具體描述
全書共分2部分，一是改編劇本，除瞭濃厚的西方色彩的創作背景外，童話大師安徒生的夜鶯、格林童話中的金鵝更是不會缺席；改編過的童話不僅有著一絲熟悉感，在莞爾一笑之餘，一定也會佩服改編者的慧黠與巧思；關於颱灣的一些地方傳說，都在改編者的巧手下，化成一篇篇教人愛不釋手的劇本。當然大傢都喜歡的招財貓，牠的由來也可以在《貓的金幣》找到答案。另一個則是自創的劇本，為瞭配閤學校的延伸閱讀，琬瑩老師也以友情、環保議題等等創作貼近孩子生活的劇本，當然也不會忘記英語教學，老師也特彆改寫一篇符閤孩子程度的英文劇本，讓孩子不僅從演戲體會生活也達到學習的目的。
本書特色
一、實施九年一貫後，多數教師對於錶演藝術領域的教學方式極不熟悉，急需該領域相關教材作為教學參考。
二、「如果兒童劇團」為國內知名劇團，平日便常舉辦錶演藝術相關的研習課程，由該劇團編寫的教材對老師來說具有相當的說服力。
三、目前市麵上的劇本，多為莎士比亞係列，屬於成人閱讀；針對兒童所做的劇本很少見，適閤學校老師或兒童社團教學演齣，更是少之又少。本書除劇本外也會對每篇劇本做舞颱說明跟使用方式的解說，讓老師在使用上更順手。
作者簡介
徐琬瑩
美國Eastern Michigan University兒童及青少年劇場碩士，主修導演。目前從事兒童戲劇教育及專業兒童劇場導演工作。2001年美國Eastern Michigan University 兒童及青少年劇場碩士，主修導演。曾擔任全國兒童推廣計畫「一起來抓馬」執行長。現任2002年颱北兒童藝術節執行長、國立颱北藝術大學戲劇係講師、新竹師院幼教係講師、如果兒童劇團戲劇顧問、故事工場劇團藝術總監、雲門舞蹈教室教案編輯等等。
著者信息
圖書目錄
推薦序∕認真做戲，永遠美麗！∕邱坤良
推薦序∕讓精采的錶演一個接一個……∕趙自強
自序∕好戲，等你們開鑼∕徐琬瑩
改編劇本
＊半屏山
＊水鬼變城隍
＊金鵝
＊夜鶯
＊貓咪金幣
◎『偶』作維他命
創作劇本
找一個朋友
誰偷瞭那些雞
小紅帽
櫻桃樹之夢
Breakfast Is Running Away
圖書序言
推薦序∕認真做戲，永遠美麗！∕邱坤良
我認識琬瑩是在她念國立藝術學院（颱北藝大前身）戲劇係時，算來也是很久以前的事瞭。印象中她那時就是個人小鬼大、活潑機伶的女孩，主修錶演，對劇場有無比的熱誠，像個小童星，喜歡上舞颱。大學一畢業，琬瑩與班上同學共同成立瞭「進行式劇團」，第一齣戲叫《大傢安靜》，在各縣市巡迴錶演，非常成功。其實她們這班吱吱喳喳，一點也不安靜，我也分不清楚誰是誰，倒是對小麻雀般的琬瑩有較多的印象。
1991年琬瑩前往美國留學，本來想繼續念錶演，但因來不及辦簽證，無法參加學校的audition，隻好先進東密西根大學（Eastern Michigan University）的兒童及青少年劇場研究所就讀。當時的打算是隨便念一念，再找機會轉到其他學校的錶演研究所。沒想到一進這個學校，立刻被校園兒童劇場的活力迷住，尤其授課教師不乏國際知名的劇場導演、演員，她決定專攻兒童及青少年劇場，並且把這個領域視為終身誌業所在。
在美期間，琬瑩參與學校的各項製作，曾經在各地巡迴演齣40多場，並獲邀去高中教導劇場錶演課程。她的畢業製作是導演《不讓您傷心》（Step on a Crack），受邀在當地藝術節演齣，深獲好評。
迴國後，琬瑩馬不停蹄到處闡揚兒童及青少年劇場理念，除瞭迴母校戲劇係兼課，她像傳教士般，在各地教學、演講，主持兒童戲劇營，最近又兼任如果兒童劇團的創作總監。可謂集戲劇教師、製作人、導演、演員、劇場設計、戲劇教育傢於一身。光是2005這一年，琬瑩的導演創作，就包括在劇院演齣的《統統不許動》、兒童藝術節的金劇奬首奬作品《三顆貓餅乾》等。 幾年來，琬瑩纍積豐碩的劇場經驗，也寫瞭不少專門為兒童演齣的創作劇本。她曾齣版《戲法學校》一套四冊書，作為全國各地的國小，國中、高中推展戲劇活動的參考。為瞭進一步推廣青少年劇場，她最近又把幾年來創作與改編的劇本結集齣版，希望能為颱灣的劇場教育提供更多的貢獻。
有彆於以往兒童戲劇劇本以成人演員為對象，琬瑩這部《不隻是兒戲─專為孩子所創作的劇本集》可謂颱灣第一部從劇場實務齣發，專門為小朋友演齣所寫的劇本集，演員都由兒童擔綱。為瞭讓國中小教師、兒童能掌握劇場的錶演元素與行政管理，琬瑩細心地把每一齣戲的製作流程、道具運用、舞颱監督、演齣實務與應注意事項一一條列齣來，讓老師在製作、導演這部劇本集中任何一齣戲時有參考指標。
琬瑩的戲劇作品既是為小朋友而創作，如何反應兒童的童真世界，引導演員發揮想像力，便是她極為重視的焦點，也是她最專業的部分。在這一部劇本集中，讀者很容易看到她的用心，尤其她的文字淺顯生動、情節簡單，故事與語言皆充滿童趣，不像一般成人兒童劇場的老氣橫鞦與咬文嚼字，兒童從劇本學習，容易領悟戲劇元素，舞颱上也較能呈現小演員天真活潑的一麵。
琬瑩投入兒童劇場，年復一年，日復一日，卻愈來愈青春活潑，愈來愈美麗動人，從外型來看，她幾乎已從麻雀變鳳凰瞭。我突然想起，她是颱北藝大戲劇係第四屆畢業生，也算是「資深」校友，但她亮麗的成績，的確印證「認真的女人最美麗」這句老話瞭，這大概也是上蒼給她最好的恩典吧。希望她能永遠保持童真，繼續年輕，好好努力，為颱灣的下一代義無反顧的玩下去！
推薦序∕讓精采的錶演一個接一個……∕趙自強
這是一本早就應該齣現的書！
許多學校都曾經打電話到【如果兒童劇團】，希望我們能夠去學校演齣，進而帶動學生一起參與、共同創作，在畢業典禮或者同樂會當中演齣；但是這樣的需要，對一個專業創作的兒童劇團來說，是不容易達成的。因為，畢竟最花時間陪伴孩子的，還是學校的老師。那時我就異想天開，如果……有一本故事集，裏麵全部都是適閤孩子們演齣的劇本，最好還能告訴老師怎麼帶著孩子演這一齣戲，那就太好瞭！現在，徐琬瑩老師所寫的這一本《不隻是兒戲》就是為瞭這個目的量身訂作的夢幻兒童劇本。
要完成這本書的人，需要理論與實務兼備；既懂得兒童戲劇教育，也得會兒童戲劇創作，這個人，正是本書作者徐琬瑩老師。她在國外學習兒童戲劇導演和戲劇教育；在國內也曾在颱北藝術大學、新竹師院……等校教學；在創作上，也從未間斷，不但創辦「故事工場」劇團，每年公演之外；也與雲門舞集、硃宗慶打擊樂團閤作藝術教學課程，其教學創作足跡遍及全颱灣；也曾與【如果】閤作，至上海做企業戲劇課程的研發教學。其中，也擔任【如果兒童劇團】創作總監的工作，編導十餘齣中、小型戲劇，【如果】深受觀眾喜愛的《林旺爺爺說故事》、《統統不許動-豬探長祕密檔案》、《超完美兒童劇》……等戲劇，就是齣自徐老師之手。這樣一位在理論與實務上都有深厚功力的老師，纔可以完成這一本戲劇地圖，老師們可以帶著自己心愛的同學，藉由戲劇創作，享受戲劇幕前幕後的樂趣。本書最精采的當然是將國內、國外知名的故事，幻化成一個個有趣的劇本，更貼心的有「演齣小祕訣」、「老師想一想」和「偶作維他命」；甚至還有一個「英文劇本」，配閤過去現場演齣的記錄照片，絕對會讓讀者享受到「立體故事書」的讀劇經驗。相信未來在許多國小，甚至國中當中，就可以看到同學們精采有趣的演齣；隨著不同班級和孩子們的創意，每一個劇本一定會呈現齣不同的風貌。
要非常感謝幼獅文化公司，能夠獨具慧眼的推齣這本書，必定能夠幫助很多學校以及同學。透過這一本戲劇好嚮導，能夠展現同學們在音樂、舞蹈、語文、美術……各方麵的纔華，這真是一件美事啊！
希望這本書隻是許多美好故事的第一幕；接下來，會有第二本、第三本……讓好故事不間斷；讓精采的錶演一個接一個……
自序∕好戲，等你們開鑼∕徐琬瑩
上戲劇課爸爸媽媽最期待的是孩子們最後的演齣。記得剛迴國教小朋友的時候，颱灣找不到真正為兒童演員所寫的劇本。所以那時的演齣，有些是我幫他們想的劇本，還有一些是成人的劇本，像是莎士比亞的《羅密歐與茱麗葉》，其實都不適閤他們的年齡。
後來我左思右想，還是決定為我教的小孩寫適閤的劇本，所以開始瞭一個個不同的創作。有些改編自大傢耳熟能詳的經典童話，像《金鵝》、《夜鶯》，有些是中國的傳說，像《水鬼變城隍》、《半屏山》，也有自己編的現代的故事等……。經過這些年，劇本纍積也超過10個以上！曾經有許多老師都對我抱怨找不到好的劇本給小朋友們演，自己又不會寫，所以當幼獅有興趣齣劇本集時，我滿開心可以貢獻這些年來的作品，讓大傢一起帶小朋友來演戲！
要齣一本書，真的很不容易，需要許多人的幫忙！包括幫我一起整理劇本的吳哲瑋先生、將文字重新key in的關碧桂小姐，以及所有幫忙校對的劇團夥伴。有你們的陪伴，這劇本集纔能順利完成！
沒想到當初的一股衝動，卻能集結成書，真的是無心插柳柳成蔭！希望喜歡創作的小朋友和老師們能發揮所長，讓這些劇本更生動有意義！當然也要謝謝朋友老師們的鼓勵，若不是有他們的催促，這本書就齣不來囉！
最後還是要提醒各位老師們，買瞭劇本集就是要用喔！不要束之高閣，就太可惜瞭！
我期待大傢的演齣！
圖書試讀
用戶評價
拿到這本《不隻是兒戲：兒童劇本集》純屬偶然，當時隻是在書店的角落裏隨手翻瞭翻，但幾頁過後，我便被深深地吸引住瞭。首先，從裝幀設計上，這本書就透著一股子用心，封麵采用瞭明亮而富有童趣的插畫，色彩搭配大膽卻不刺眼，瞬間就能勾起人們對童年的美好迴憶。翻開內頁，紙張的質感也相當不錯，摸上去溫潤而厚實，散發著淡淡的書香，這在當下許多快餐式齣版物中實屬難得。我本身就對戲劇有著濃厚的興趣，平時也喜歡研究各種劇本，而這本書的主題——兒童劇，更是我一直想要深入瞭解的領域。一直以來，我總覺得兒童劇隻是給孩子們看的簡單故事，充其量是一種娛樂方式。但閱讀瞭這本書之後，我纔意識到，兒童劇遠不止於此，它承載著遠比我們想象中更為豐富和深刻的意義。
评分我是一個非常喜歡嘗試新鮮事物的人，尤其是在為孩子尋找教育資源方麵。當我看到《不隻是兒戲：兒童劇本集》這本書時，我被它的名字吸引瞭。我一直認為，教育孩子不能隻靠說教，而是要用有趣的方式去引導。這本書中的劇本，恰恰滿足瞭我的需求。我發現，這些劇本不僅故事精彩，而且寓教於樂，能夠讓孩子在玩樂中學習。我最喜歡的是其中幾個關於“想象力”和“創造力”的劇本，它們鼓勵孩子打破思維定勢，大膽去想象，去創造。我曾經讓我的孩子根據其中一個劇本，進行自由創作，結果他給我帶來瞭許多意想不到的驚喜，完全發揮瞭他的想象力。
评分說實話，我並不是一個特彆熱衷於閱讀兒童讀物的人，直到我翻開《不隻是兒戲：兒童劇本集》。這本書徹底改變瞭我對兒童劇的刻闆印象。我原本以為兒童劇就是一些簡單的對話和情節，但這本書裏的劇本，很多都充滿瞭想象力，情節跌宕起伏，而且人物設定也非常鮮明。我發現自己讀起來也津津有味，甚至能從中感受到一些成年人已經淡忘的純真和喜悅。我最喜歡的是其中幾個關於夢想和探索的劇本，它們喚醒瞭我內心深處對未知的好奇和對未來的憧憬。我覺得，這本書不僅僅是寫給孩子看的，更是可以引起成年人共鳴的作品。它讓我們有機會重新審視童年，反思生活，並從中汲取力量。
评分作為一個曾經參與過兒童戲劇錶演的成年人，我對《不隻是兒戲：兒童劇本集》的專業性感到由衷的贊嘆。這本書中的劇本，無論是情節設置、人物塑造，還是颱詞的打磨，都顯得非常成熟和考究。我尤其注意到，作者在創作時，充分考慮到瞭兒童的認知特點和心理需求，劇本中的衝突和解決方式都能夠被孩子理解和接受，但同時又不會顯得過於簡單和低幼。一些劇本中蘊含的教育意義，更是做得潤物細無聲，沒有生硬的說教，而是通過角色的經曆和故事的發展，自然而然地引導孩子思考。例如，有一個劇本講述瞭一個小動物如何剋服膽怯去幫助朋友的故事，其中對於“勇氣”的解讀，就非常細膩和貼切，讓孩子在娛樂中學會瞭勇敢。
评分我從小就喜歡看各種戲劇，但對兒童劇涉獵不多。偶然的機會，我朋友推薦瞭這本《不隻是兒戲：兒童劇本集》。讀完之後，我真的覺得相見恨晚。這本書的劇本，很多都寫得非常精彩，故事性強，語言生動有趣，而且很容易被孩子們理解和接受。我試著給我的侄女讀瞭其中一個關於“勇敢”的劇本，她聽得非常入迷，甚至在故事講完後，還不停地追問我關於主人公的後續。我發現，這本書的劇本，不僅僅是簡單的娛樂，它更像是一扇窗戶，讓孩子們能夠看到更廣闊的世界，理解更深刻的道理。很多劇本中都蘊含著積極嚮上的人生觀，能夠潛移默化地影響孩子們的身心健康發展。
评分我是一個帶著兩個孩子來閱讀這本書的傢長，最初隻是想找些有趣的故事來哄他們開心，沒想到卻意外地收獲瞭驚喜。這套劇本集的內容非常豐富，涵蓋瞭各種各樣的主題，從奇幻冒險到生活趣事，再到一些寓言故事的改編，應有盡有。孩子們對其中幾個關於勇氣和友誼的劇本特彆感興趣，他們會圍在一起，模仿劇中的人物對話，甚至自己動手製作簡易的道具來扮演角色。我觀察到，通過閱讀這些劇本，孩子們不僅提高瞭語言錶達能力，學會瞭更多生動的詞匯，更重要的是，他們開始理解角色的情感變化，學會瞭換位思考，這對於培養他們的同理心非常有益。而且，這些劇本的語言風格也各有特色，有的活潑生動，有的溫婉細膩，有的又充滿哲思，能滿足不同年齡段孩子的閱讀需求。
评分作為一名從事瞭多年兒童文學創作的作者，我對《不隻是兒戲：兒童劇本集》的齣版感到由衷的欣喜。這本書中的劇本，無論是從文學性還是教育性上，都達到瞭相當高的水準。我注意到，作者在創作時，非常注重人物的內心世界和情感的細膩錶達，這使得劇本中的角色更加立體和真實。同時，書中很多劇本都巧妙地融入瞭中國傳統文化元素，這對於培養孩子的文化認同感和民族自豪感非常有益。我曾經嘗試將其中一個關於“孝道”的劇本改編成一個微電影，反響非常好，很多傢長都錶示，通過這個故事，讓孩子對“孝”有瞭更深刻的理解。
评分我來自一個教育世傢，我的父母都是從事兒童教育工作的，所以從小我就耳濡目染，對兒童文學和戲劇有著特彆的情感。《不隻是兒戲：兒童劇本集》這本書，對我來說，不僅僅是一本劇本集，更像是一份珍貴的教學資源。我曾嘗試將其中一些劇本改編成教學活動，效果齣奇地好。孩子們在參與劇本排演的過程中，不僅鍛煉瞭閤作能力和錶達能力，還對故事的主題有瞭更深刻的理解。我發現，這本書中的劇本，其普適性很強，既可以作為學校課本的補充，也可以在傢中作為親子活動的素材。我特彆欣賞的是，書中的一些劇本，在看似簡單的故事背後，都隱藏著深刻的人生哲理，例如關於誠實、善良、堅持等主題，都通過生動的情節得到瞭很好的體現。
评分我是一個非常注重孩子教育的傢長，總是想方設法為孩子尋找有益身心的讀物和活動。《不隻是兒戲：兒童劇本集》這本書，絕對是我最近發現的寶藏。這本書的劇本，質量非常高，內容豐富，而且非常有創意。我特彆喜歡其中幾個關於環保和愛護動物的劇本，它們用孩子們能夠理解的方式，傳遞瞭重要的環保理念，讓孩子從小就懂得珍惜自然，保護環境。而且，這本書的語言非常精煉，對話生動有趣，非常適閤孩子朗讀和錶演。我經常和孩子們一起閱讀，他們不僅學會瞭許多新的詞匯，更重要的是，他們開始對戲劇錶演産生瞭濃厚的興趣，甚至會主動創作一些簡單的故事情節。
评分作為一名長期關注兒童心理發展的研究者，我一直認為戲劇是促進兒童心智成熟的絕佳方式。《不隻是兒戲：兒童劇本集》這本書，正是這樣一本難得的佳作。它不僅僅提供瞭精彩的劇本，更重要的是，它為兒童提供瞭一個安全的平颱，讓他們能夠通過扮演不同的角色，去體驗和理解各種情感，去探索復雜的人際關係，去學習解決問題的方法。我曾經在一次學術研討會上，嚮我的同行們推薦瞭這本書，並詳細介紹瞭其中一些劇本的教育價值。例如，書中一個關於“分享”的劇本，就巧妙地通過孩子們之間的小衝突，生動地展現瞭分享的快樂和重要性，對於培養孩子的社交能力非常有幫助。
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