具体描述
优职，需要涵盖两个层面：
一个是专业技术上的好，一个是道德层面上的好
你年纪轻轻、抱负远大，刚踏进梦寐以求的行业。这一行竞争激烈，你凡事靠自己──然后你看到机会来了：记者的一则大消息、演员的一个主要角色、科学家的一项重要发现。但你必须抄捷径，通融规矩，做点弊。你的选择会是什么？
由知名教育学者迦德纳主持的GoodWork Project (优职计画)，长期研究职场上的年轻人如何面对考验他们职业热忱的诸多状况。本书所谓的优职，涵盖了两个层面：一个是工作职能上表现良好，也就是专业技术上的好；再者，这些工作表现其实是唿应全体社会的需要，也就是道德上的好。作者发现，年轻人尽管知道在工作上该符合上述条件，但他们并不觉得自己总是可以完全遵循道德伦理。
本书探讨的重点是，年轻成人进入职场后如何面临与日俱增的道德困境，以及资质优异的年轻人最后如何变成(或未变成)良好的工作者。年轻工作者如何看待自己的专业?他们的抱负本质为何?他们乐意承受的牺牲，以及他们打算逾越的界线又是什么?对所有年轻员工、雇主，以及希望了解职场道德界线及社会变迁的人而言，本书将能提供重大启发。
作者
豪尔‧迦德纳 (Howard Gardner)
哈佛大学教育研究所认知及教育学教授。他所提出的多元智能(Multiple Intelligences)论，咸被认为是自皮雅杰(Jean Piaget)及杜威(John Deway)等大师之着作以降，影响教育最为深远的一种创见。
著者信息
图书目录
图书序言
图书试读
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