儿童文学导论:从浪漫主义到后现代主义

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具体描述

  本书为介绍西方儿童文学的总论书,透过从浪漫主义到后现代主义之间西方的重要思潮及文学运动,来关注儿童文学的发展和事件,同时将儿童文学置于主流文学史的脉络中,提出一个思考的新方向。
  每一章节除了介绍个别时期的基本特色,也讨论不同时期之间的影响与传承,包括许多必读书单,如《小妇人》、《爱丽丝漫游奇境》、《绿野仙踪》、《发条钟》等经典作品,帮助对儿童文学有兴趣的学生和研究者,快速掌握西方儿童文学的基本轮廓。

作者简介

  • Deborah Cogan Thacker
      英国格罗斯特郡大学(University of Gloucestershire)英语研究与当代文学创作专业领导教授。

  • Jean Webb
      英国伍斯特大学(University College Worcester)初等英语与儿童文学研究中心主任暨研究所副主任。

    作者简介

  • 杨雅捷
      台湾大学外文系毕业,台东大学儿童文学研究所硕士,现任国小教师。

  • 林盈蕙
      台湾大学工商管理学系毕业,现任天卫文化编辑。
  • 好的,以下是一本与《儿童文学导论:从浪漫主义到后现代主义》内容完全无关的图书简介,侧重于其他领域的深入探讨: --- 《全球供应链重构与区域经济一体化:挑战、机遇与未来治理》 图书简介 本书深入剖析了当前全球化进程中正在经历的深刻变革——全球供应链的重构。在全球地缘政治紧张、技术迭代加速以及气候变化等复合型风险的驱动下,传统以效率最大化为导向的全球分工体系正面临前所未有的压力,并逐步向更具韧性、更强调区域化布局的模式转型。 第一部分:宏观视域下的供应链断裂与重塑 本书首先对过去三十年全球供应链的演变路径进行了历史回顾,重点考察了信息技术革命和新自由主义经济政策在其中扮演的角色。随后,重点分析了导致当前供应链危机的核心驱动力: 1. 地缘政治风险的常态化: 探讨了贸易保护主义抬头、技术封锁以及主要经济体间战略竞争如何迫使跨国企业重新评估其生产网络的风险敞口,并加速“友岸外包”(Friend-shoring)和“近岸外包”(Near-shoring)的趋势。 2. 韧性与效率的权衡: 详细比较了“准时制生产”(Just-In-Time, JIT)与“以防万一”(Just-In-Case, JIC)库存管理策略的优劣。通过案例分析,揭示了企业在追求成本效益与保障供应安全之间进行复杂决策的过程,尤其关注关键矿产、半导体和医疗物资等战略性物资的供应链安全问题。 3. 数字化赋能的供应链可视化: 审视了物联网(IoT)、区块链和人工智能(AI)在提升供应链透明度和可追溯性方面的潜力,以及这些技术如何为风险预警和快速响应提供工具。 第二部分:区域经济一体化的新范式 供应链的重构并非简单的去全球化,而是一种区域化的再集中。本书将研究的焦点转向了在新的全球格局下,区域经济一体化组织如何扮演更关键的角色,成为维护区域经济稳定和促进产业升级的新平台。 我们详细考察了几个关键区域的实践: 北美自由贸易区(USMCA)的深化: 分析了新协定如何通过原产地规则(Rules of Origin)来引导汽车、能源等高价值产业链向北美内部转移,以及这对墨西哥作为制造中心的定位产生了何种影响。 欧盟的战略自主权建设: 探讨了欧盟如何利用其庞大的单一市场优势,通过《芯片法案》和绿色新政等政策工具,力图减少对外部供应商的依赖,特别是在能源转型和关键原材料供应方面。 亚洲供应链的再平衡: 评估了《区域全面经济伙伴关系协定》(RCEP)在促进区域内部贸易和投资流动方面的实际效果,以及东盟国家如何在中美竞争背景下,吸引多元化的产业链布局,避免过度集中于单一市场。 第三部分:治理挑战与可持续发展的融合 供应链的重构过程充满了治理难题,尤其是在环境、社会和公司治理(ESG)标准日益严格的背景下。 本书强调,未来的供应链治理必须超越单纯的经济考量: 1. 劳工标准与人权问责: 分析了跨国企业在不同司法管辖区实施统一劳工标准的难度,以及如何通过供应链尽职调查机制,有效预防强迫劳动和不安全的工作环境。 2. 气候中和目标与物流脱碳: 探讨了航运、航空货运等高排放环节实现深度脱碳的技术路径(如可持续航空燃料SAF、绿色甲醇驱动的船舶),以及碳边境调节机制(CBAM)对全球贸易格局的潜在冲击。 3. 中小企业的融入与赋能: 关注到大型跨国公司在重构供应链时,如何确保中小微企业(SMEs)能够适应新的技术和合规要求,避免其在产业链升级中被边缘化。本书提出了建立公共支持体系的建议,以帮助中小企业提升数字化能力和可持续认证水平。 结论:迈向多极化、多维度的全球经济秩序 最终,本书论证了全球供应链的未来将是一种“分而聚”的混合模式,即在宏观上呈现多极化和去中心化的趋势,但在关键节点上则会加强区域内的紧密协作。成功驾驭这一转型期的国家和企业,将是那些能够平衡韧性、效率与可持续性,并有效参与到新型区域治理框架构建中的参与者。本书为政策制定者、供应链管理者以及国际贸易领域的学者提供了前瞻性的分析框架和实践指导。 ---

    著者信息

    图书目录

    图书序言

    图书试读

    用户评价

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    这本书读起来有点像在大学里上儿童文学史的课程,但比课堂上的讲座更加生动有趣。作者并没有把儿童文学的发展史简单地看作是一系列作品的堆砌,而是将其置于更广阔的历史文化语境中进行考察。书中对于不同时期儿童文学作品的解读,往往会涉及到当时的社会政治、经济、文化等多个方面,这让我对儿童文学的理解更加立体和全面。我尤其喜欢书中对于插图的分析,作者指出,插图在儿童文学中扮演着非常重要的角色,它不仅可以帮助孩子理解故事内容,还可以激发孩子的想象力,培养孩子的审美能力。书中还提到,不同时期的插图风格也反映了不同的审美趣味和文化价值观。比如,早期儿童文学的插图往往比较写实,而现代儿童文学的插图则更加抽象和个性化。这本书让我意识到,儿童文学不仅仅是一种文学形式,更是一种文化现象,它承载着一个时代的记忆和情感。

    评分

    读完这本关于儿童文学的导论,我感觉像是经历了一场跨越时空的旅行。从小时候读过的安徒生童话,到后来逐渐接触的几米绘本,再到如今孩子们津津乐道的各种奇幻小说,这些曾经陪伴我们成长的故事,其实都深深地烙印着时代的印记。这本书让我意识到,儿童文学并非只是简单的“给孩子读的故事”,它更像是一面镜子,反映着不同时代成人世界的价值观、社会议题,以及对未来的期许。作者的叙述方式很温和,像一位长者在娓娓道来,不会用过于学术化的语言去压制读者的阅读兴趣,反而能让人轻松地沉浸在故事的氛围中。尤其让我印象深刻的是,书中对于早期儿童文学中“教化”色彩的探讨,那种试图通过故事来塑造孩子道德品格的努力,在今天看来或许有些理想化,但却也体现了成人世界对下一代的殷切期望。这本书也让我开始反思,我们现在给孩子选择的图书,是否也带有某种隐形的价值导向?我们又该如何引导孩子在阅读中培养独立思考的能力?总而言之,这是一本值得反复阅读,并从中获得启发的好书。

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    这本书的结构安排相当巧妙,从历史的角度梳理了儿童文学的发展脉络,但又不仅仅是简单的年代划分,而是深入探讨了每个时期儿童文学的社会文化背景,以及它所反映的成人世界的焦虑和希望。我特别欣赏作者对于“童年”概念的解构,指出“童年”并非一个自然而然存在的阶段,而是社会建构的结果。这种观点颠覆了我以往的认知,让我开始思考,我们对“童年”的理解,是否也受到了时代和文化的限制?书中对于不同文化背景下的儿童文学作品的比较,也让我受益匪浅。比如,西方儿童文学中常常强调个人主义和冒险精神,而东方儿童文学则更注重集体主义和家庭伦理。这些差异反映了不同文化对儿童的教育理念和价值观的不同。读完这本书,我感觉自己不仅仅是学到了一些关于儿童文学的知识,更重要的是,我开始学会用一种更加批判性的眼光去看待儿童文学,去思考它背后的深层含义。

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    说实话,一开始拿起这本书的时候,我有点担心会读得很吃力。毕竟“导论”两个字,总让人觉得会充斥着各种专业术语和晦涩难懂的理论。但读下去之后,我发现我的担心完全是多余的。作者的笔触非常流畅,即使是对一些复杂的概念,也能用通俗易懂的语言进行解释。更重要的是,这本书并没有停留在纯粹的理论层面,而是结合了大量的文学作品进行分析,让读者能够更直观地理解这些理论的实际应用。我尤其喜欢书中对于不同流派的儿童文学作品的解读,比如浪漫主义时期的童话,强调情感和想象力;现实主义时期的儿童文学,则更注重对社会现实的反映;而现代主义和后现代主义的儿童文学,则开始挑战传统的叙事模式,探索更深层次的主题。这些分析不仅让我对儿童文学的历史发展有了更清晰的认识,也让我对不同类型的儿童文学作品有了更深入的理解。这本书就像一把钥匙,打开了通往儿童文学世界的大门,让我看到了一个更加丰富多彩的世界。

    评分

    这本书的独特之处在于,它不仅仅关注儿童文学的“内容”,更关注儿童文学的“读者”。作者强调,儿童文学的意义并非完全由作品本身决定,而是由读者在阅读过程中所产生的互动和理解决定的。这种观点颠覆了我以往的阅读习惯,让我开始思考,我给孩子选择的图书,是否真的适合他们的年龄和兴趣?我是否在阅读过程中给予了孩子足够的引导和支持?书中对于“阅读策略”的探讨,也让我受益匪浅。作者指出,不同的读者会采用不同的阅读策略,比如,有些读者会注重情节的连贯性,而有些读者则会注重人物的心理描写。了解这些阅读策略,可以帮助我们更好地理解读者的阅读体验,也可以帮助我们更好地引导孩子进行阅读。这本书让我意识到,阅读不仅仅是一种获取知识的方式,更是一种培养情感、发展思维、塑造人格的重要途径。它提醒我,作为家长,我们应该更加重视孩子的阅读,并积极参与到孩子的阅读过程中,与孩子一起分享阅读的乐趣。

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