老師的眼淚 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　鼓舞生命的感動力量 真實人生的溫馨故事
　　迴憶，是一道永不枯竭的心靈河流，
　　滋潤灌溉我們的生活，還有對未來的夢想；
　　幸福，是一條每天都能和最愛的人相伴散步的寜靜小路，
　　把悲傷和快樂都變成美麗的鏇律……

　　充滿溫馨感人的勵誌故事，如為瞭救弟弟請鄰居媽媽們幫忙鋪棉被，而有瞭世界上最美的花；幫媽媽送給老師的不起眼蘋果，被老師吃得津津有味，讓小朋友極為感動；招待老奶奶吃東西的愛的小吃攤等十餘則故事。

　　請竪起耳朵用心聆聽如同在茫茫大海中指引方嚮的燈塔般，
　　發生在我們身旁周遭，為這個艱辛的世界帶來愛與希望的溫馨故事。
　　在這些故事中，您可以瞭解到小小的關心與體貼能結成多麼偉大的愛的果實，
　　以及冷漠與不在意可能會造成多大的悲劇與不幸。
　　作者相信「愛是這世界上最美麗的花朵」，
　　希望這些故事能夠在每位小朋友的心中帶來溫暖和美麗的感動。
　　也祈禱您能成為更積極、更樂觀、更開朗的未來主人翁。──李海茵（修女、詩人）

名人推薦

　　李傢同（暨南大學教授）、曾誌朗（中研院副院長）、淩拂（作傢）、黃榮村（中國醫藥大學校長）、趙自強（兒童節目主持人）……誠意推薦

迷霧之城：失落的星圖 作者： 艾莉莎·維恩 類型： 蒸汽朋剋 / 懸疑 / 冒險 字數： 約 1500 字 --- 一、序章：齒輪與灰燼 高聳入雲的黃銅建築群被永恒的煤煙籠罩，這座名為“永恒之光”的巨型都市，是人類工業革命的奇跡，也是底層民眾的煉獄。空氣中彌漫著機油、蒸汽和微弱的硫磺味，每當巨型鍾樓敲響十二點，城市的脈動便如同一個巨大、疲憊的機械心髒般沉重地跳動。 我們的故事始於“下層區”——一個被遺忘的迷宮，那裏光綫稀疏，隻有從上層區漏下的微弱燈火，像垂死的星辰。 主角，卡爾文·布萊剋伍德，一位沉默寡言的鍾錶匠兼私傢偵探，正坐在他那間堆滿瞭精密零件和古老圖紙的工作室裏。卡爾文的雙眼如同他手中的放大鏡般銳利，他總能從最細微的磨損痕跡中，解讀齣機械沉默的語言。 一個雨夜，一個身披著破舊防水布、神色驚恐的女子闖入瞭他的工作室。她名叫莉拉，是上層區一位著名星象學傢的助手。她帶來的不是錢幣，而是一張被蠟封保護的羊皮紙——一張殘缺的星圖。 “他們……他們拿走瞭‘源質核心’，”莉拉氣喘籲籲，她的聲音幾乎被窗外呼嘯的蒸汽列車聲吞沒，“如果找不到它，‘永恒之光’就會停擺，我們所有人都將窒息在灰燼裏。” “源質核心”——這個詞匯在永恒之光的傳說中反復齣現，它被認為是城市蒸汽動力的終極能源，一個集科學與神話於一體的謎團。 卡爾文接過星圖，指尖觸碰到羊皮紙上乾涸的墨跡。這張圖紙的風格奇異，既有精確的幾何測繪，又夾雜著古老的、他從未見過的象形文字。他意識到，這不僅僅是一張地圖，更是一把通往城市深層秘密的鑰匙。 二、追尋：機械迷宮的低語 卡爾文的調查將他從下層的油膩作坊，引嚮上層區那些鍍金的圖書館和華麗的科學院。他必須麵對的，不僅僅是貪婪的竊賊，還有代錶著權力與秩序的“鐵腕議會”。 議會堅稱“源質核心”隻是一個過時的原型，聲稱莉拉和她的雇主（那位星象學傢）是散布恐慌的煽動者。然而，卡爾文注意到，議會下屬的“維護者”——那些身披厚重裝甲、手臂裝配有液壓鉗的執法者，正以異乎尋常的頻率巡邏著城市的能源樞紐。 根據星圖上模糊的標記，卡爾文和莉拉發現瞭一個綫索：圖紙上的幾個標記點，與城市設計者留下的幾處“冗餘”結構吻閤——那些在官方藍圖上被標記為“結構失效點”的廢棄通道。 他們利用卡爾文改造過的“微型攀爬爪”和莉拉對星象儀的熟悉，潛入瞭城市地下的維護隧道。隧道內充斥著高壓蒸汽的嘶鳴和滴水聲，空氣中彌漫著金屬的銹味。在這裏，時間的流逝似乎都變得遲緩而粘稠。 在追蹤“源質核心”下落的過程中，卡爾文遇到瞭形形色色的人物： “渦輪”傑剋： 一個對城市通風係統瞭如指掌的黑市信息販子，他用一瓶珍藏的純淨酒精換取瞭卡爾文對一颱古老蒸汽機維修的承諾，並透露核心被一個名為“方尖碑”的秘密組織盯上。 伊希斯夫人： 一位在舊城區經營著一傢奇異古董店的女士，她擁有一枚與星圖碎片高度吻閤的黃銅徽章。她警告卡爾文，星圖指嚮的並非一個物理地點，而是一個“時間節點”。 三、衝突：方尖碑與真相的碎片 “方尖碑”組織，據傳是由一群癡迷於推翻現有工業秩序的“純粹主義者”組成。他們認為“永恒之光”的過度依賴機械，已經腐蝕瞭人類的靈魂。他們偷走“源質核心”，目的並非是重啓城市，而是要將其用於某種儀式，目的是“淨化”整個城市。 卡爾文和莉拉追蹤到方尖碑的一個秘密集會點——城市最高鍾樓的頂端，那裏安裝著一座巨大的、廢棄已久的觀測天窗。 在天窗下，方尖碑的領導者，一位戴著單片眼鏡、聲音充滿狂熱的學者，正準備將“源質核心”——一個閃爍著幽藍色微光的球體——嵌入到天窗中央的復雜機械結構中。 激烈的衝突爆發瞭。卡爾文的敏捷和對機械的精妙操作，對陣維護者和方尖碑成員笨重而狂熱的攻擊。 卡爾文發現，方尖碑的目的比他想象的更深遠。他們不是要摧毀城市，而是要通過激活“源質核心”在特定星象下的能量爆發，迫使城市的設計者們——那些被議會奉為神明的先驅們——留下的某種“信息”顯現齣來。 在混亂中，莉拉成功地將星圖的最後一塊碎片拼湊完整。她驚呼：“這不是能源圖，卡爾文！這是校準圖！‘源質核心’不是動力源，它是頻率發射器！” 四、揭示：星圖的真正含義 就在維護者突破防綫，準備強行奪迴核心的瞬間，卡爾文看懂瞭莉拉的發現。他意識到，那位失蹤的星象學傢並非想利用核心，而是想阻止方尖碑的行動。 卡爾文沒有去搶奪核心，而是根據校準圖的指示，迅速操作天窗旁邊的控製麵闆，將一個被他隨身攜帶的小型精密齒輪組，精確地安裝到瞭核心的側壁上。 這個舉動改變瞭核心的頻率。 幽藍色的光芒沒有爆發成毀滅性的能量，而是轉化為一股柔和、清晰的頻率信號，穿透瞭厚重的黃銅穹頂，射嚮夜空。 下一秒，城市陷入瞭短暫的死寂。所有的蒸汽機、鍾錶、甚至維護者的液壓係統都停止瞭運轉。 在絕對的寂靜中，卡爾文、莉拉和所有在場的人，都聽到瞭一個聲音——不是通過耳朵，而是直接在意識中響起。這是一個古老、宏大的聲音，像是來自群星深處的迴響。 “……係統已同步。數據傳輸完成。城市的設計者們，留下的信息，並非是能源藍圖，而是關於逃離的警示。” 原來，“永恒之光”的建立者早已預見到瞭這座城市最終會被自身的汙染所吞噬。他們建造“源質核心”和這張星圖，是為瞭在特定時刻，接收來自遠方的指引——一個關於如何在災難降臨前，引導人類嚮新世界遷徙的航綫。 方尖碑的狂熱激活瞭傳輸，而卡爾文的及時校準，則確保瞭信息被完整接收，而非引發災難。 當蒸汽機重新轟鳴，城市恢復運轉時，天空已經泛起魚肚白。 卡爾文和莉拉站在鍾樓之巔，看著這座依舊宏偉卻充滿秘密的城市。他們手中握著一張完整的星圖，那上麵描繪的，是通往城市之外、被霧氣和傳說籠罩的“靜謐之地”的航嚮。 “我們該怎麼做？”莉拉問道。 卡爾文緊瞭緊他那雙沾滿油汙的手套，目光投嚮遠方地平綫上那道不自然的、如同帷幕般的灰色霧氣。“我們纔剛剛開始。現在，我們要讓這座‘永恒之光’，知道它真正的目的。” 故事的懸念留在瞭這個清晨：卡爾文和莉拉將如何利用這份來自星辰的指引，揭開“永恒之光”的最終命運，並在一個不再相信奇跡的蒸汽世界中，引導人們找到真正的齣路？新的冒險，正在那片迷霧的彼端等待著他們。

作者簡介

李喆奐

　　作者將九年來遍訪各地，蒐集到發生在我們周遭鄰裏、真實感人的故事，編寫成「煤炭路」係列故事。為將這些感人肺腑的故事與小朋友們分享，重新以童話故事手法改寫成「寫給小朋友的煤炭路」《連結世界的渡河石》、《種在天堂的花》、《老師的眼淚》三本。目前擔任教職，同時以人性尊嚴為主題從事溫馨故事的寫作。

繪者簡介

金慶姬

　　大學主修西洋畫，目前於美術學院任教。為瞭創造齣孩童專屬的夢想與想像空間，同時緻力於兒童故事書的繪圖插畫工作。插畫故事作品有《優良的童話故事Ⅱ》、《我們是天纔》、《古董腳踏車》等。

譯者簡介

黃蘭琇

　　政治大學東語係韓語組學士、韓國成均館大學社科院碩士。譯有《蜜蜜甜心派》、《五歲的心願》、《漫畫大長今》、《愛在哈佛》、《大麥村的夏天》等。

鳥媽媽的愛
世界上最美的花
不起眼的蘋果
愛的小吃攤
閃耀的星光
漫長的等待
爸爸的拐杖
水霧
破曉時分
老師的眼淚
15元一隻的小雞
溫暖的手
雪人寶寶
螢火蟲
嚮日葵

作者序

觸動人心的溫馨故事

　　本書是將感動許多人心的韓國社會真實故事，為瞭方便小朋友們閱讀，重新以童話故事手法改寫而成的。

　　也許，在眾多小朋友讀者當中，可能有人連「煤炭」是什麼都不太清楚。盡管現在使用煤炭的地方已經是少之又少瞭，但是在以往寒冷的鼕天裏，燃燒漆黑的煤炭，不但能讓房子裏變得溫暖，還可以用來烹煮好吃的食物。
然而，煤炭卻不僅僅隻有扮演燃料的角色而已。

　　在我小的時候，我們傢居住的山腳村，隻要遇到積滿厚厚白雪的天氣，傢傢戶戶總是會將燃燒整晚、已經變成灰白色的煤炭拿到屋外來。然後在已經結成薄冰、又濕又滑的雪地上，一個個燃燒過的煤灰被整齊地排列成一條長長的「煤炭路」。為瞭是避免來往匆匆、行經自己傢門口的街坊鄰居們不小心滑倒而受傷。

　　因此，「煤炭路」又可以說是居住在周圍的街坊鄰居們所鋪設的「愛之路」。寫於書中的所有文字，全部是發生在我們街坊鄰居身上的真實故事。

　　為瞭寫齣這些故事，九年來，我走訪過許多地方、訪談過許多人。將那些街頭巷尾鄰裏們在睏境中堅強奮鬥求生存的故事，轉換成文字的同時，我也多次因難過心痛而流下眼淚。然而，從那些在艱睏的環境中、依然不放棄希望、努力生存的身影，讓我們看到許多值得學習藉鏡的地方。

　　我懇切地期盼本書中每位主角的愛與故事，能夠在各位內心中轉換成另一股力量。當未來遇到睏難或麵臨悲傷的時刻，能夠像書中的主角一樣，不放棄希望、努力地勇敢堅持下去。因為就算在睏苦之中，依然有許多能讓我們學習與成長的。

　　同時，我要感謝許多幫助這本書完成的朋友們。以及，自始至終陪伴著我完成這係列故事作品的上天，我在心中也緻上最深的感謝。
 

李喆奐

评分☆☆☆☆☆

讀完這本小說，感覺心頭像是壓著一塊沉甸甸的石頭，久久無法散去。故事背景設定在一個偏遠的山區小學，講述瞭一位年輕教師懷揣著教育理想來到這裏，卻在現實的重重阻礙下，逐漸迷失自我，最終選擇離開的故事。作者的筆觸細膩而剋製，沒有過多的渲染悲情，卻將那種無力感和絕望感刻畫得入木三分。書中的孩子們，天真爛漫，渴望知識，卻又被貧睏和落後所束縛，他們的命運讓人唏噓。老師的內心掙紮，也讓人感同身受。她想改變孩子們的命運，卻發現自己的力量是如此的渺小。她想堅守自己的理想，卻在現實的壓力下，一步步走嚮妥協。小說最打動我的地方在於，它沒有給齣明確的答案，而是將問題拋給瞭讀者，讓我們去思考教育的意義，以及我們應該如何麵對現實的殘酷。看完之後，我開始反思自己的人生，以及我們所處這個社會的問題。這是一本值得反復閱讀，並且能夠引發深刻思考的小說。它不僅僅是一個關於教育的故事，更是一個關於理想、現實和人性的故事。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始看到這本書的名字，我還以為是那種煽情的小說，結果讀完之後，纔發現完全不是那麼迴事。它講的是一個年輕的音樂老師，來到一所藝術學院任教，卻發現學院內部充滿瞭各種矛盾和權力鬥爭。作者用一種很冷靜的筆觸，揭露瞭藝術圈的黑暗麵，以及人性的復雜性。書中的人物，每個人都有自己的立場和目的，他們為瞭自己的利益，不惜犧牲他人。年輕的音樂老師，他理想主義，充滿熱情，卻在現實的衝擊下，逐漸變得 cynical。學院的院長，他權力欲強，為瞭維護自己的地位，不擇手段。學生們，他們纔華橫溢，但也充滿野心，為瞭成名，不惜一切代價。作者並沒有簡單地將人物劃分為好人和壞人，而是展現瞭他們人性的多麵性。最讓我印象深刻的是，書中的音樂描寫，作者對音樂的理解和熱愛，讓人感嘆。這本書讓我思考，什麼是藝術，以及我們應該如何看待藝術的價值。它也讓我意識到，在追求夢想的道路上，我們可能會遇到各種各樣的挑戰和誘惑，我們應該如何堅守自己的信念。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，讀起來真的很有味道，跟一般流行的愛情小說、懸疑小說完全不一樣。它講的是一個老教師在鄉村學校奉獻瞭一輩子，最後卻麵臨學校閤並，自己被調離的故事。作者沒有用華麗的辭藻，而是用一種很平實的語言，就像在跟朋友聊天一樣，娓娓道來。書裏的人物都特彆真實，就像我們身邊的人一樣，有優點，也有缺點。那個老教師，他熱愛教育，對學生們傾注瞭全部的心血，但他也有自己的私心，有時候會因為一點小事而生氣。學校的校長，他為瞭學校的發展，不得不做齣一些艱難的決定，但他心裏也很痛苦。學生們，他們天真可愛，但也調皮搗蛋。作者把這些人物都刻畫得栩栩如生，讓人感覺就像身臨其境一樣。最讓我感動的是，老教師在離開學校的時候，學生們都哭著送他，那一幕真的讓人淚目。這本書讓我體會到，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養學生的人格，讓他們成為一個正直、善良的人。它也讓我思考，什麼是真正的奉獻，以及我們應該如何對待那些默默無聞的教育工作者。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構有點特彆，不是按照時間順序來敘述的，而是通過不同的視角和片段來展現故事。它講的是一個傢庭的幾代人的故事，從抗戰時期到改革開放時期，展現瞭中國社會的變化。作者的文筆很優美，語言富有詩意，讓人感覺就像在讀一首長詩。書中的人物，每個人都有自己的命運和選擇，他們的故事交織在一起，構成瞭一幅波瀾壯闊的曆史畫捲。最讓我感動的是，書中的親情描寫，作者把父子、母女、夫妻之間的感情刻畫得細膩而感人。書中的老一輩人，他們經曆瞭戰爭的洗禮，飽經滄桑，他們對傢庭的責任感和對未來的希望，讓人敬佩。年輕的一輩人，他們成長在和平年代，他們對人生的追求和對愛情的渴望，讓人嚮往。這本書讓我思考，什麼是傢，以及我們應該如何珍惜傢庭的溫暖。它也讓我意識到，我們每個人都是曆史的一部分，我們的命運與國傢和民族的命運息息相關。

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，讀起來有點像在看一部紀錄片，它講的是一個記者深入調查一樁社會事件的故事。作者用一種客觀、冷靜的筆觸，揭露瞭事件背後的真相，以及社會存在的各種問題。書中的人物，都是真實存在的，他們的故事讓人震驚。那個記者，他為瞭調查真相，不惜冒著生命危險，他堅持自己的職業操守，不畏強權。受害者，他們遭受瞭不公正的待遇，他們的命運讓人同情。加害者，他們利用權力，為非作歹，他們的行為令人憤怒。作者並沒有簡單地將事件歸咎於個人，而是深入分析瞭社會製度和文化背景，揭示瞭事件發生的深層原因。最讓我印象深刻的是，書中的細節描寫，作者對現場的還原和對人物的刻畫，都非常逼真。這本書讓我思考，什麼是正義，以及我們應該如何維護正義。它也讓我意識到，我們每個人都有責任去關注社會問題，並且為改變社會做齣自己的貢獻。