孔子说：「人能弘道，非道弘人。」在教育改革方兴未艾的声浪中，国语文教育不能墨守成规，应该利用科技整合的方式，将优美的中国古典文学重新整理，让古典文学与现代文学两者相辅相成，使资讯科技与中国的人文精神相互交流，进而为中国文学开拓新天地，重新塑造中国文化的价值观。作者将平日治学、教学心得汇集成篇之旨义，也期盼与同好切磋琢磨。

　　此书是作者谢淑熙小姐教学、研究、论文与文艺撰述的综合结晶，且都是长期笔耕不辍，萃精凝神的学思创获，具有丰富的内涵与精彩的见解，值得细读推荐。例如：在国文教学与教育问题的启发上，有〈国语文教育之世界观〉、〈游褒禅山记一文的回响〉、〈浅谈现阶段高职国文教学的困境〉、〈问渠那得清如许，为有源头活水来－善用图书馆〉、〈为有源头活水来－教育的传承与革新〉、〈从九十三年四技二专统测国文试题—浅谈如何提昇国文应考能力〉、〈《尚书》常用成语考征〉、〈诗词教学研究〉、〈国文教学与人文素养〉等相关篇章；在中华传统文化的诠释上，有〈文化的传承与创新〉、〈浅谈孝道的现代观〉、〈弘扬伦理道德，应熟读《论语》〉、〈从「孝弟也者，其为仁之本与」谈孝道的现代观〉、〈过尽千帆－漫溯《论语》故乡〉、〈中华文化与校园伦理〉等论文；在文学艺术的分析诠释上，有〈人生有情泪沾臆－谈余秋雨的《文化苦旅》〉、〈天地不全－从《西游记》看王国维人生三境界的真谛〉、〈质本洁来还洁去〉三篇文章，众美纷陈，可说漪欤盛哉！

　　沉潜在中国语文的教学天地，有历史的纵深、有情感的浩瀚，孔子的求仁、孟子的取义、文天祥的正气，世代相传，与日月同光。借由古圣先贤的智慧结晶，引领学生开启中国文学的堂奥，给他们伦理道德的涵养，引导他们认识儒家思想的精髓，重新塑造固有文化的价值观。在诗词的教学上，那绮丽的千古绝唱，导入心田，可以怡情养性，启迪人生，进而培养学生具有高雅的情操。

　　作者身为教师，深感「学然后知不足，教然后知困。」之理，并且深切体认到「人生的成功，在于日积月累努力不辍的学习。」，庄子说：「人生也有涯，而知也无涯」因此在自己的工作岗位上，除了传道、授业、解惑之外，更以「日知其所无，月无忘其所能」的态度，来充实自我的知识领域，期盼能达到教学相长的理想目标。在国文科教学生涯中，每位老师犹如掌舵之舟子，过尽千帆，引领学生驾驭着文学园地之风帆，乘长风破万里浪，悠游在中国文学之源头活水中；漫溯在古圣先贤经典之话语中，期许每位莘莘学子勤启良书卷，以智慧之语、经典之言，来陶冶心性及增长见闻，进而提昇自己之人文素养。

作者简介
谢淑熙 台湾省桃园县人
国立台湾师范大学国文研究所硕士
曾任台北市私立育达高商国文科专任教师，现任国立中坜家商图书馆主任。
1.曾于八十三年度荣获教育部中学组人文学科教学优良奖。
2.九十三年度荣获桃园县第一届SUPER教师高中职组薪传奖。
3.八十年度获桃园县社会组爱国征文比赛第一名。
4.八十一年、八十五年、八十七年、九十三年获中华民国商业教育学会教育征文比赛第一名。
5.八十六年、八十八年、八十九年、九十年、九十一年获中华民国商业教育学会教育征文比赛第二名。
6.八十二年获中华民国商业教育学会优良着作奖。
7.八十七年获桃园县乡土语文竞赛社会组客家语诗歌吟唱比赛第一名。