意想不到的原因。书中教我如何去观察孩子，如何去理解他们的情绪，如何用他们能够理解的方式去表达自己的想法。我尤其喜欢书中关于“表扬的艺术”的章节。我以前常常会笼统地表扬孩子“你真棒”，现在我学会了如何去具体地指出他们的优点，比如“你今天非常认真地完成了作业，老师看到了你的努力”。这种更具象的表扬，能够让孩子更清楚地认识到自己的进步，也更能激发他们的内在动力。此外，书中关于“解决孩子间的小矛盾”的内容，也给了我极大的帮助。我不再只是简单地制止，而是学会了如何引导孩子们自己去协商，去解决问题，让他们在解决问题的过程中，学会合作和理解。这本书让我觉得，教学不仅仅是知识的传授，更是一种爱的传递，一种心灵的陪伴。它让我更加热爱我的职业，也更加懂得如何去爱我的学生。
评分我是一名刚刚踏入教育行业的新手老师，对于如何有效地教学，心中总是充满了迷茫和不安。尤其是面对一群活泼可爱但又充满个性的学生，我常常感到手足无措。我尝试过阅读一些教育理论书籍，但很多理论都显得过于晦涩难懂，难以消化吸收，更别提运用到实际教学中了。偶然间，我在网上看到了《沟通式教学指南》这本书的推荐，当时就被它的标题吸引了。“沟通式教学”，这不正是我想学的吗？我一直觉得，教学不仅仅是知识的传递，更重要的是与学生的互动和交流。这本书没有让我失望，它就像一位循循善诱的导师，一步步地引导我走进了沟通式教学的世界。书中对于“倾听”的讲解，让我意识到自己过去在教学中，常常忽略了学生的想法和感受。我总是习惯于单方面地输出信息，而很少主动去倾听学生内心的声音。这本书教会我如何通过各种方式去倾听学生，如何捕捉他们细微的情绪变化，如何理解他们行为背后的原因。此外，书中关于“提问技巧”的内容，也给了我极大的帮助。我过去常常提一些封闭式的问题，学生只需要回答“是”或“否”，这并不能真正激发他们的思考。这本书教我如何设计开放式的问题，如何引导学生进行深入的探究，如何让他们在思考中学习，在学习中成长。我最喜欢的是书中关于“建立信任关系”的章节，它让我明白，良好的师生关系是有效教学的基础。我开始尝试去了解我的学生，去关注他们的兴趣爱好，去与他们分享我的生活，逐渐地，我发现学生们对我更加信任，课堂气氛也变得更加融洽。
评分说实话，当我在书店看到《沟通式教学指南》这本书的时候，我并没有立刻被它吸引。我是一个比较务实的人，对于那些听起来很“虚”的概念，比如“沟通”、“引导”等，总觉得有些遥远，甚至有些不切实际。我更偏向于那些能够直接提升教学效果，比如“高效备课”、“创新教学法”之类的书籍。但是，我的同事强烈推荐，说这本书颠覆了她对教学的看法，让我不妨一看。出于好奇，我还是把它带回了家。没想到，这一看，就彻底改变了我的看法。这本书完全颠覆了我之前对“教学”的狭隘理解。它没有给我提供什么“速成”的技巧，也没有给我灌输什么“放之四海而皆准”的模式，而是深入浅出地分析了“沟通”在教学过程中的核心作用。我以前总以为，只要我把知识点讲清楚，学生就能学会，但这本书让我意识到，知识的传递只是教学的一小部分，更重要的是如何与学生建立连接，让他们愿意去学习，愿意去探索。书中关于“提问的艺术”的部分，让我深受启发。我以前喜欢抛出很多问题，但很多时候，这些问题并没有真正激发学生的思考，甚至让他们感到压力。这本书教我如何设计更有启发性的问题，如何引导学生进行深度思考，如何让他们从被动接受者变成主动的学习者。我尤其喜欢书中关于“反馈的艺术”的章节，它教我如何给予学生更有效、更有建设性的反馈，让他们知道自己的优点和不足，并找到改进的方向，而不是让他们感到沮丧或气馁。读完这本书，我感觉自己对学生的理解又上了一个新的台阶，我开始更加关注他们的情感需求和认知特点，也更加愿意去倾听他们的声音。
评分这本书，我真是拿到手就爱不释手了。我一直觉得，教学不仅仅是知识的传递，更是一种艺术，一种与学生心灵沟通的艺术。然而，在实际教学过程中，我常常感到力不从心，有时候感觉自己付出了很多努力，但学生的反应却不如预期，甚至会出现一些沟通上的障碍，比如学生缺乏主动性，对课堂内容漠不关心，或者在表达自己的观点时畏畏缩缩。我尝试过很多方法，比如改进教案、使用多媒体、组织小组讨论，但总觉得隔靴搔痒，没有触及到问题的核心。偶然的机会，朋友向我推荐了这本《沟通式教学指南》，当时我抱着试试看的心态，但没想到，它彻底颠覆了我对教学的认知。书中的每一个章节，都像是为我量身定制的，它深入浅出地剖析了沟通在教学中的重要性，以及如何通过有效的沟通来激发学生的学习兴趣和内在动力。我尤其喜欢书中关于“倾听的艺术”那一章，作者用生动的案例，阐述了如何去真正理解学生话语背后的含义，而不是仅仅听取表面的信息。这让我意识到，很多时候，我们认为学生不理解，其实是我们没有真正听懂他们。书中的方法论非常实用，比如如何设计开放性问题，如何给予建设性的反馈，如何营造安全、包容的学习氛围，这些都是我以往在教学中容易忽略的细节，但恰恰是这些细节，决定了教学的成败。读完这本书，我感觉自己仿佛打通了任督二脉，对教学有了全新的认识和信心。我迫不及待地想将书中的理念和方法运用到我的课堂上，去实践，去检验，去与我的学生建立更深层次的连接。我相信，这本书不仅仅是一本教学工具书，更是一本能够改变教师命运的启示录。
评分坦白说，我购买《沟通式教学指南》这本书，更多的是出于一种职业的“惯性”。我是一名教育工作者，总觉得应该关注与教学相关的新知识、新方法。但内心深处，我并没有觉得自己在沟通方面存在什么大的问题。毕竟，我能够顺利地与学生交流，能够完成教学任务，这在我看来已经足够了。然而，这本书以一种极其温和但又深刻的方式，挑战了我固有的认知。它并没有直接批评我的教学方式，而是通过一个个引人入胜的案例，让我自己去反思，去发现问题。书中对于“情绪管理”在教学中的作用的论述，尤其让我印象深刻。我以前总以为，教师应该时刻保持专业、冷静，不被学生的情绪所干扰。但这本书却告诉我，理解和接纳学生的情绪，甚至是教师自身的情绪，才是建立有效沟通的基础。书中提到的“同理心”的概念，更是让我醍醐灌顶。我开始意识到，很多时候，学生的不配合、不理解，并非出于恶意，而是他们有自己的困境和需求。这本书教会我如何站在学生的角度去思考问题，如何用理解和包容的态度去回应他们。我尤其喜欢书中关于“冲突解决”的章节，它不是提供一套僵化的“解决方案”，而是引导我去分析冲突的本质，去引导学生参与到解决问题的过程中来。这种“赋能”式的教学，让我看到了学生身上巨大的潜能，也让我重新认识到了教师的角色，不再仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和陪伴者。
评分当我拿到《沟通式教学指南》这本书时，我并没有立刻将其归为“必读”的范畴。在我的认知里，教学的关键在于“内容”和“方法”，而“沟通”似乎是一个更加虚泛、更加难以量化的概念。我自认为在课堂上能够清晰地传达知识，学生也能基本理解，所以并不觉得在沟通方面存在什么需要特别改进的地方。然而，这本书以一种非常细腻且深刻的方式，逐渐瓦解了我这种先入为主的观念。它并没有直接告诉我“你应该怎么做”，而是通过大量的真实案例，让我自己去体会“为什么这样做”。书中对于“倾听”的阐述，让我深刻反思了自己在课堂上常常出现的“自我中心”倾向。我总是急于表达自己的想法，而很少真正去倾听学生内心的声音。当学生提出问题时，我常常会直接给出答案，而忽略了他们提出问题的初衷，忽略了他们可能存在的困惑和思考过程。这本书教会我，真正的倾听，不仅仅是听懂语言，更是要去感受语言背后的情感，要去理解对方的意图。我尤其喜欢书中关于“提问的艺术”的部分，它让我明白，提问不仅仅是为了检验学生的理解程度，更是为了激发学生的思考，引导他们主动探索。书中提供的各种提问技巧，让我能够更好地引导学生进行深度思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。这本书不仅仅是一本教学工具书，更是一本能够帮助我实现自我成长的书籍。
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