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　　在众多版本的战国时代，似乎未能有一枝独秀者强势表态，依据笔者每年从事小五到国三连续十年的教学经验，以及对数学科的认知，发现诸多版本也只是为了改而改，忽略了数学科该有的顺序性、连贯性和完整性，吾人引领而望好像在期待乱世中的枭雄出现。众多反弹的声浪使得教育部动用数百位专家学者重编一本部编版，观其内容的确改进了很多教学实务上的问题。我在已出版的《宏详国中数典》（七、八、九年级）一书中，强调数学教材架构上的完整性，坚持不删除许多重要的单元内容（在民间版本的教科书中，有些旧有的单元已被删除），以利于学生将来能顺利衔接高中数学课程，例如：多项式的除法、二次函数、根式的化简与有理化、联立方程组在坐标平面上的图形等单元，这些均有列入新版的部编版国中数学课本中。我不敢自称强者，但是至少现今我不觉得孤单，因为终于有专家学者想法与我相同，于是再一次大胆的将十余年来的教学实务经验与笔记稍作修改，依照部编版的目录顺序，出版这本书，期待对老师、家长与学生皆能有所助益。本书将无须重复过度练习的小节（2-2与2-3、3-2与3-6、5-1与5-2、5-3与5-4）合併，且肯定部编版加强数的四则运算，吾人更期待数学科的教材能维持相当的稳定性，才不致于造成教学上的困扰与走无意义的回头路！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

作者简介

洪翔
为补教界名师，曾着有《宏详国中数典（七、八、九年级）》

《星河秘境的守望者》 类型： 史诗奇幻，星际探险，文明兴衰 作者： 艾欧斯·凡德尔 推荐语： 当宇宙的尺度超越想象，古老的誓言与全新的生命形态交织出最宏大的史诗。这不是一场简单的冒险，而是一次对存在本质的深刻叩问。 --- 第一部分：残阳下的蓝色星球 故事始于奥瑞安星——一个被誉为“宇宙的摇篮”，却在数千年前遭遇“大寂静”灾难的蓝色星球。这颗行星的历史，如同其大气层中闪烁的奇异等离子流，充满了辉煌与毁灭的碎片。 主角，卡戎·维斯珀，是星际历史学家和遗迹修复师的最后一代传人。他的身份尴尬而沉重：既是奥瑞安残存的少数智慧生命体之一，又是肩负着“唤醒沉睡者”使命的守夜人。卡戎并不像传统意义上的英雄，他瘦削、沉默，更习惯于在尘封的档案库中与逝去的文明对话，而非手持武器对抗未知的威胁。 奥瑞安表面看似平静，地表被一层厚厚的、由古代战争残留的纳米尘埃覆盖。但在地壳深处，隐藏着由“先驱者”——一个消失的超维度文明——留下的复杂生态系统和动力核心。卡戎的日常工作，就是维护这个核心，确保行星的引力场和生态平衡不至于彻底崩溃。他依靠的是一台代号为“低语者”的古老分析仪器，它能够解读先驱者留下的、基于量子纠缠的语言。 第二部分：来自虚空的呼唤 平静被打破了。 天空中，原本稳定运行的“守护者之环”——奥瑞安为抵御外来干扰而设置的能量屏障——开始出现微小的、无法解释的裂痕。卡戎最初以为是机械老化，但“低语者”捕获到了一段异常清晰的信号：一段夹杂着古老奥瑞安语和一种完全陌生的、由纯粹的几何图形构成的语言。 信号的源头，指向了银河系边缘，那片被所有已知文明视为禁区的“幽影星云”。传说中，那里是“原初之熵”的居所，是宇宙中一切无序的起源之地。 在信号的引导下，卡戎激活了尘封已久的星舰——“漂流者号”。这艘飞船本身就是一个奇迹，它使用一种早已失传的“时空折叠”技术，以近乎瞬移的方式航行。但“漂流者号”的能源系统高度依赖于一种被称为“源质水晶”的稀有矿物，存量极其有限。 卡戎的同伴是赛琳娜，一位来自邻近的、尚处于中级文明阶段的赛博格种族——“克拉诺斯人”的流亡者。赛琳娜拥有卓越的工程学和战斗直觉，她安装在神经接口中的传感器能够实时分析环境中的能量波动。她对卡戎的使命持怀疑态度，但对“原初之熵”的恐惧让她选择跟随。赛琳娜代表着逻辑与实用主义，与卡戎沉浸在历史中的浪漫主义形成了鲜明的对比。 第三部分：文明的断层与悖论 卡戎和赛琳娜的旅程并非一帆风顺。他们必须穿越被不同势力控制的星域： 1. “铁律联邦”的检查站： 这是一个信奉绝对秩序和技术封锁的庞大帝国。他们视奥瑞安的古老技术为潜在的灾难源头，对任何非联邦许可的星际航行都采取“即刻摧毁”的政策。卡戎需要利用对古老导航图的了解，穿梭于联邦设置的“不可见航道”中。 2. “虚空拾荒者”的巢穴： 由各种被主流文明排斥的种族和变异生物组成的松散联盟。他们占据了废弃的古代空间站和星际残骸，靠打捞和走私维生。在这里，卡戎必须进行一场危险的交易，以换取前往幽影星云的必要坐标数据，这涉及到一个关于“时间悖论”的秘密信息。 在旅程中，他们发现，那段神秘信号并非求救，而是一种“邀请”，或者更准确地说，是一种“测试”。先驱者文明并未完全消失，他们将自己的意识上传至一个跨越多个星系的量子网络中，成为了真正的“活体图书馆”。 第四部分：幽影星云的真相 当“漂流者号”终于抵达幽影星云，眼前的景象颠覆了卡戎所有的认知。星云并非虚无，而是由无数高速旋转的、能量密集的“记忆晶体”构成。这些晶体记录了宇宙诞生以来所有发生过、甚至可能发生过的事件。 在这里，卡戎见到了信号的发送者——“守望者之子”。他们是先驱者文明中最先实现意识上传的一批，但他们也因此失去了情感和实体，成为了纯粹的计算体。他们告诉卡戎，奥瑞安的“大寂静”并非灾难，而是先驱者为避免“原初之熵”的吞噬而主动进行的“系统重启”。 “原初之熵”并非邪恶的生命体，而是宇宙自然平衡的一种极端表现——绝对的随机性。如果熵失控，所有结构、所有意义都会在瞬间瓦解。先驱者文明通过牺牲奥瑞安的实体形态，建立了复杂的“秩序防火墙”。 现在，防火墙正在衰弱。守望者之子邀请卡戎，是希望他能利用奥瑞安星球上残存的“共鸣器”——一种能将个体生命体验转化为稳定宇宙参数的装置——来修复防火墙。 第五部分：抉择与重塑 最终的冲突不是一场星际战争，而是关于“自由意志”与“绝对秩序”的哲学辩论。 卡戎必须决定： 1. 完全服从守望者之子： 牺牲自己的存在，将自己转化为防火墙的临时核心，确保宇宙的稳定，但代价是所有文明将生活在先驱者设定的、绝对可预测的“安全轨道”上。 2. 寻求第三条道路： 利用赛琳娜提供的“不确定性算法”和自己对奥瑞安历史中“激情与创造力”的理解，创造一个既能抵御熵增，又能保留文明随机发展空间的“动态平衡系统”。 在幽影星云深处，卡戎与他的同伴们，利用奥瑞安的遗产、赛琳娜的现代科技以及对“人性”的深刻理解，与那些冰冷的计算体进行了最后的交锋。这不是力量的对抗，而是对“意义”的构建。 结局悬念： 卡戎成功了，但他付出了沉重的代价。防火墙被重塑，宇宙重获稳定，但旧的秩序被打破。星河秘境向所有有准备的文明敞开，古老的知识如潮水般涌现，预示着一个充满无限可能，但也同样充满未知风险的新纪元。卡戎和赛琳娜，作为新纪元的开启者，驾驶着修复后的“漂流者号”，驶向了远方，去见证那些被历史遗忘的角落，以及那些正在孕育中的、崭新的智慧火花。他们明白，守望永无止境，因为宇宙的本质，就是永恒的演变。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，数学不仅仅是解题，更是一种思维训练。很多时候，我们做数学题，不只是为了得到一个答案，更是为了培养逻辑思考的能力、解决问题的能力。我希望《国中数学谁与争锋》能够在这方面有所突破。也许它会有一些开放性的题目，鼓励我们去探索不同的解题思路，而不是只盯着标准答案。或者，它会设计一些需要我们团队合作才能解决的问题，让我们体会到数学的协作之美。如果这本书能够让我们不仅仅是“背诵”数学，而是真正地“理解”数学，甚至“爱上”数学，那它就真的达到了“谁与争锋”的高度。我期待它能开启我数学学习的新篇章，让我看到数学更多的可能性。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书的封面设计真的超有吸引力！那种水墨泼墨的风格，加上龙腾九天的意象，一看就知道不是那种死板的参考书，而且“谁与争锋”这几个字，瞬间就点燃了我对数学的斗志！感觉作者在封面设计上就下了很多功夫，让我想起小时候看武侠小说，看到这种封面就会忍不住掏钱买下来，然后一头栽进去。虽然我还没正式翻开这本书，但光是这个设计，就让我对里面内容充满了期待。希望这本书真的能像它的封面一样，带给我一场数学上的“争锋”体验，让我觉得数学不再是枯燥的公式和定理，而是可以充满挑战和乐趣的冒险。而且，我觉得市面上很多数学书都长得差不多，就是那种白底黑字，一看就让人头疼的。这本书的光是封面就让我耳目一新，感觉作者应该是个很有想法的人，可能在内容编排上也会有不一样的地方。期待它能像它的名字一样，在数学学习领域，树立一种新的标杆！

评分☆☆☆☆☆

我对数学的恐惧，很大一部分来自于考试。每次一到考试，我的脑子就一片空白，平时明明都会做的题目，一到考场就变成“天书”了。我特别希望这本书能帮我克服这种“考试症候群”。不知道这本书会不会有一些特别的解题技巧，或者是一些应对考试的心理建设方法。我需要的不只是解题方法，更是那种让我敢于下笔、不怕做错的勇气。而且，如果书里能有一些“考前必看”、“高分秘诀”之类的章节，那就更好了！我希望这本书不仅仅是一本教材，更能成为我考数学时的“秘密武器”，让我能够自信满满地走进考场，然后带着胜利的微笑走出来。毕竟，“谁与争锋”这个名字，听起来就充满了自信和力量，我希望这本书也能把这种力量传递给我。

评分☆☆☆☆☆

读国中的数学，最怕的就是遇到那种讲得很抽象、很难懂的题目。我之前买过一本说是“名师讲解”，结果看了半天，还是云里雾里，感觉老师是用一种我完全听不懂的语言在讲课，好像他讲的数学跟我学的不是同一个东西一样。所以，当我看到这本《国中数学谁与争锋》的宣传时，我特别留意它有没有提到“浅显易懂”、“生活化应用”之类的关键词。毕竟，数学不是给数学家看的，是我们这些国中生要用来应付考试，还要能理解生活周遭现象的。我希望这本书能够把那些复杂的公式和定理，转化成我们能理解的语言，最好还能结合一些实际生活的例子，比如怎么用数学计算打折最划算，或者怎么估算一场演唱会的座位数。如果它能做到这一点，那我绝对会成为这本书的忠实粉丝！毕竟，谁不想把数学学得既明白又有趣呢？

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上的数学参考书，大部分内容都差不多，都是那些公式、定理、例题、习题的固定模式。有时候我翻一翻，就会觉得脑袋都快炸开了。所以，我特别期待《国中数学谁与争锋》能够有一些“不一样”的东西。也许是作者独特的教学风格，也许是一些我从未见过的解题方法。我希望它能够带给我一种新鲜感，让我觉得学习数学不再是重复的劳动，而是一种充满惊喜的探索。比如说，我希望它能提供一些“进阶挑战”的题目，让那些数学成绩比较好的同学也能找到乐趣，而不仅仅是满足于基础知识。总之，我希望这本书能够在我眼中，成为一本真正能够“争锋”的数学书，无论是在内容深度，还是在教学创新上，都能独树一帜。