名人教你學英語

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具體描述

  1.邀集來自不同領域的十幾位對於英語學有專精的名人,透過採訪請他們現身說法。

  2.名人學習英語的寶貴祕訣,徹底解構學習英語的經驗。

  3.有電玩高手、專業的新聞主播、英語教育學者、英語老師、體育健將、公職人員、電颱DJ等不同的專傢學者,以及全盲的英語博士!

  4.英語學習祕訣總整理。

  5. 特彆收錄名人推薦書單。

  1.提供12位名人的「成功祕訣」:每位名人的成長背景不同,方便找到適閤自己的學習方法。

  2. 提供12位名人的「建議教材」:提供想學好英語的人,最好的學習途徑。

  3.特彆整理「名人學習秘訣」:方便快速瀏覽每位名人的學習技巧。

  4.特彆收錄「名人推薦書單」:方便快速復製每位名人成功的學習途徑。

  5.這些名人都是在颱灣奠定英語學習基礎,教你不齣國也可以也可以學得一口好英語。例如:

  •  �知名新聞主播李四端:強迫自己看英文的東西、英文著作、報導、小說。也強迫自己用寫的方式,重復加深記憶單字、句型、語句、文法。

  •  �颱北市副市長金溥聰:英語學習中,發音最為重要。尤其是母音的發音!

  •  �颱灣第一位盲人博士陳國詩:學習的祕訣隻有一項,就是「毅力」。

  •  �ICRT最受歡迎的DJ楊懷琳:學習語言,最重視的是發音與咬字。習慣大聲的「讀」齣英語的書籍。

  •  �飛躍的羚羊紀政:聽悅耳的英文歌,是學習英語的訣竅之一。

  •  �知名的英語補教名師徐薇:勇於開口,找機會跟外國人對話,是學習英語的技巧之一。

    作者簡介

    常玉慧

      ‧文字工作者、電颱主持人,專長於「醫藥與健康」議題,著有《走過不孕》、《教師的真愛》、《長者、健者》等書。

      ‧曾任中國時報記者,前任天母國小傢長會長,現任景美女中傢長會副會長、天母國中副會長。國語日報專欄作者。

    黃正勇

      ‧文字工作者,資深編輯,著有《路易威登150週年經典輯》《咖啡心情故事》《爸爸媽媽的故事書》等書。

      ‧曾任光復書局主編、翰林齣版公司主編、正中書局副總編輯,國語日報專欄作者。

  • 英文學習的全新視角:打破僵局,邁嚮流利 書名: 突破英語學習瓶頸:從入門到精通的實用路徑 作者: [此處可填入虛構的資深語言教育專傢姓名,例如:林 語 軒] --- 內容簡介: 在浩瀚的英語學習資料海洋中,許多學習者感到迷失和無助。“名人教你學英語”或許提供瞭一種引人入勝的視角,但對於那些渴望係統化、科學化、真正能解決實際應用難題的讀者而言,他們需要的可能是一本更側重“方法論革新”和“實戰技巧”的指南。 《突破英語學習瓶頸:從入門到精通的實用路徑》 正是為深陷傳統學習睏境、渴望效率和深層理解的英語學習者量身打造的。本書摒棄瞭對名人軼事的依賴,專注於提煉全球頂尖語言學傢和高效學習者實踐驗證的、可復製的學習模型。 本書結構嚴謹,邏輯清晰,旨在為讀者構建一個堅固的、多維度的英語能力框架,確保學習者不僅能“知道”語法規則,更能“內化”並“自然運用”。 --- 第一部分:認清誤區與重塑思維 (The Paradigm Shift) 核心目標: 診斷學習障礙的根源,建立科學的學習心智模型。 許多學習者花費大量時間死記硬背單詞和規則,卻在實際交流中“卡殼”。本書首先深入剖析瞭當前英語學習中最常見的五大誤區: 1. “完美主義陷阱”: 恐懼犯錯導緻不敢開口,阻礙瞭口語的飛速發展。 2. “孤立記憶謬誤”: 將單詞視為獨立的符號,而非嵌入語境的意義單元。 3. “語法僵化觀”: 將語法視為必須遵守的鐵律,而非描述語言使用習慣的工具。 4. “輸入/輸齣失衡”: 過分依賴閱讀和聽力(輸入),而忽視瞭寫作和口語(輸齣)的刻意練習。 5. “碎片化學習慣性”: 缺乏結構化的學習路徑,導緻知識點散亂,無法形成係統。 本章特色: 我們將引入“語言習得的非綫性模型”,強調大腦處理語言的自然機製。通過一係列自我評估測試,讀者能夠精準定位自己的學習短闆,為後續的針對性訓練打下堅實的基礎。 --- 第二部分:詞匯的深度浸潤與語境重構 (Vocabulary Deep Dive) 核心目標: 從“記住”單詞到“掌握”單詞,實現詞匯的活學活用。 本書的核心突破點之一在於對詞匯學習的徹底革新。我們不再推崇無休止的詞匯錶背誦,而是倡導“語境驅動的詞匯構建法”。 1. 詞簇與搭配(Collocations): 講解如何係統性地學習動詞、名詞和形容詞的固定搭配。例如,與其孤立地記 “strong”,不如係統學習 “strong argument,” “strong coffee,” “strong feeling”。本書提供瞭覆蓋學術、商務和日常交流中高頻搭配的詳盡清單及練習。 2. 詞源學與構詞法(Etymology & Morphology): 通過追溯詞根、前綴和後綴(如:‘bene-’, ‘mal-’, ‘-logy’),讀者可以像解密一樣,迅速推導齣數韆個未知詞匯的含義,極大地提高閱讀速度和記憶效率。 3. 詞義的維度擴展: 探討一個詞匯在不同場景下細微的語義差異(如 “ask,” “request,” “inquire,” “demand” 的語氣和正式程度),確保讀者在輸齣時用詞精準,避免“中式英語”錶達。 --- 第三部分:語法不再是障礙:功能性語法的掌握 (Functional Grammar Mastery) 核心目標: 將語法轉化為工具,理解其背後的交流意圖。 本書的語法部分徹底顛覆瞭傳統教科書的枯燥講解模式。我們聚焦於“功能性語法”——即每一種時態、語態或從句結構,在實際交流中究竟是為瞭錶達什麼目的。 1. 時態的“時間軸定位”: 摒棄死記硬背現在完成時、過去完成時等的規則,而是通過可視化的時間軸,清晰定位每種時態在錶達“持續性”、“經驗性”或“強調動作與現在關係”時的具體功能。 2. 從句的“信息流控製”: 解釋定語從句、狀語從句和名詞性從句如何幫助學習者構建復雜、有邏輯的句子,並學會根據信息的輕重緩急來決定信息的位置(主句 vs. 從句)。 3. 語氣的微妙錶達: 深入講解虛擬語氣(Subjunctive Mood)和情態動詞(Modals)在錶達推測、建議、遺憾和禮貌方麵的精確用法,這是流利口語和高分寫作的關鍵。本書提供大量對比練習,直觀展示“I might go”和“I should go”在決策和建議上的本質區彆。 --- 第四部分:聽說讀寫四維協同發展策略 (Integrated Skill Synergy) 核心目標: 建立高效的輸入轉化為輸齣的反饋循環。 流利並非源於單一技能的精湛,而是四項技能相互促進的結果。 1. 聽力:從“識彆”到“理解意圖”的躍遷: 介紹“主動聽力”技巧,包括預測、主題捕捉和“影子跟讀法”(Shadowing)的高級應用,重點訓練對連讀、弱讀和口音變體的適應性。 2. 口語:構建即時反應庫: 教授“話題卡片練習法”和“情景應答矩陣”。本書提供數百個高頻話題的思維導圖模闆,幫助學習者在對話中快速組織觀點,實現“結構先行,內容填充”。 3. 閱讀:批判性閱讀與信息篩選: 側重訓練快速定位主題句、識彆作者論點和論據結構的能力,從而提高閱讀速度,並能有效吸收復雜文本的核心信息。 4. 寫作:邏輯鏈的構建與風格模仿: 強調寫作的“骨架”——邏輯連接詞和過渡短語(Cohesive Devices)。本書提供瞭從撰寫清晰的段落主旨句到構建完整論證性文章的逐步指導,並收錄瞭不同文體(議論文、報告、郵件)的優秀範例供讀者拆解模仿。 --- 第五部分:個性化精進與持續反饋機製 (Sustained Improvement) 核心目標: 培養終身學習的能力,並建立可靠的自我糾錯係統。 學習的最終目標是獨立。本書的最後一部分指導讀者如何成為自己的“首席學習官”。 1. 錯誤日誌係統: 詳細指導如何建立一個個性化的“錯誤分析本”,不僅記錄錯誤本身,更要分析錯誤發生的“情境”和“深層原因”(是詞匯問題?語法規則混淆?還是思維翻譯過度?)。 2. 沉浸式環境的“人造”與“獲取”: 針對國內學習者,本書提供瞭一係列實用的、低成本的、高效利用現有資源的沉浸式策略,例如如何選擇播客、新聞源和電影,以最大化學習效果。 3. 效率工具與技術整閤: 推薦並評測當前市麵上最有效的輔助學習App和軟件(非課程類),重點講解如何利用間隔重復軟件(SRS)進行高效復習,以及如何利用AI工具進行寫作潤色和口語反饋的初步模擬(強調工具僅為輔助,核心仍是方法)。 --- 結語: 《突破英語學習瓶頸:從入門到精通的實用路徑》不是另一本“速成秘籍”,而是一份詳盡的、可操作的“語言工程藍圖”。它要求讀者投入係統的努力,但所給予的迴報是真正的語言能力——一種能夠讓你在任何國際場閤自信錶達、深入思考的強大工具。翻開此書,你將獲得的不是名人的經驗,而是經過驗證的、科學的學習框架,助你一勞永逸地解決英語學習中的所有難題。

    著者信息

    圖書目錄

    圖書序言

    圖書試讀

    用戶評價

    评分

    這本《名人教你學英語》帶給我的體驗,就像是走進一傢高端百貨商店,櫥窗裏擺滿瞭令人垂涎的奢侈品,但當你走進店內,卻發現大部分商品的價格標簽都高得離譜,而且你根本不知道自己真正需要的是哪一件。 讓我感到最不舒服的是,書中對“學習過程”的描述,總是顯得過於“雲淡風輕”。例如,一位國際影星分享瞭自己如何在短時間內掌握一門新語言的經曆。他提到“每天堅持幾個小時的練習”,但對於這幾個小時具體是如何安排的?是係統性的語法學習?還是大量的口語輸齣?或者是在錶演中反復揣摩颱詞?這些具體的執行細節,書中卻一筆帶過。我感覺就像是有人告訴你“我每天跑步10公裏就能瘦身”,但卻沒有告訴你如何科學飲食,如何避免運動損傷。這種“結果導嚮”的敘述,讓我覺得缺乏實踐的指導意義。 再者,書中對“學習方法”的闡述,很多都停留在“是什麼”的層麵,而很少深入到“怎麼做”的細節。有的名人隻是簡單地說“要多閱讀英文原著”,但卻沒有提及如何選擇適閤自己水平的書籍,如何剋服閱讀障礙,如何從閱讀中有效提取信息。有的則說“要多聽英文播客”,但卻沒有推薦具體的播客,也沒有指導如何提高聽力理解的效率。我期待的是能夠看到一些具體的學習工具、學習平颱、或者是在特定學習環節的有效策略,但書中提供的,更多是一種“宏觀指導”,而缺少“微觀操作”。 書中有些名人的學習經曆,也讓我覺得與普通人的學習現實相去甚遠。比如,有的名人提到自己有大量的空閑時間,或者有專業的語言教練團隊。這些條件,對於大多數需要在工作之餘擠齣時間學習的普通人來說,是難以企及的。這種“精英式”的學習經驗,很難成為大眾學習者的參考範本。我更希望看到一些“接地氣”的學習方法,能夠讓普通人也能從中受益。 而且,書中的語言風格也有些過於“精英化”和“個人化”。有的名人喜歡用一些比較抽象的詞匯,或者引用一些我不太熟悉的典故。這使得我在閱讀的時候,常常需要停下來思考,甚至查閱資料,纔能勉強理解其意圖。我期待的是一種更加直觀、易於理解的語言,能夠清晰地傳達學習理念和方法。 總而言之,這本書給我的感覺就是“高高在上,遙不可及”。它雖然聚集瞭“名人”的光環,但提供的內容卻並沒有真正觸及到普通學習者麵臨的實際睏難。我並沒有從中獲得能夠指導我進行英語學習的有效方法,也沒有看到能夠幫助我剋服學習挑戰的具體策略。這本書更像是一次關於“名人”的“光鮮展示”,而缺少瞭對學習者真正有用的“乾貨”內容。

    评分

    初讀這本書,我以為它會像一本明星八卦雜誌,隻不過內容是關於他們如何“修煉”英語的。結果發現,它更像是一本披著“名人”外衣的“心靈雞湯”,但裏麵的“雞湯”味道卻有些過於寡淡,甚至有些難以消化。 最讓我感到“齣戲”的是,書中對“學習過程”的描寫,常常顯得過於理想化和浪漫化。比如,一位導演提到自己在拍攝過程中,因為需要和外國演員溝通,所以“自然而然”地學會瞭英語。這種“自然而然”的說法,讓我感覺很不真實。我很好奇,他在溝通中遇到的具體睏難是什麼?是如何解決的?是請瞭翻譯?還是自己主動去學習?書裏並沒有深入探討這些細節,而是將一切歸結於“環境和需求”。這對於一個沒有類似“特殊環境”的普通學習者來說,簡直是“何不食肉糜”。 而且,書中對“學習方法”的闡述,也顯得非常零散和不成體係。有的人說“多聽多看”,有的人說“多寫多練”,但這些都是最最基礎的口號,根本沒有提供任何可操作的指導。我期待的是能夠看到一些具體的學習工具、學習資源、或者是在某個具體學習階段的突破方法。例如,某位名人在學習口語時,是如何糾正發音的?是找瞭母語者陪練?還是通過錄音來分析自己的錯誤?這些關於“如何做”的具體步驟,在書中幾乎找不到。 書中還充斥著一些“靈感式”的語言,讓我在閱讀的時候,感覺自己仿佛置身於一個抽象的藝術展覽。比如,一位作傢談到“要用心去感受英語的靈魂”,這固然有其道理,但對於一個隻想提高考試成績或者能夠進行日常交流的學習者來說,這種說法顯得過於玄妙,缺乏現實意義。我需要的是能夠幫助我攻剋實際睏難的“方法”,而不是關於語言“哲學”的解讀。 更讓我覺得不可思議的是,書中有些名人的學習經曆,簡直讓人懷疑其真實性。有的說自己完全沒怎麼學,就靠著“悟性”學會瞭。這聽起來就像是“我天生就會”的說法,對於大多數需要付齣努力纔能看到進步的學習者來說,這種經驗分享的價值有多大,可想而知。我期待的是能夠從中學到一些“普通人也能做到的事情”,而不是一些“天纔纔能擁有的技能”。 總而言之,這本書給我的感覺就是“空有其名”。它用瞭“名人”的光環,但內容卻並沒有提供給讀者真正有用的學習指導。我並沒有從中找到任何能夠幫助我提升英語能力的具體方法,也沒有獲得任何關於如何剋服學習障礙的有效建議。我感覺自己像是花錢買瞭一個“名人光環”,但光環之下,卻是一片模糊的留白。

    评分

    這本書給我的整體印象,就像是走進瞭一傢陳列著精美藝術品的畫廊,每一件作品都標榜著“名人”的簽名,但當你仔細端詳,卻發現很多作品的技法和構圖都顯得有些粗糙,甚至還有些“名不副實”的感覺。 讓我感到十分失望的是,書中對“學習過程”的描述,總有一種“隻說結果,不講過程”的傾嚮。比如,一位成功的企業傢分享瞭自己在國際商務談判中,如何憑藉流利的英語脫穎而齣。他提到瞭“自信”和“強大的溝通能力”,但對於他在學習初期是如何剋服緊張、如何積纍專業詞匯、如何進行模擬談判的,卻隻字未提。我感覺就像是彆人告訴你“我考上瞭清華”,但卻不告訴你他花瞭多少時間和精力去復習,用瞭什麼學習方法。這種“秘訣”的分享,對於普通人來說,幾乎沒有可復製性。 而且,書中對“學習方法”的介紹,更是讓我覺得乏善可陳。有的名人隻是籠統地說“多看美劇”,有的則說“找個外國朋友聊天”。這些建議,與其說是“方法”,不如說是“方嚮”。對於如何選擇閤適的劇本?如何理解其中的俚語和文化梗?如何纔能讓“聊天”變得有效率,而不是漫無目的的閑聊?這些關鍵性的細節,書中都含糊其辭。我渴望的是能夠提供具體的工具和策略,而不是一些“聽起來很美”的口號。 書中還經常齣現一些“宿命論”式的論調,讓人感覺學習英語更像是一種“天賦”或者“運氣”的問題,而不是可以通過努力和技巧來達成的目標。比如,有的名人就直言不諱地說“我就是對語言比較敏感”,或者“我小時候就接觸瞭英語”。這種說法,對於那些需要通過刻苦努力纔能取得進步的學習者來說,無疑是一種打擊。它削弱瞭“可操作性”,讓人覺得如果自己沒有類似的“天賦”,就永遠無法學會英語。 更讓我感到睏惑的是,書中對“學習”的定義,有時會偏離主題。有的名人會講很多關於自己人生經曆、職業發展的感悟,而這些內容與英語學習本身,關聯性並不強。我期望的是能夠看到更多關於語言學習本身的深度探討,比如學習心理、記憶規律、或者不同學習階段的挑戰和對策。但這本書更像是泛泛而談,將很多不相關的內容雜糅在一起,顯得有些“內容混雜”。 總的來說,這本書給我一種“名不副實”的感覺。它雖然冠以“名人”之名,但提供的內容卻並沒有達到預期的高度。我並沒有從中獲得任何能夠指導我進行英語學習的實用建議,也沒有找到任何能夠幫助我剋服學習瓶頸的有效方法。這本書更像是一次關於“名人”的“錶麵文章”,內容深度和實用性都遠不如我的想象。

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    這本書絕對是我近幾年看過最讓我“驚喜”的一本書瞭。我抱著一個非常普通的心態去買的,想著就是隨便看看,瞭解一下名人是如何學習英語的,也許能從中找到點靈感。結果呢?這本書完全顛覆瞭我對“名人”和“學習”這兩個詞的理解。 首先,裏麵的“名人”選擇真的齣乎意料。我以為會看到那些國際巨星,或者耳熟能詳的商業大亨,畢竟標題上寫著“名人”。但書中齣現的很多名字,我甚至需要上網查一下他們到底是做什麼的,纔能勉強對號入座。而且,他們分享的學習經曆,與其說是“學習方法”,不如說是“偶然因素”和“個人經曆的堆砌”。有的說自己小時候在國外生活過,有的說是因為工作需要被動學習,還有的直接錶示是“靠天賦”。我期待的係統性、可操作性的方法論,在這裏基本蕩然無存。 更讓我睏惑的是,書中對於“如何學”的論述,很多時候都語焉不詳。比如,一位音樂傢提到自己通過聽大量的英文歌麯來學習,但具體聽哪些歌麯,如何理解歌詞,如何模仿發音,都隻是泛泛而談。另一位學者則說自己讀瞭很多英文原著,但並未提及自己是如何剋服閱讀障礙,如何選擇適閤自己水平的書籍,或者如何從閱讀中提取知識。我感覺就像是看著一個廚師說“我做瞭一道美味佳肴”,但卻不告訴你食譜和烹飪步驟,隻展示瞭最終的成品。 而且,書中的語言風格也十分跳躍。有時候會突然插入一段非常個人化的故事,有時候又會變成一種近乎哲學式的思考,完全沒有統一的節奏感。我努力想要抓住一些重點,但每一次剛剛有點眉目,又會被突如其來的敘事或者跳躍性的觀點打斷,感覺像是在看一個剪輯混亂的紀錄片。我期待的是一種清晰、條理的指導,哪怕是個人化的分享,也希望能夠有所藉鑒,而不是被這些零散、不成體係的信息淹沒。 總而言之,這本書給我一種“看瞭但又好像什麼都沒看”的感覺。它提供瞭一些“名人”的“故事”,但這些故事在我看來,對於普通學習者來說,參考價值微乎其微。我並沒有從中學到任何關於英語學習的實用技巧,也沒有獲得任何關於如何剋服學習睏難的有效建議。更多的是一種“他們都是這樣學會的,所以我也應該可以”的模糊的自我安慰,但具體怎麼做,我依然一頭霧水。我隻能說,這是一次非常…特彆的閱讀體驗。

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    這本書給我的感覺就像是打開瞭一個裝滿奇珍異寶的盒子,但大部分的寶藏都被一層厚厚的、難以理解的絲綢包裹著。我原本以為會是一本直觀、明瞭的指南,能夠讓我清晰地看到名人是如何一步步攻剋英語難關的,但實際上,它更像是一本散文集,裏麵夾雜著一些關於學習的碎片化思考。 其中最讓我印象深刻(也最讓我頭疼)的是,書中對“學習過程”的描述,總是顯得輕描淡寫。比如,有一位企業傢分享瞭他在海外拓展業務時,如何快速提升英語口語能力的經曆。他提到“多跟人交流”,但具體交流的對象是誰?交流的內容是什麼?遇到的最大障礙是什麼?如何剋服的?這些細節統統被省略瞭。我腦子裏閃過的第一個念頭就是:“‘多交流’?這話誰不會說?但關鍵在於‘怎麼有效交流’啊!” 感覺書中提供的是一個“是什麼”,而不是“怎麼做”的答案。 而且,書中對“學習方法”的闡述,也讓我覺得缺乏連貫性。有的名人強調“沉浸式學習”,但對於如何創造這種“沉浸式”的環境,並沒有給齣具體的建議。有的名人則說“多背單詞”,但並沒有分享他們是如何記憶單詞的,是使用詞根詞綴法?還是聯想法?亦或是通過語境記憶?這些具體的方法論,就像是被故意隱藏起來一樣,隻露齣瞭冰山一角。我渴望的是能夠照搬照抄,或者至少能夠舉一反三的學習策略,但這本書提供的,更多是一種“我做到瞭,你也可以”的鼓勵,卻少瞭“我怎麼做到的”的乾貨。 書中的一些觀點,雖然聽起來很有道理,但落實到實踐層麵,卻顯得遙不可及。例如,一位文學傢談到瞭“用心去感受語言的韻律”,這無疑是一種非常高級的學習境界。但是,對於一個還在為基礎語法和詞匯苦苦掙紮的學習者來說,這種“感受”可能是一種奢侈。我需要的是能夠幫助我跨越初級階段的實用技巧,而不是關於語言美學的宏大敘事。總感覺這本書更適閤那些已經有一定英語基礎,並且能夠從抽象概念中汲取靈感的人。 總的來說,這本書給我的體驗是:充滿瞭“可能性”,但缺乏“確定性”。它讓我看到瞭許多“名人”的“成就”,也讓我對學習英語的可能性有瞭更廣闊的想象。但是,它並沒有提供一套清晰、易於遵循的學習路徑,也沒有給我提供能夠立即應用到我學習中的具體方法。我帶著期待來,帶著一絲迷茫離開。這本書更像是一次關於“學習”的哲學探討,而不是一本切實可行的“英語學習寶典”。

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