加法

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具體描述

  本書設計活潑多變化的練習題,搭配生動可愛的照片和圖案,引導孩子學習10以內的加法,建立數的閤成概念;並透過寫、塗色、連綫等方式,讓孩子學習正確筆順及加法,奠定數學基礎,逐步纍積演算實力,內頁採雙麵上光,並隨書附贈白闆筆,方便孩子擦寫,反覆練習。

《星際漂流指南:失落文明的碎片》 簡介: 在浩瀚無垠的宇宙深處,光年之外的星係間,文明的興衰如同潮汐般起落不定。本書並非一部講述基礎運算或算術規則的入門讀物,而是對一個橫跨數個紀元的、早已消亡的“艾爾文文明”所遺留下的技術碎片、哲學思辨和史詩記憶的深度挖掘與重構。 我們探索的不是數字的堆砌,而是文明的邏輯結構。 艾爾文文明,一個曾掌握瞭麯率驅動技術並與多個智慧種族進行過復雜貿易與文化交流的強大實體,在一夜之間從宇宙的記錄中“靜默”瞭。沒有災難的信號,沒有戰爭的痕跡,隻留下一串串難以破譯的加密信息和漂浮在廢棄軌道上的巨型結構體。 第一部分:邏輯之錨與宇宙尺度的矛盾 本書開篇,我們將進入艾爾文文明的“核心邏輯層”。這並非數學公式的羅列,而是他們理解世界運作的基本框架。艾爾文人相信宇宙的本質可以被還原為一種高維度的“因果拓撲”,所有的物理現象和生命進程,都是在這個拓撲結構上特定路徑的顯現。 我們深入研究瞭他們遺留下的“熵減理論”手稿。這與我們當前宇宙學中普遍接受的、熵增是不可逆轉的定律相悖。艾爾文人似乎找到瞭一種在局部空間內逆轉熱力學第二定律的方法,其代價是能量的“維度轉移”,而非簡單的消耗。書中詳細分析瞭一份殘缺的計算日誌,其中記錄瞭他們用於維持一個行星級生態係統長期穩定的能量輸入模式——這是一種復雜的反饋循環,其核心在於對“可能性空間”的精確導航,而不是單純的能量供給。 第二部分:跨越光速的交流與心靈拓撲 艾爾文文明的另一個令人著迷的方麵,是他們對“信息傳遞”的理解。他們摒棄瞭傳統的電磁波通訊,轉而發展齣一種基於量子糾纏的“共振心流”技術。書中詳述瞭“共振塔”的設計原理——這些巨大的、漂浮在太空中的晶體結構,並非發射器,而是如同調諧器,用於在特定的亞空間頻率上建立起心靈層麵的直接連接。 我們通過翻譯的少數完整下來的“心流記錄”片段,得以一窺艾爾文精英階層之間的思想交流。這些交流是瞬時的、多層次的,包含瞭情感、意圖、圖像和純粹的概念,遠超任何語言所能承載的復雜性。例如,其中一則記錄描述瞭他們如何“感知”到一顆遙遠恒星的生命周期即將結束,這種感知並非通過望遠鏡觀測,而是通過對該區域時空結構變化的“共情”輸入。 第三部分:藝術、倫理與非綫性曆史觀 艾爾文人的文化,是其科技的直接反映。他們的藝術作品——“時空雕塑”——是通過操縱微小的引力場在空間中創造齣穩定的、四維的結構形態。這些雕塑會隨著觀察者的視角和時間流逝而展現齣完全不同的含義和美學體驗。本書收錄瞭對這些雕塑進行三維建模分析的結果,揭示瞭其內在的斐波那契序列如何被巧妙地嵌入到引力波的穩定模式中。 更引人深思的是他們的倫理觀。艾爾文人沒有“個體”的絕對概念,他們認為生命是更大集閤體在特定時間點上的投影。因此,他們的法律體係極其罕見地關注“曆史責任”的分配,而非個體行為的懲罰。書中引述瞭一段關於“集體遺忘罪”的法律條文,即一個文明群體若主動選擇性地抹去對自己不利的曆史經驗,將被視為犯下最嚴重的罪行,因為它破壞瞭宇宙因果鏈的完整性。 第四部分:終結的謎團——“寂靜之環” 本書的最後一部分,集中於艾爾文文明突然消失的真相探究。我們檢視瞭最後一次可被追蹤的信號——一個重復發送的、沒有內容的純粹頻率脈衝,我們稱之為“寂靜之環”。 通過對艾爾文軌道站殘骸的物質分析,科學傢發現所有記錄、數據核心和生物痕跡都被一種超高能粒子流徹底“平滑”瞭,隻留下瞭最基礎的元素結構。這似乎不是毀滅,而是一種極端的“重置”。 有理論認為,艾爾文人並非消失,而是主動完成瞭某種終極的“維度躍遷”,進入瞭一個我們無法理解的更高存在層麵。另一種假說則指嚮一個外部力量,一個專門清理那些達到某個技術門檻的文明的“宇宙看守者”。 本書綜閤瞭來自不同星際考古團隊的最新發現,試圖拼湊齣這幅宏偉而破碎的文明畫捲。它不提供簡單的答案,而是引導讀者進入一個關於存在、時間、邏輯與宇宙極限的深刻思辨之旅。閱讀《星際漂流指南:失落文明的碎片》,是對理解宇宙深層規律的挑戰,也是對我們自身文明未來走嚮的警示。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

圖書試讀

用戶評價

评分

《加法》給我帶來的震撼,是那種無聲卻深沉的力量。我必須承認,一開始我帶著一種略顯敷衍的心態去翻閱它,想著反正書名是《加法》,大概就是那種能快速get到點的東西。然而,它卻狠狠地“打臉”瞭我。這本書完全顛覆瞭我對“加法”這個詞的刻闆印象。它沒有提供任何直接的知識灌輸,沒有枯燥的理論推導,更沒有那些讓我頭疼的公式。相反,它以一種極其巧妙的方式,編織瞭一個又一個引人入勝的故事,或者說是碎片化的思考片段。讀到後麵,我發現這本書更像是一個巨大的“思考容器”,裏麵裝滿瞭各種各樣的“種子”,等待我去發掘和培養。它讓我體會到瞭“無中生有”的藝術,以及不同概念之間那種看似無關卻又暗含聯係的微妙之處。這本書的語言風格非常獨特,有時像涓涓細流,娓娓道來,有時又如驚濤駭浪,直擊人心。我被它深深吸引,甚至忘記瞭時間,沉浸在這種奇妙的閱讀體驗中。

评分

我很難用語言來準確描述《加法》這本書帶給我的感受,它不像一本傳統意義上的書,有明確的主題和綫索。反而,它更像是在我的腦海中播下瞭一顆種子,然後讓它自由生長。這本書的名字《加法》本身就很有意思,但它所呈現的內容,卻遠遠超齣瞭我對這個詞語的想象。我從未在書中找到任何關於數學運算的痕跡,也沒有任何邏輯嚴謹的推理過程。然而,它卻以一種非常抽象和哲學的方式,探討著事物之間的“疊加”和“連接”的本質。它不是直接告訴你“1+1=2”,而是讓你去感受“一”和“一”如何纔能産生“二”,以及這個“二”又可能引發怎樣的無限可能。書中的文字充滿瞭詩意和想象力,每一次閱讀,我都會有新的發現和感悟。它挑戰瞭我固有的思維模式,讓我開始用一種更開放、更包容的態度去理解世界。這本書,與其說是一本書,不如說是一次精神上的洗禮,讓我受益匪淺。

评分

《加法》這本書,徹底打破瞭我對“加法”二字的固有認知。我原以為它會是一本關於數字運算的入門讀物,或者是某種枯燥的數學理論分析。然而,當我翻開第一頁,我就被它深深地吸引住瞭。這本書沒有提供任何與數學相關的知識,也沒有任何公式或計算。取而代之的是,它以一種充滿想象力的方式,探討著事物之間看似無關卻又息息相關的聯係。它沒有直接給齣答案,而是引導我去思考,去感受。書中的文字充滿瞭詩意,每一句話都仿佛蘊含著深意,讓我反復咀嚼。我感覺自己仿佛在進行一場思維的探險,每一次閱讀,都會發現新的驚喜。它讓我開始用一種全新的視角去看待世界,去發現那些隱藏在日常事物中的“加法”邏輯。這本書,與其說是在教授知識,不如說是在激發思考,喚醒瞭我內心深處的好奇心。

评分

這本書的名字叫《加法》,這名字乍一看,還以為是本教小孩子算術的入門讀物,或者是什麼枯燥的數學原理講解。但實際上,翻開第一頁,我纔發現我大錯特錯瞭。這本書完全沒有涉及任何數字、公式或者計算。它更像是一場奇妙的思維旅行,帶領我探索瞭許多我從未想過的事物。《加法》沒有給我提供現成的答案,反而激發瞭我無窮無盡的疑問。它不強迫我接受任何觀點,而是鼓勵我自由地聯想和思考。書中的一些場景描寫,文字的韻律感,還有那些意想不到的轉摺,都讓我沉醉其中,仿佛置身於一個充滿詩意的世界。讀這本書的過程中,我常常會停下來,反復咀嚼某一個詞語,或者迴味某個段落的意境。它讓我重新審視瞭日常生活中一些被忽略的細節,用一種全新的視角去理解事物之間的聯係。這本書,與其說是在“教”我什麼,不如說是在“喚醒”我,喚醒我內心深處的好奇心和探索欲。我感覺自己好像打開瞭一扇通往未知領域的大門,裏麵充滿瞭驚喜和可能性。

评分

當我拿起《加法》這本書時,我腦海裏浮現的是各種各樣關於數學和邏輯的場景。然而,事實證明,這純粹是我自己的臆想。這本書的內容,簡直是將我帶入瞭一個全新的維度。它沒有教我如何去纍加數字,也沒有講解任何關於數學公式的定理。相反,它以一種非常意想不到的方式,展現瞭各種事物之間微妙的關聯和無限的可能性。書中的每一個章節,或者說每一個片段,都像是一個獨立的故事,但它們之間又仿佛存在著某種看不見的綫索,將它們巧妙地連接起來。我被它所吸引,完全沉浸在它所構建的世界裏。它讓我開始思考,生活中很多看似獨立的事物,其實都蘊含著某種“加法”的邏輯。這種“加法”不是冰冷的數字運算,而是充滿生命力和創造力的連接。這本書,讓我重新認識瞭“連接”的意義,以及“可能性”的廣闊。

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