具体描述
《送给你一生的礼物》是一位台湾大学教授写了二十年的一本书。这是超级K书教练吕宗昕教授心中最想告诉你的事，也是他最想送给你一生的礼物！
这是一本温馨感人的书，也是吕宗昕教授所撰写的第一本人生励志好书。
「它由『知识学习力』、『智慧思考力』、『心灵成长力』、『工作逐梦力』及『幸福关系力』五个方向探讨人生问题，让在校同学及社会青年能深刻思考未来，也让他们了解，在考试成绩之外，还有更重要的事等待学习与体悟。诚挚推荐大家在动人的故事中体会人生的智慧。」──北一女中周韫维校长 推荐序
「人生就像是一个圆，有的人的圆直径大，有的人的圆直径小。不管圆的直径大小如何，努力减少自己人生之圆的缺憾，积极创造接近正圆的圆满人生，就是人生当中最重要的一件事！」
吕教授具备理工背景的深厚逻辑涵养，他以缜密的思考架构，提出幸福人生必备的「五力」，以完成追求「人生圆满」的目标，作为送给年轻人一生的礼物：
1.知识学习力──了解、精通、应用、创造知识的六大祕诀
知识学习力让我们开放自己的胸襟，积极吸收社会资讯与科技新知，让自己大脑的知识库随着时代的进步不断的扩充与精进，也让自己灵巧的应用知识，顺利完成自己所追逐的梦想。
2.智慧思考力──锻鍊智慧六大诀窍
知识并不等于智慧。智慧思考力让我们经过消化、吸收及反刍所学习过的知识，将知识变成智慧，也将人生经验转化为智慧的结晶。能将书本上的铅字变成智慧的人，将获得更大的成功机会！
3.心灵成长力──七种相互为用的心
心灵成长力是平衡个人身心的重要凭借。一颗澄澈透明的心，可以稳定自己动盪不安的情绪，让自己可以冷静的判断得失进退，思索人生的目标，并掌握学习与工作的价值。
4.工作逐梦力──四种奇妙的力量
工作逐梦力是成就个人理想的基本根源，让自己在工作中建立自信，在工作中得到满足及喜悦。用心去选择一个让自己发挥实力的小舞台，展现个人独特的光芒，在工作中成就自己！
5.幸福关系力──增进幸福的六大要诀
幸福关系力是维系良好人际关系的重要来源，亦是成长与前进的动力。个人的幸福不仅仅是来自于自己，也来自于家庭、社会及周遭环境。我们的幸福更来自自己对别人的爱与关怀。
全书巧妙搭配温馨故事和执行TIPS，当你打开这份礼物时，会忍不住惊喜，为自己创造更圆满丰富的美好生活。
这是送给你一生的礼物，是送给你所关心的人的礼物，也是送给环绕在你身边、那些在默默帮助与关爱你的人一生的礼物。
台湾大学陈泰然副校长、中央研究院曾副志朗院长、暨南大学前校长李家同教授、北一女中周韫维校长郑重联合推荐！
作者简介
吕宗昕
他是兼具知性与感性的X世代大学教授。左脑思考科技与未来发展，右脑思索人生与社会问题。左手进行科学研究，右手撰写文学着作。在科学研究中寻找人性，在社会观察中追求真理。倘佯于科技与人文之间，悠游于现代与历史之中。
吕教授深信科学的研究植基于知识的创新，文学的创作来自于智慧的创造。热爱科技研究和创造知识价值，乐于分享个人心灵感受与人生智慧。
他是由小学至博士班一路走来的成功K书考试高手。自台大化工系毕业后，获日本东京工业大学硕士及博士学位，曾任美国加州柏克莱大学博士后研究员。现任台大化工系教授，主持电子与光电陶瓷研究室。
吕教授曾荣获第三十九届十大杰出青年、中国工程师学会杰出教授奖、国科会杰出研究奖等荣誉，并热心指导学生获得国科会及中国工程师学会等荣誉奖励。
着有《 K书高手》《考试高手》《解题高手》及《时间管理高手》等畅销书，并曾入围新闻局金鼎奖。所着书籍广受社会各界热烈推荐及学校师生好评。
著者信息
图书目录
part1知识学习力的礼物
part2智慧思考力的礼物
part3心灵成长力的礼物
part4工作逐梦力的礼物
part5幸福关系力的礼物
图书序言
「PFW」是一个简单化合物的化学缩写符号，
它也是一个珍贵人生锦囊的毕业礼物。
★电子材料PFW
在六年的留日生活中，除了我的床以外，它是我最亲密的战友。从硕士到博士，我都是与它一起共同奋斗。为了一个年轻的梦，也为了一个博士学位的头衔。
它叫做「PFW」，是一个含铅、铁、钨的化合物，属于一种新型电子元件的陶瓷材料。教授说它未来很有前途，充满潜力与希望，我便把自己的青春岁月交给了它。
因为它的化学式太长，一般人不易记忆，就分别取了铅、铁、钨元素符号的第一个英文字母组合起来，简称它为「PFW」。
六年之中，它带给我的是研究顺利时的喜悦与满足，也附加研究不顺遂时的烦恼与低落。
经过两千多个日子不断的努力与挑战，终于要毕业了！教授要我在正式的博士论文口试前，在研究室中先做一次模拟口试练习。
依照教授的吩咐，我仔细的准备报告资料。假设练习状况不理想，教授有权力在任何时间立即取消正式的博士论文口试，因此必须非常小心谨慎的准备口试练习。
★未完成的口试练习
在口试练习当天，我拿着厚厚一叠资料走进会议室，每一张投影片都是心血的结晶，都是汗水换得的智慧。面对台下坐着的教授及研究室内其他的同学及学弟妹，我依序更换着投影片，一张张详细的介绍，努力用日文进行口试练习。
我在报告的时候，看见教授不断的改变坐姿，有时翘起二郎腿，有时用手杵着头，但是一语不发。根据过去的经验，我知道当教授什么话都不说时，不是大好就是大坏。
过了十多分钟，教授终于开了口。他噼头就问：「你还要报告多久？」我愣了一下，看了看剩下的资料说：「大概还要半个小时。」
「你准备好了才来报告的吗？」教授的口气有点不悦。
「是。」我谨慎的回答。
「你到底是在做硕士论文报告，还是博士论文报告？」教授继续问，火药味更浓。 我默不作声，不敢接腔。当然是在做博士论文报告啊！教授自然也知道，为什么还问我这个问题？
我在台上呆站了一会儿。突然，教授站起来转身离开了会议室，留下一脸错愕的我，及面面相觑的实验室同学与学弟妹。
会议室的空气似乎瞬间被冻结，气氛降到冰点。口试练习中止，大伙陆续默默的离开，我也带着满腔的委屈及一叠尚未报告完的资料走出会议室。
★一位长者的智慧
离开学校，回到住宿的小房间，心中混杂着不安、恐惧与悲伤的复杂情绪。
我想了许多假设的状况，很想任性的收拾行李，打道回府永远不要再回来。但是一想到在家乡殷切企盼自己获得学位、载誉归国的父母，想到六年的青春与血汗，绝不甘心就这样回台湾！
图书试读
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