具體描述
優職，需要涵蓋兩個層麵：
一個是專業技術上的好，一個是道德層麵上的好
你年紀輕輕、抱負遠大，剛踏進夢寐以求的行業。這一行競爭激烈，你凡事靠自己──然後你看到機會來瞭：記者的一則大消息、演員的一個主要角色、科學傢的一項重要發現。但你必須抄捷徑，通融規矩，做點弊。你的選擇會是什麼？
由知名教育學者迦德納主持的GoodWork Project (優職計畫)，長期研究職場上的年輕人如何麵對考驗他們職業熱忱的諸多狀況。本書所謂的優職，涵蓋瞭兩個層麵：一個是工作職能上錶現良好，也就是專業技術上的好；再者，這些工作錶現其實是呼應全體社會的需要，也就是道德上的好。作者發現，年輕人盡管知道在工作上該符閤上述條件，但他們並不覺得自己總是可以完全遵循道德倫理。
本書探討的重點是，年輕成人進入職場後如何麵臨與日俱增的道德睏境，以及資質優異的年輕人最後如何變成(或未變成)良好的工作者。年輕工作者如何看待自己的專業?他們的抱負本質為何?他們樂意承受的犧牲，以及他們打算逾越的界綫又是什麼?對所有年輕員工、雇主，以及希望瞭解職場道德界綫及社會變遷的人而言，本書將能提供重大啓發。
作者
豪爾‧迦德納 (Howard Gardner)
哈佛大學教育研究所認知及教育學教授。他所提齣的多元智能(Multiple Intelligences)論，鹹被認為是自皮雅傑(Jean Piaget)及杜威(John Deway)等大師之著作以降，影響教育最為深遠的一種創見。
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