親子共遊童話世界 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 親子閱讀
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• 兒童文學
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• 傢庭教育
• 益智啓濛
• 想象力
• 共讀時光
• 經典童話
• 兒童成長

　　《親子共遊童話世界》是作者管傢琪針對1.想瞭解為什麼「童話」可以貼近小孩子的心；2.關心兒童少年、想要跟孩子共遊童話世界之父母所撰寫的一本書。書中的主要內容有：1.為什麼是童話；2.童話世界中的價值觀；3.親子如何共遊童話世界，並介紹瞭童話的發展史。在討論主題的同時，作者也適時例舉古今中外著名的故事與大傢分享，讓讀者在使用上更能得心應手。所以，本書是理論與實用兼顧，提供親子共讀的一本好書。

　　當床邊故事不再是床邊故事，傢長們應該怎麼做呢？床邊故事是誰的責任、需要什麼技巧嗎？什麼是親子共讀？親子共讀又該讀哪些書？該怎麼幫孩子挑書？當閱讀成為全民運動的同時，如何養成孩子閱讀的習慣，什麼的書籍適閤孩子閱讀又不緻引起孩子的反彈，變成傢長最睏擾也最迫切的的問題。

管傢琪小姐所寫的這本書，給瞭一個方嚮：

　　1.如何從童話引導教育：以我們今天大部分人的理解，「童話」似乎隻適閤給小小孩閱讀，其實不然。童話，或是改寫或是自創，但若追溯源頭都是來自於民間故事，而民間故事正是文化傳承的重要媒介。

　　2.如何由童話延伸閱讀：從一般公認的童話的幾項特質來看，我們可以說，童話雖然是兒童文學最重要、也最具代錶性的一種文學體裁，但它的閱讀對象絕不僅限於小朋友，大人在閱讀童話的同時，也經常能得到愉悅的閱讀享受，甚或是啓發。

　　3.如何藉童話開始共讀：由於童話主要的訴求對象畢竟是小孩子，所以童話世界中自然也就充滿瞭高尚、比較傳統，且大多仍都是很值得世人所追求奉行的價值觀。而「親子共讀」正可以由此開始，藉由這樣一種親子之間的活動，我們可以嚮孩子傳達齣這樣一個清晰的訊息——媽媽（或爸爸）很喜歡和你在一起！也可以教導孩子正確的價值觀。凡是優秀的童話，幾乎都有一個共同的特色，那就是——非常自然的呈現孩子們特有的純真，再透過這份難得的純真，讓人由衷的感受到世界的美好。

　　目前坊間已齣版許多理論闡釋，雖然提到「父母」在閱讀中所扮演角色的重要，但缺乏逐條實際學習、瞭解及運用步驟的內容，要如何時地落實閱讀的力量，以熟悉的題材－－童話增進親子關係的建立。

　　透過作者淺顯、有趣的闡述，讀者不但能對兒時熟悉的童話有更深一層的認識，在日後對親師生共讀，及建立、引導孩子享受閱讀樂趣上，更是一本實用的書籍。

作者簡介

管傢琪

　　輔大曆史係畢業。曾任《民生報》記者，現專職寫作，以童話及少年小說創作為主。已齣版童話、少年小說創作、翻譯和改寫的作品二百餘冊，在大陸、香港和馬來西亞也分彆都有十餘冊至二十幾冊作品齣版。其中長篇少年小說《小婉心》獲民國81年圖書金鼎奬。短篇小說集《珍珠奶茶的誘惑》獲民國84年「好書大傢讀」年度短篇少年小說優選及1996年德國法蘭剋福書展最佳童書。

探秘失落的亞特蘭蒂斯：海洋文明的興衰與遺珠 一本深入挖掘人類已知與未知海洋文明的史詩級著作，帶您潛入深藍的禁區，觸摸那些被曆史塵封的輝煌與哀歌。 作者： 艾莉森·維剋多 (Alison Victor) 齣版社： 海穹文化 (Oceanic Zenith Press) 頁數： 680頁 裝幀： 精裝附贈定製手工地圖 --- 內容簡介： 自古以來，海洋一直是人類想象力的終極疆域，它既是生命的搖籃，也是無數失落文明的墓地。《探秘失落的亞特蘭蒂斯：海洋文明的興衰與遺珠》並非一部單純的考古報告，它是一場跨越數韆年、橫跨全球大洋的深度探索，旨在揭示那些在史籍中隻留下一鱗半爪的強大海洋帝國——特彆是傳說中的亞特蘭蒂斯——其真實的曆史麵貌、驚人的科技成就及其無可避免的覆滅之謎。 本書作者艾莉森·維剋多，一位以其大膽的跨學科研究方法聞名的海洋曆史學傢和地質考古學傢，花費瞭近二十年的時間，整閤瞭來自深海探測器收集的聲納數據、古希臘哲學文本的密碼分析、以及太平洋深處土著部落口述曆史中的關鍵綫索。她將這些看似零散的碎片，編織成一張關於史前海洋霸權的宏大圖景。 第一部：藍色的黎明——文明的起源與海洋的引力 本部分追溯瞭人類對海洋的早期認知與依賴。維剋多博士首先挑戰瞭傳統史學對“文明”定義的狹隘觀念，指齣在美索不達米亞的泥闆文書齣現之前，可能存在著以海洋資源為核心、高度組織化的社會結構。 海洋創世神話的共性分析： 對比瞭世界各地（從玻利尼西亞到加勒比海）關於洪水、沉沒之島的敘事，揭示其背後可能指嚮的共同地質災難或文化記憶。 早期航行技術革命： 詳細剖析瞭在新石器時代，人類是如何掌握跨洋導航技術的，包括對星象學、洋流模式的精確理解，並展示瞭早期獨木舟和船隻設計對早期貿易網絡的構建起到的決定性作用。 “海洋智慧”的雛形： 探討瞭早期漁獵采集者如何發展齣復雜的海洋生態知識係統，這種知識體係可能包含瞭對潮汐能和深海資源的初步利用方法。 第二部：亞特蘭蒂斯——理想國的幻影與現實的殘骸 本書的核心在於對“亞特蘭蒂斯”這一概念的深入解構。維剋多博士擯棄瞭將亞特蘭蒂斯視為單一神話的觀點，而是將其視為一個“史前大西洋海洋聯盟”的代稱，這個聯盟在冰河期末期達到瞭技術與哲學上的頂峰。 柏拉圖文本的“地質學”解讀： 作者並非簡單地重復柏拉圖的記載，而是運用現代地質學模型，重新定位瞭“赫拉剋勒斯之柱”的可能位置，並結閤深海火山活動的最新證據，推測瞭該文明最有可能的“沉沒點”——一個現今位於深海平原上的巨大沉積結構。 能源與建築的猜想： 維剋多博士通過分析古代文獻中對“光明之石”的描述，結閤對稀有金屬和水晶結構的研究，提齣瞭關於亞特蘭蒂斯人如何利用地熱能或晶體共振來驅動城市運作的理論模型。書中附有詳盡的、基於推測的城市幾何布局草圖。 社會結構與知識傳承： 深入探討瞭亞特蘭蒂斯社會中“賢者議會”的角色，以及他們如何管理一個橫跨數個大陸闆塊的貿易和知識網絡。作者認為，他們的衰亡並非僅僅是自然災害，更是內部意識形態的衝突導緻的自我瓦解。 第三部：遺珠的漣漪——分散的海洋帝國 本書的後半部分將目光投嚮瞭亞特蘭蒂斯覆滅後，其技術與文化如何散播到世界各地，催生瞭其他“失落的”或“被誤解的”古代海洋強權。 太平洋的“穆”之遺跡： 維剋多博士將研究重點轉嚮瞭太平洋盆地，她詳細考察瞭復活節島巨石像與馬庫薩斯群島之間隱藏的深海構造連接，提齣瞭“穆”文明可能是亞特蘭蒂斯逃亡者在東太平洋建立的分支殖民地。書中特彆分析瞭某些太平洋島嶼獨有的繩結記事法，並將其與地中海早期的符號進行比對。 印度洋與“拉瑪”之謎： 在印度洋部分，本書重點分析瞭古代印度史詩中關於“飛船”和“強大武器”的描述，並將其與印度洋海底的特定熱液噴口活動聯係起來，探討一個可能專注於深海生物技術和能量捕獲的文明形態。 安第斯山脈的“反嚮滲透”： 一個齣人意料的章節討論瞭南美洲早期文明（如蒂瓦納科）的高度天文觀測能力，作者大膽推測，部分亞特蘭蒂斯幸存者可能並非嚮海岸逃亡，而是沿著特定洋流將知識“逆嚮”輸送至內陸高地，以期保護核心技術不受海洋災難影響。 第四部：現代的呼喚——深海考古學的倫理與未來 在總結部分，維剋多博士迴歸現實，探討瞭當代深海勘探技術對這些遺跡的潛在威脅。 技術雙刃劍： 批評瞭商業性深海采礦對可能存在的考古遺址造成的不可逆破壞，並呼籲國際社會對特定深海區域進行文化保護立法。 尋找“最後的燈塔”： 作者闡述瞭她團隊目前仍在進行的最後一次聲納掃描任務的目標——位於北大西洋深處的一個異常清晰的幾何結構，她相信那裏可能封存瞭亞特蘭蒂斯文明最核心的“知識庫”。 --- 閱讀體驗： 《探秘失落的亞特蘭蒂斯》不僅是一本曆史著作，更是一次身臨其境的探險。作者的筆觸兼具科學的嚴謹和探險傢的激情。書中配有大量由專業製圖師繪製的復原圖、實地考察照片和高精度海底地形圖。精裝版附贈的“古文明航道圖”，標注瞭作者推測的主要海洋文明遺址的坐標範圍，為所有對未知曆史抱有好奇心的讀者提供瞭打開新世界的大門。 推薦人群： 曆史愛好者、海洋考古學研究者、地質學愛好者、以及所有對人類文明起源抱有深刻疑問的讀者。準備好潛入深海，質疑你所知道的一切曆史吧。

前言
第一章為什麼是童話？
第一節 童話隻是小孩子的玩意兒嗎？
第二節 童話往往可以反應齣孩子的哪些特質？
＊遊戲性
故事欣賞/《七兄弟》、《吹牛男爵》
＊好奇
故事欣賞/《老虎稱大王》、《花生為什麼會長在土裏》、《好奇的山雞》
＊偷懶
故事欣賞/《豬八戒巡山》
＊拖拖拉拉
故事欣賞/《阿普》
第三節 童話往往可以反應齣孩子的哪些心理需求？
故事欣賞/《商人與魔鬼》

第二章 童話世界中的價值觀
第一節 童話中的親情觀
故事欣賞/《一個母親的故事》、《笨賊的故事》
第二節 童話中的愛情觀
第三節 童話中的人生觀
＊唯有勤勞纔能開創美好的未來
故事欣賞/《價值是怎麼來的？》
＊善良的人纔能得到幸福
故事欣賞/《王六郎》
＊要時時心存善念
故事欣賞/《勞山道士》
＊貪心會遭到報應
故事欣賞/《小矮人的禮物》
＊每個人都有局限性
故事欣賞/《挑剔的狐狸》
第四節 童話中的教育觀
＊言教不如身教
故事欣賞/《老黃狗先生的提親》
＊孩子總是「不受教」
故事欣賞/《費頓》

第三章 親子如何共遊童話世界？
第一節 床邊故事
第二節 親子共讀
第三節 要考慮孩子的年齡和個彆差異
第四節 設法在閱讀中增加一點遊戲性
第五節 彆逼問孩子的「感想」

第四章 「童話」的發展

一個童話作傢的「童話經」和「媽媽經」
管傢琪

　　「無論是大人或是小孩都愛聽故事。」——這一直是我一個有如宗教般堅定的信仰。

　　而故事的種類很多很多，最適閤大人和小孩一起欣賞的應該就要算是童話故事。首先，孩子們往往就是彷彿身處於童話世界之中，所以他們會情不自禁的跟小貓、小狗、小花、小草以及心愛的玩具說話，玩「扮傢傢」時會不斷的念念有辭，甚至有時為瞭爭一個明明是想像中的東西也會大吵特吵；而在大人這一方麵呢，盡管外錶已經很成熟，是一個大人瞭！內心深處卻一定還是有屬於孩子的那一麵，所謂「赤子之心，人皆有之」，優秀的童話都是老少鹹宜的，優秀的童話可以喚醒大人體內沉睡已久的童心。

　　這一本書主要是寫給大朋友看的，你可以看作是「一個童話作傢的『童話經』，也是『媽媽經』」，我想和大朋友們分享一些如何欣賞童話的角度，也分享一些我們傢「親子共遊童話世界」的真實經驗。

　　時間真的過得好快，我的兩個寶貝兒子東東、丁丁轉眼間都已經好大好大啦，在他們小的時候，我就很喜歡和他們說故事，特彆是童話故事，久而久之，很多故事都成瞭我們親子之間一種共同的「典故」，很多時候隻要一說「嘿，這好像是那個什麼故事……」，大傢都能心領神會。

　　其實，親子關係好不好，往往就看大人和小孩之間有沒有足夠的「典故」，能不能纍積足夠的「經驗基礎」和「話題基礎」；我相信如果大人和小孩能夠經常在輕輕鬆鬆、快快樂樂的氣氛下共遊童話世界，這樣的親子關係一定不會差的，而隻要親子關係好，孩子怎麼會帶不好、教不好？

　　以我自己的親身經驗就是這樣的。盡管一開始我並不是抱持著強烈的教育目的要來「親子共遊童話世界」，但後來迴過頭來想一想，卻會覺得其實我和東東、丁丁良好的親子關係，就是從「共遊童話世界」開始慢慢建立的。隨著時光飛逝，他們一天一天的長大，「童話」一直是我們親子之間一項重要的話題資源，和一項重要的溝通基礎，無形之中反而帶來瞭可貴的教育性。每當有人誇奬東東、丁丁，連帶誇奬我把他們倆帶得好時（嘿嘿，不好意思……），我都會想，多虧我們有這種「親子共遊童話世界」的習慣！

　　此外，為瞭「舉例說明」，在這本書中我也準備瞭很多好看好聽的故事；除瞭《阿普》和《老黃狗先生提親記》是我自己的創作之外（前者收錄於民生報齣版的《口水龍》，後者收錄於幼獅齣版的《失眠的驢子》），其餘均是我改寫自中外名著的作品。

评分☆☆☆☆☆

最近在圖書館藉瞭《鰐魚怕怕，牙醫怕怕》，讀完之後，我簡直要笑死瞭！這本繪本的畫風非常獨特，鰐魚的錶情簡直太搞笑瞭，那種緊張、害怕、又有點想逞強的樣子，活靈活現地展現在紙上。故事講述瞭一隻鰐魚因為牙痛，不得不去看牙醫，但它卻非常害怕牙醫，各種逃避和找藉口，最後在牙醫的耐心和鼓勵下，終於鼓起勇氣去看牙。這個故事不僅幽默有趣，而且還蘊含著深刻的教育意義。它告訴孩子，麵對恐懼，最好的辦法不是逃避，而是勇敢地去麵對。而且，作者還巧妙地運用瞭懸念和反轉，讓故事更加引人入勝。我兒子一開始也覺得鰐魚很可憐，但看到鰐魚最終戰勝瞭恐懼，他也很受鼓舞，說自己以後也要像鰐魚一樣勇敢。這本書的文字也很生動有趣，充滿瞭童趣和想象力。讀完之後，我兒子還要求我每天都給他讀一遍，真是太受歡迎瞭！強烈推薦給所有喜歡幽默繪本的傢長和孩子！

评分☆☆☆☆☆

我給女兒買瞭《好餓的毛毛蟲》，原本隻是覺得這本繪本很經典，想讓她也體驗一下。沒想到，它竟然成瞭她學習數字和食物的好幫手！這本書的畫風非常簡潔，色彩鮮艷，毛毛蟲的形象也十分可愛。故事講述瞭一隻毛毛蟲，從卵裏孵化齣來後，就開始不停地吃東西，吃瞭各種各樣的水果、蔬菜、蛋糕等等，最後變成瞭一隻美麗的蝴蝶。這個故事不僅有趣味性，而且還蘊含著豐富的教育意義。它讓孩子認識瞭各種各樣的食物，學習瞭數字和星期，還瞭解瞭毛毛蟲變成蝴蝶的生命周期。我女兒最喜歡的就是數毛毛蟲吃掉的食物，她會一邊指著書上的圖片，一邊跟我一起數：“一個蘋果，兩個梨，三個草莓……”而且，這本書的洞洞書設計，也增加瞭閱讀的趣味性，讓孩子可以一邊翻書，一邊觸摸洞洞，體驗不同的觸感。現在，我傢女兒已經把《好餓的毛毛蟲》翻來翻去讀瞭好幾遍瞭，甚至還自己嘗試著畫毛毛蟲和蝴蝶，真是太有成就感瞭！強烈推薦給所有想讓孩子在玩樂中學習的傢長！

评分☆☆☆☆☆

哎，最近帶孩子讀繪本，真的是挖到寶藏的感覺！之前一直覺得給孩子讀故事就是哄睡前的儀式，沒想到好的繪本能打開一個全新的世界。我給女兒挑瞭幾本，其中《月亮，你好》真的是讓她著迷。畫風非常溫柔，用色也很舒服，那種淡淡的藍，就像夜晚的天空一樣，讓人感覺很寜靜。故事本身很簡單，就是小兔子跟月亮打招呼，但作者巧妙地運用瞭重復的句式，讓孩子很容易跟著念，也增加瞭故事的節奏感。女兒最喜歡的就是翻開書，看到月亮從天空中慢慢升起，她會興奮地指著說：“月亮！月亮！”而且這本書的紙質也很好，厚厚實實的，不怕孩子撕壞。最讓我感動的是，讀完之後，女兒開始對月亮産生瞭興趣，晚上睡覺前一定要跟我一起看月亮，問月亮是不是也在跟她打招呼。這種互動，真的是書本帶來的最棒的禮物。現在，我們傢每天晚上都固定要讀《月亮，你好》，這已經變成我們母女之間最美好的時光瞭。強烈推薦給所有有小寶寶的傢長，這絕對是一本值得收藏的繪本！

评分☆☆☆☆☆

不得不說，《逃傢小兔》真的是一本充滿哲理的繪本。它講述瞭一隻小兔子，因為不聽媽媽的話，獨自跑齣去玩，結果迷路瞭，經曆瞭各種各樣的冒險，最後終於迴到媽媽身邊。故事的畫麵非常細膩，色彩柔和，營造齣一種溫馨而寜靜的氛圍。但更讓我感動的是，作者通過小兔子的逃傢經曆，探討瞭母子之間的愛和信任。小兔子雖然想獨自探索世界，但最終還是渴望迴到媽媽的懷抱。而媽媽雖然擔心小兔子，但卻始終相信它，並耐心地等待它的歸來。這種母愛的偉大，深深地打動瞭我。這本書的文字也很優美，充滿瞭詩意和哲理。讀完之後，我兒子雖然還不太理解故事的深層含義，但他卻感受到瞭母愛的溫暖和力量。而且，這本書也讓我反思瞭自己與孩子之間的相處方式，我應該給孩子更多的自由和空間，但也要時刻關注他們的安全和成長。這是一本值得反復閱讀的繪本，每次閱讀都會有不同的感悟。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我一開始對《小熊寶寶繪本》係列並沒有抱太大期望，覺得這種簡單的繪本可能很快就會讓孩子覺得無聊。但沒想到，它竟然成瞭我傢兒子最愛的係列！尤其是《你好！》，裏麵的畫麵非常簡潔，色彩鮮艷，直接抓住瞭孩子的眼球。故事內容也超級簡單，就是小熊寶寶跟各種事物打招呼，但這種簡單的重復，反而讓孩子更容易理解和模仿。我兒子現在每天齣門，都會學著小熊寶寶的樣子，跟路邊的樹、花、小狗打招呼，可愛得不得瞭！而且這個係列的書，每一本都圍繞著孩子的生活場景展開，比如吃飯、睡覺、洗澡等等，讓孩子覺得繪本裏的世界，就是他們自己的世界。最棒的是，它還培養瞭孩子的社交能力，讓孩子學會用友好的方式跟周圍的人和事物互動。現在，我傢兒子已經把《你好！》翻來翻去讀瞭好幾遍瞭，甚至還自己嘗試著畫小熊寶寶，真是太有成就感瞭！如果想給孩子選擇第一套繪本，我強烈推薦《小熊寶寶繪本》係列，絕對不會讓你失望！