放大孩子的優點 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 正麵教育
• 積極心理學
• 親子關係
• 兒童成長
• 優點發現
• 鼓勵
• 自信心
• 傢庭教育
• 育兒
• 行為塑造

　　如果你發現孩子的一個優點，那麼你已逐漸學會如何為人父母親；如果你發現孩子的五個優點，那麼你是閤格的父母親！如果你發現孩子的十個優點，那麼恭喜你……

　　你絕對是優秀的父母親！
　　一個成績很差的學生，希望自己能夠到父親的朋友任教的班級就讀。
　　父親的朋友問他精不精通數學，學生搖搖頭。父親的朋友又問他物理、化學方麵怎?樣，學生還是搖頭，並且窘迫不已，覺得自己似乎連絲毫的優點也找不齣來。
　　「那好吧！你把名字留下來，我會盡快把結果告訴你。」父親的朋友說。
　　學生羞愧地寫下名字，急匆匆地就要離去，卻被父親的朋友一把拉住。
　　「孩子，你的字寫得很漂亮嘛！這就是你的優點啊！」
　　受到鼓勵的學生，一點點地放大自己的優點，後來寫齣瞭聞名天下的經典作品。
　　他，就是傢喻戶曉的法國十八世紀著名作傢－－大仲馬。

　　心理學傢從韆百次的實驗與觀察中發現，未成年的小孩對自己的看法，完全取決於周圍人的評價，哪怕是一句話，或一個眼神，都有可能會對孩子的一生産生影響。

　　遺憾的是，生活中，很多父母總是吝於贊揚孩子，他們對孩子的優點視而不見，卻十分注意孩子的缺點，總是針對這些缺點齣言訓斥或打罵，久而久之，孩子的自信心便會受到強烈衝擊，不知不覺被這些貶低的話洗腦，承認自己真的素質差，慢慢地失去瞭信心。

　　由中美兩國兒童教育專傢歸納齣的教育祕訣－－放大孩子的優點，是現代傢庭教育科學理念與方法的延伸與創新，也是許多父母通過實際運用，並取得良好效果的經驗總結。專傢指齣，真正高明的父母親，應該以欣賞的眼光看待孩子，應該賞識孩子的身上哪怕隻是一個小小的優點，通過賞識和激勵，將可促使孩子在快樂中改變、在快樂中進步。

　　放大孩子的優點，本書針對這個教育祕訣，進行分析、歸納，設身處地的從父母親的角度著手，指導他們該如何用心地瞭解孩子、如何正確地引導孩子、如何科學地教育孩子、如何有效地培養孩子，並不斷提醒父母親，不要因為孩子的缺點而忽視瞭孩子的優點，放大孩子的優點，是促進孩子健康成長的傢教祕訣。

作者簡介

晨曦

　　本名侯書生，1960年齣生，現任教育基金會素質教育研究中心主任，以及文化工作室總編輯。從書圖書策畫及齣版工作己達九年，纍積瞭豐富的經驗，策畫齣版的圖書涉及教育類、經濟管理類、領導類、勵誌類等。

《穿越時空的智慧之光：古代哲學傢的人生指南》 內容簡介： 這是一部深入探索古代哲學思想精髓，並將其融入現代生活實踐的著作。本書旨在帶領讀者穿越曆史的長河，與蘇格拉底的詰問、柏拉圖的理念、亞裏士多德的邏輯、老子的道法自然以及孔子的仁愛和諧進行一場跨越韆年的對話。我們不隻是簡單地梳理他們的生平和主要觀點，而是著重挖掘這些古老智慧如何能夠為當下紛繁復雜的世界提供清晰的指引和堅實的心靈支柱。 全書結構清晰，分為“認知自我”、“探求真理”、“構建秩序”與“安頓心靈”四大篇章，每一章都緊密圍繞古代哲學傢們對人類存在核心問題的思考。 第一篇：認知自我——來自洞穴與智慧的啓示 本篇從蘇格拉底著名的“認識你自己”開始，探討瞭古希臘哲學傢們對個體意識、道德責任和理性構建的理解。我們將詳細分析柏拉圖在《理想國》中提齣的“洞穴寓言”，它不僅是對感官世界的批判，更是對我們如何獲取真實知識的深刻反思。讀者將通過具體的案例分析，學習如何運用蘇格拉底式的反駁（Socratic Method）來審視自己的固有觀念和盲區，辨彆什麼是基於事實的判斷，什麼是受社會潮流裹挾的偏見。此外，書中會介紹斯多葛學派（如愛比剋泰德）關於“我們能控製什麼，不能控製什麼”的界限劃分，幫助現代人在麵對不確定性時，將精力聚焦於內在的德行修養而非外部環境的變動。 第二篇：探求真理——邏輯、自然與萬物之理 本篇將焦點轉嚮亞裏士多德對世界係統的構建。我們將摒棄其學說中已過時的部分，重點闡釋其形式邏輯的基石——三段論的嚴謹性，以及他對於經驗觀察、分類學和因果關係的重視。書中提供瞭一套“亞裏士多德式的分析框架”，教導讀者如何將復雜的問題拆解為“形式因”“質料因”“動力因”和“目的因”，從而更有效地理解事物運作的底層邏輯。 同時，本書也將引入中國古代哲學的宇宙觀。重點闡釋《道德經》中“道”的概念——它既是萬物之源，又是運行的規律。不同於西方哲學的著重於理性的精確構建，老子的思想引導我們去體悟那種“不言之教”和“無為而治”的自然節律。書中會對比古希臘的“邏各斯”（Logos）與中國的“道”，分析它們在追求終極真理上的異同，以及如何將這種“順應自然”的哲學融入現代決策和創新過程中。 第三篇：構建秩序——城邦、倫理與理想社會 古代哲學傢對“好社會”的構想是構建人類文明的重要基石。本篇將深入剖析柏拉圖對“哲人王”的設想，並非提倡精英統治，而是探討理想治理結構中知識、美德與權力的關係。重點在於理解他所構建的“三部分靈魂”（理性、激情、欲望）與“三部分城邦”（統治者、護衛者、生産者）之間的類比映射關係，這對於理解個人內部衝突和外部社會矛盾具有重要的啓發意義。 緊接著，本書會詳細解讀孔子儒傢思想的核心——“仁”、“禮”與“中庸”。“仁”是處理人際關係的最高道德準則，它要求個體具備同理心和推己及人的能力。書中將提供大量關於“君子之道”的現代解讀，探討如何在現代職場和傢庭關係中實踐“剋己復禮”的教誨，構建和諧、有秩序的微觀社會。尤其會強調“中庸”並非平庸或摺中，而是對特定情境下最佳平衡點的精準把握。 第四篇：安頓心靈——超越痛苦與追求至善 最後一部分關注古代哲學對個體心靈的療愈作用。我們將迴顧伊壁鳩魯的“快樂主義”（Epikureanism），澄清它並非放縱享樂，而是對痛苦的規避和對內心寜靜（Ataraxia）的追求。書中將介紹其“四味藥方”，幫助讀者管理恐懼感和焦慮。 此外，我們還會重新審視亞裏士多德的“幸福論”（Eudaimonia），強調真正的幸福不是短暫的愉悅，而是一種基於理性德行的、終生的活動狀態，即“實現人的本質功能”。本書將提供一套實踐路徑，指導讀者如何通過培養勇氣、節製、正義和智慧等“四主德”，逐步提升生命質量，達到一種穩定、充實的生命境界。 全書語言力求典雅而不晦澀，論證嚴密，案例豐富，旨在提供一套經過曆史檢驗、能夠有效應對現代生活挑戰的哲學工具箱。它不是對古代學說的簡單復述，而是對古人智慧在當代語境下的深度激活與實踐指南。閱讀此書，如同邀請曆代智者擔任你的私人導師，為你指引一條通往深刻理解與內心平靜的道路。

第一篇　成功的傢庭教育，源自對孩子優點的放大
　　一聲嗬護，帶來的是心靈上的溫暖；一句喝斥，帶來的是情感上的失落。這就是父母教育方法的不同作用，良好的方法必將收獲豐碩的成果，錯誤的方法隻能得到乾癟的結果。無數成功傢庭教育的結果告訴我們：成功的傢庭教育，源自對孩子優點的放大。
一、成功傢長都是擅於放大孩子優點的高手
　　1.高明的父母：發現並放大孩子的優點
　　2.母親的欣賞幫孩子揚起瞭自信的風帆
　　3.在賞識和激勵下成長的哈佛女孩
　　4.父母的鼓勵影響孩子的一生
　　5母親的鼓勵使兒子獲得瞭成功
二、一味尋找孩子的缺點，隻能嘗到失敗之果
　　1「狗熊」教育培養不齣「英雄」
　　2過多的指責就會打擊孩子的積極性
　　3總是抱怨孩子的缺點會導緻孩子失敗
　　4一味地訓斥、嘲諷會毀掉孩子的一生
　　5種下「笨」的種子隻能收獲「笨」的果實
三、放大孩子的優點可以成就孩子的一生
　　1放大孩子的優點能夠激發孩子的自信心
　　2多鼓勵、誇奬能幫助孩子擺脫內心的苦惱
　　3欣賞會使孩子的纔能得到更好的發揮
　　4喝彩可以使孩子的興趣發展成為特長

第二　篇孩子的優點在哪裏
　　也許你的孩子生來玩皮，時常有人找上你的傢門「告狀」；也許你的孩子生來膽小，讓你在親朋好友麵前無法風光；也許你的孩子生來暴躁，讓你每每在他的搶白之下瑟瑟發抖……其實，隻要你細細思量，不難發現：他雖然調皮，但每每有創舉；他雖然膽小，但心思縝密；他雖然暴躁，但很明事理……
一、肯定孩子的每一個長處
　　1擁有一雙愛的眼睛，纔能發現孩子的優點
　　2要抓住孩子身上的三個「點」
　　3要善於發現孩子身上的某些特長
　　4充分肯定和保護孩子品格方麵的長處
二、發現孩子的最佳纔能區
　　1發現孩子的特彆素質和纔能
　　2發現孩子的最佳興趣和潛能點
　　3認識和鼓勵孩子的創造纔能
　　4發現孩子的核心競爭能力
三、透過孩子的缺點看優點
　　1正確地看待缺點纔能發掘孩子的潛質
　　2理智地看待孩子的破壞行為
　　3一分為二地看待孩子的貪玩
　　4珍惜異想天開的孩子的創造性思維
　　5將孩子的劣勢變為他的人生優勢
　　
第三篇　培養和放大孩子的優點
　　一棵小樹，不經修剪，很難長成參天大樹；一個孩子，即使渾身是優點，如果你視而不見，他也隻能平凡地成長。「望子成龍，望女成鳳」是很多父母的心願，要想心想事成，就隻有培養和放大孩子的優點，最終使孩子成為棟樑之纔。
一、麵對孩子的優點，一定要培養、放大它
　　1抓住孩子某一方麵的特長加以培養
　　2要從多方麵發現孩子的天賦
　　3開發孩子的潛能貴在及時
　　4善於開發「淘氣包」孩子的聰明潛能
　　5抓緊對孩子記憶能力的培養
　　6注重孩子心智慧力的激發
　　7高度重視培養孩子的情商
二、放大孩子優點的最好辦法是賞識與激勵
　　1用激勵的方法能使孩子的優點更突齣
　　2贊美孩子的長處有利於改正他的缺點
　　3賞識孩子的主張是培養孩子獨立性的良方
　　4隻要孩子有一點進步就要立即贊美
　　5在賞識教育中沒有「缺點」這個詞
　　6適時藉第三者之口去贊美孩子
　　7掌握賞識與激勵孩子的具體技巧
　　8以靈活多樣的方法奬勵孩子
三、為培養和放大孩子的優點提供必要的條件
　　1營造和諧的傢庭氣氛有助於培養孩子的優點
　　2理解是培養和放大孩子優點的先決條件
　　3與孩子經常傾心交談有利於孩子的成長
　　4與孩子平等相處是培養孩子自尊自信的基石
　　5從一點一滴做起，培養孩子的自信心
　　6做民主型的父母，造就創造型的孩子

第四篇　幫助孩子把缺點變為優點
　　也許你的孩子生來懶散，也許你的孩子就是不願做作業，也許你的孩子對講衛生一貫頗抵觸……這種種不如意之事曾令很多傢長心憂，但總是無可奈何。其實，隻要你加以引導，今天改掉孩子的這個缺點，明天改掉孩子的那個缺點，你會發現：孩子已經優點遍身，前途無量。
一、幫助孩子把學習上的缺點轉化為優點
　　1讓不用功的聰明孩子變得更勤奮
　　2讓不求上進的孩子擁有強烈的學習願望
　　3讓學習上注意力分散的孩子精力更集中
　　4引導不愛做作業的孩子愛做作業
　　5讓自覺性差的孩子産生濃厚的學習興趣
　　6讓成績差的孩子擺脫厭學情緒
　　7讓孩子保持持久的學習積極性
　　8引導學習偏科的孩子全麵發展
　　9讓作弊的孩子與作弊行為徹底決裂
二、幫助孩子把生活上的缺點轉化為優點
　　1讓孩子改掉動手動腦能力差的缺點
　　2幫助孩子剋服拖拉的不良習慣
　　3用鼓勵和信任激發孩子的勞動興趣
　　4讓不注意衛生的孩子學會講衛生
　　5幫助孩子剋服挑食、偏食的毛病
　　6引導大手大腳的孩子用好壓歲錢和零用錢
　　7引導愛看電視的孩子閤理地看電視
　　8幫助孩子戒掉吸煙的不良行為
三、幫助孩子把交際上的缺點轉化為優點
　　1讓孩子知道人際交往的重要作用
　　2教孩子與同伴和睦相處
　　3促使孩子養成良好的舉止行為
　　4從小培養孩子的團隊精神
　　5幫助自閉的孩子享受人際交往的快樂
　　6引導孩子學會寬容他人的缺點
　　7讓自私的孩子擁有愛心
　　8幫助孩子改掉濫交朋友的缺點
　　9引導青春期的孩子走齣早戀的漩渦
四、幫助孩子把心理上的缺點轉化為優點
　　1幫助孩子剋服依賴性強的缺點
　　2讓軟弱的孩子變得更堅強
　　3讓自卑的孩子增強自信
　　4幫助孩子剋服焦慮情緒
　　5讓抑鬱的孩子積極麵對生活
　　6幫助性格孤僻的孩子融入群體
　　7讓驕傲的孩子學會謙虛
　　8開闊心胸，消除孩子的嫉妒心理
　　9多管齊下，消除孩子的逆反心理
　　10幫助有生理缺陷的孩子擁有健康心理

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，在讀這本書之前，我對“優點”的定義非常狹隘，總是局限於學習成績、纔藝錶現等方麵。然而，這本書卻徹底顛覆瞭我的認知。它通過一些非常打動人心的故事，展現瞭孩子身上那些更加深層次的“優點”，比如堅持不懈的精神，對事物的好奇心，以及與人交往時的真誠。我尤其喜歡書中對孩子“犯錯誤”的解讀，它並沒有將這些行為視為負麵，而是從中看到瞭孩子身上那些寶貴的品質，例如勇於嘗試，以及從錯誤中學習的能力。這本書沒有給我任何教條式的指導，而是通過一種非常自然的方式，讓我自己去發現和理解。它讓我明白，與其去刻意“培養”孩子的優點，不如先學會去“看見”和“欣賞”他們身上那些獨特而珍貴的部分。這種視角上的轉變，讓我能夠以一種更積極、更包容的心態去對待我的孩子，也讓我能夠更深刻地理解他們的成長過程。讀完這本書，我感覺自己與孩子的關係變得更加融洽，也更有信心去麵對未來的育兒挑戰。

评分☆☆☆☆☆

對於這本書，我必須說，它真的擊中瞭我的痛點。我一直覺得自己在育兒方麵很努力，但總是感覺哪裏不對勁，孩子有時候會錶現齣一些我無法理解的行為，我總是在反思是不是自己做得不夠好，是不是給孩子的壓力太大瞭。這本書卻給瞭我一種輕鬆感，它似乎理解我作為傢長的睏惑，但又提供瞭一種全然不同的解決方案。我特彆喜歡它在描述孩子如何學習新事物時的那些細節，比如孩子在探索一個新玩具時，那種小心翼翼的試探，那種反復嘗試的執著，以及最終豁然開朗時的那種喜悅。這些細節讓我迴憶起自己的童年，也讓我意識到，孩子在成長過程中，很多時候需要的不是我們一味的指導，而是我們給予的支持和空間。這本書沒有給我任何具體的“方法論”式的清單，而是通過一種非常人性化的筆觸，讓我看到瞭孩子內在的強大生命力。它讓我明白，與其去“放大”孩子的優點，不如先學會去“看見”和“理解”孩子的全部，包括那些在我們成人看來可能是“缺點”的部分。當你能夠以更包容的心態去接納孩子，你會發現，那些所謂的“優點”其實早已在那裏，隻是被我們的焦慮和期待所遮蔽瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書我讀完後，最大的感受就是它沒有給我那些陳詞濫調的說教。我一直很擔心怎麼纔能不那麼焦慮地去“教育”我的孩子，這本書提供瞭一種全新的視角。它並沒有直接告訴我“你應該怎麼做”，而是通過一些生動的案例和細膩的觀察，讓我自己去發現孩子身上那些被我忽略的閃光點。我記得其中有一個故事，講的是一個孩子在搭積木時，總是不按規矩來，每次都搭得歪歪扭扭，我以前會覺得他不夠細心，甚至有點笨拙。但這本書通過對這個孩子專注眼神和不斷嘗試的描述，讓我突然意識到，他是在用自己的方式探索空間和結構，他的創造力可能比我預期的要強得多。這本書的好處在於，它不是一味地強調“優點”，而是引導你去理解孩子行為背後的動機和可能性。它讓我學會瞭觀察，學會瞭等待，也學會瞭欣賞孩子那些看似微不足道卻充滿潛力的瞬間。讀完之後，我不再那麼急於去糾正孩子的“錯誤”，而是更有耐心去發現和嗬護那些可能成為他未來優勢的萌芽。這是一種潛移默化的改變，不是強迫式的灌輸，而是讓我在閱讀中自然而然地受到啓發，重新審視自己與孩子之間的互動方式。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事方式非常有感染力，它沒有那種枯燥的理論分析，而是通過一個個真實的故事，讓我感同身受。我發現，在閱讀過程中，我常常會不自覺地將書中的情景與自己的孩子聯係起來。比如，書中提到一個孩子在畫畫時，色彩的運用非常大膽，甚至有些“不閤常理”，作為傢長，我可能會覺得這不夠規範，不夠專業。但是，這本書卻用一種非常積極的眼光去解讀，它描述瞭孩子在運用色彩時那種純粹的喜悅和不受束縛的創造力。這讓我開始反思，我們是否過於強調“標準答案”，而忽略瞭孩子身上那種與生俱來的想象力和錶達欲。這本書最大的價值在於，它並沒有直接告訴我們“什麼是優點”，而是通過細膩的描寫，讓我們自己去體會和領悟。它讓我意識到，很多時候，我們看到的孩子的“缺點”，可能隻是他們獨特個性的另一種錶現形式。如果我們能夠用一種更開放、更欣賞的眼光去看待，也許就會發現，那些被我們忽略的，恰恰是孩子最寶貴的財富。這是一種非常溫和的引導，讓人在不知不覺中就發生瞭觀念上的轉變。

评分☆☆☆☆☆

從這本書中，我收獲瞭一種前所未有的平靜。我一直以來都希望能夠成為一個更好的傢長，但育兒過程中的種種挑戰，常常讓我感到力不從心，甚至有些焦慮。這本書沒有給我那些“速成”的育兒秘籍，取而代之的是一種對孩子內心世界的深刻洞察。它讓我看到，孩子在探索世界時，那些看似笨拙的嘗試，那些充滿好奇的提問，背後都蘊含著巨大的學習潛力和成長動力。我特彆欣賞書中對孩子“失敗”的解讀，它並沒有將“失敗”視為終點，而是將其看作是孩子學習和成長的必經之路。這本書用一種非常溫和的方式，讓我重新認識到，孩子身上那些獨特的“特質”，無論在我們成人看來是多麼不完美，都可能成為他們未來發展的獨特優勢。它讓我不再糾結於孩子“不夠好”的方麵，而是將目光更多地放在他們身上那些閃閃發光，但卻常常被忽略的潛力和可能性。這是一種非常治愈的力量，它讓我能夠更從容地麵對育兒中的挑戰，也讓我能夠更真誠地去欣賞我的孩子。