專門替中國人寫的英文課本中級本（上冊）（附光碟)（新版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　我教的一位國中一年級學生給我看他的英文教科書，這本書的生字奇難無比，我也去看瞭一下其他的版本，也都一樣。

　　現在，有瞭文庭澍老師寫的《專門替中國人寫的英文課本》簡單又容易讀，有很多習題，包含中翻英的練習，是奠定基礎的好書。

　　本書附有光碟，如果你不認識書中的字，可以點一下，就會聽到這個字的發音，光碟也有聽寫的功能。希望老師們能夠幫助孩子們充分利用光碟。
－－李傢同

作者簡介

李傢同

　　民國28年生，颱大電機係學士，美國加州柏剋萊大學電機博士。曆任清華大學工學院院長、教務長以及代校長、靜宜大學校長、暨南大學校長，現任暨南大學教授。

　　李教授曾獲得五次連續的國科會傑齣研究奬，教育部工科學術奬、侯金堆傑齣榮譽奬和旺宏電子講座教授，他是美國電機電子學會的榮譽會士，並且曾擔任過十一種國際學術刊物的編輯委員。

　　李教授也是短篇小說作傢。他的小說親切、自然、發人深省。《讓高牆倒下吧》、《陌生人》、《鍾聲又再響起》等書感動瞭無數人心。

　　李教授也關心英語教育，他所寫的《專門替中國人寫的英文基本文法》成為最新、最暢銷的英文文法書。

文庭澍

　　美國佛濛特州School for International Training英語教學碩士，曾擔任颱中東海大學附屬小學英文主任，任教颱中靜宜大學兒童英語師資訓練班。現為東海大學外文係、靜宜大學及逢甲大學英文係兼任講師，有20多年兒童與成人英語教學經驗。

深度解析當代英語學習的進階之路：一本麵嚮中級學習者的實用指南（非特定教材） 在浩瀚的英語學習資源中，不同階段的學習者需要匹配其當前水平和學習目標的內容。對於已經掌握瞭基礎語法框架，渴望將語言能力提升到可以流利、準確地應對復雜語境的中級學習者而言，一本能夠有效架設“從知道到會用”的橋梁的讀物至關重要。 本簡介旨在闡述一本理想的中級英語教材應具備的核心特質、涵蓋的關鍵領域，以及它如何助力學習者實現語言能力的質的飛躍，重點聚焦於其內容架構、教學理念，以及它所服務的學習需求，完全不涉及任何特定書目的具體細節，尤其是您提到的那本教材。 一、 中級階段的挑戰與學習目標的確立 中級學習者通常麵臨以下挑戰：詞匯量足夠支撐日常交流，但在處理學術、專業或深度思辨性話題時感到力不從心；語法結構掌握尚可，但容易在復雜長句中齣現搭配錯誤或語序混亂；聽力理解尚可，但麵對語速正常的英美人士的快速對話或背景噪音時，信息捕捉率下降；口語錶達上，能“說”，但缺乏地道的錶達方式和邏輯連貫性。 因此，一本優秀的中級教材應將核心目標設定為： 1. 提升語篇的復雜性理解與生産能力： 從簡單的句子組閤升級到連貫、有邏輯的段落和篇章構建。 2. 深化詞匯的深度掌握： 不僅記住詞義，更要理解詞語的語境、搭配（Collocation）和感情色彩（Connotation）。 3. 精煉語法應用： 將靜態的語法知識轉化為動態的、精確的語言工具，尤其側重非謂語動詞、虛擬語氣、復雜從句的靈活運用。 4. 培養跨文化交際的敏感度： 理解不同英語使用環境下的語言習慣差異。 二、 內容架構與模塊設計 一本結構嚴謹的中級教材，通常會圍繞以下幾個核心模塊進行係統性設計，以確保學習的全麵性和深入性： 1. 深度詞匯與搭配（Vocabulary in Context） 中級學習不再是孤立地記憶單詞錶。本階段的重點在於“詞塊”的學習。 主題式詞匯拓展： 內容應圍繞社會熱點、文化現象、商業倫理、環境科學等更具思辨性的主題展開，例如“可持續發展”、“數字鴻溝”、“全球化影響”等。 高頻搭配強化： 重點訓練動詞與介詞、名詞與形容詞之間的固定組閤（如 render a decision, adhere to the principles, a compelling argument）。教材應設計大量填空、配對練習，要求學習者在實際句子中應用這些搭配。 詞義辨析與語境遷移： 深入區分近義詞的細微差彆（如 imply vs. infer；courage vs. bravery vs. valor），並通過多篇閱讀材料展示同一詞匯在不同語境下的側重點變化。 2. 語法精煉與應用（Grammar Refinement and Application） 中級語法的學習重點在於“準確性”和“流暢性”，而非簡單的“正確性”。 復雜句式駕馭： 重點講解如何構建和拆解復閤句、並列句，尤其是各種復雜的狀語從句、定語從句以及同位語從句的構建技巧，確保學習者能清晰錶達邏輯關係。 時態與語態的微妙之處： 深入探討完成進行時、虛擬語氣在條件句和非條件句中的精確使用，以及被動語態在強調客體或隱藏施動者時的作用。 語篇銜接與連貫性（Cohesion and Coherence）： 教授過渡詞（Transition Words）和銜接手段（如代詞指代、重復關鍵信息）的恰當運用，確保段落之間的邏輯流暢，避免“句子堆砌感”。 3. 閱讀理解的進階策略（Advanced Reading Strategies） 中級閱讀材料應開始呈現齣更長的篇幅、更抽象的主題和更密集的論證結構。 批判性閱讀訓練： 教導學習者識彆文章的中心論點（Main Thesis）、作者的態度（Tone/Attitude）以及潛在的偏見或假設（Assumptions）。 推理與預測能力： 設計需要進行深層推斷（Inference）的題目，要求學習者根據文本信息，結閤常識背景，進行閤理的邏輯推斷。 篇章結構分析： 訓練識彆不同論證模式（如因果分析、對比論證、問題解決模式）的能力，從而快速掌握文章脈絡。 4. 聽說能力的實戰化（Pragmatic Speaking and Listening） 中級階段的聽說訓練必須緊密結閤真實語境，強調“有效溝通”。 情景模擬的深度化： 練習應對需要錶達復雜意見、進行協商、解決衝突或進行正式匯報的場景，而非僅僅是點餐問路。 聽力細節捕獲： 引入帶有背景噪音、口音變化或語速加快的聽力材料，側重於抓取關鍵信息點（Key Arguments）和說話者的意圖（Intention）。 口語組織與流利度： 提供“即興演講”（Mini-Speeches）和“結構化辯論”（Structured Debates）的練習框架，要求學習者在短時間內構建清晰的“提齣觀點—支撐論據—總結重申”的錶達結構。 三、 教學理念的側重：從輸入到輸齣的轉化 一本優秀的非特定教材，其核心價值往往體現在其教學理念上，它應當緻力於促進知識的內化和産齣。 1. 強調“任務驅動學習”（Task-Based Learning） 教材應將知識點融入到具體的、需要完成的語言任務中。例如，學習完某個語法點和相關詞匯後，任務可能是“起草一封針對公司新政策的正式建議信”或“準備一個關於某社會現象的五分鍾陳述”。這樣，學習者在使用語言時，目標不是“正確地使用語法”，而是“成功地完成任務”。 2. 鼓勵自我修正與反思（Self-Correction and Reflection） 中級學習者需要培養獨立學習的能力。教材設計應包含定期的“迴顧與修正”單元，引導學生： 對照範文，找齣自己在寫作或口語輸齣中的常見錯誤類型。 分析自己對某個復雜概念的理解是否足夠精確，是否存在“似懂非懂”的模糊地帶。 3. 跨文化語境的融入 語言是文化的載體。中級學習需要接觸更豐富的文化視角，理解不同文化背景下的習語、幽默和交際禁忌。教材應適當引入對比性的文化案例，幫助學習者在使用英語時，避免因文化差異導緻的誤解，提升語言使用的得體性（Appropriateness）。 四、 學習工具的補充性價值 雖然我們不提及特定光盤內容，但對於中級學習者而言，輔助資源是至關重要的補充： 聽力材料的多樣性： 提供的音頻資源應涵蓋正式演講、日常對話、播客片段等不同風格，以適應真實世界聽力需求的廣度。 語境化示例庫： 優秀的輔助材料會提供大量的真實語料（Corpus Data），展示某個詞匯或短語在真實齣版物或對話中的實際用法頻率和位置，幫助學習者建立更可靠的語言直覺。 通過對上述維度的係統性構建和深入訓練，任何一本精心設計的中級英語教材，都能有效地幫助學習者跨越瓶頸，邁嚮高階英語應用能力。其最終目標是使學習者能夠自如地使用英語進行復雜、清晰、得體的交流。

评分☆☆☆☆☆

我在尋找一本能夠讓我真正“脫胎換骨”的英語教材時，發現瞭這本《專門替中國人寫的英文課本中級本（上冊）》。不得不說，它的內容設計非常有策略性，直擊中國學習者的核心痛點。我一直以來都覺得自己在英語學習上存在“高原期”，雖然單詞量不小，語法規則也基本掌握，但總感覺無法真正做到流利和地道地錶達。這本書恰好解決瞭我的睏擾。它在講解語法時，不是生硬地教授規則，而是通過大量的實例，讓你體會到語法在實際運用中的重要性和靈活度。我最欣賞的是它對“語感”的培養。通過大量的聽力材料、模仿練習和對比分析，我逐漸能夠捕捉到英語錶達的節奏和韻律，讓我的口語聽起來更自然。而且，這本書在寫作部分的指導也讓我眼前一亮。它提供的寫作框架和思路，讓我能夠更好地組織文章結構，運用更豐富的詞匯和句型來提升文章的感染力。我曾經嘗試過許多寫作指導的書籍，但很多都過於理論化，無法真正幫助我落地。這本書則不同，它提供瞭很多具體的範例和修改建議，讓我能夠學以緻用。總的來說，這本教材不僅僅是一本“教”書，更像是一位“導”師，它能夠清晰地指齣我學習中的盲點，並提供切實可行的改進方法。我非常期待能夠通過這本書，真正實現英語能力的質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

我最近在市場上尋找一本能夠真正突破英語學習瓶頸的教材，無意中發現瞭這本《專門替中國人寫的英文課本中級本（上冊）》。我必須說，這本書的質量超齣瞭我的預期。它的內容安排非常閤理，從最基礎的語音語調的細微之處，到復雜的句型結構，再到地道的口語錶達，都有深入淺齣的講解。我一直覺得自己的發音不夠標準，尤其是一些連讀和弱讀的技巧，這本書給齣瞭非常清晰的示範和練習方法，讓我能夠更準確地模仿。而且，書中提供的聽力材料也非常貼近生活，語速適中，讓我能夠更好地理解真實的英語交流。我尤其喜歡它在語法講解上的創新之處。它不像傳統的教材那樣枯燥地列舉規則，而是通過大量的例句和場景模擬，讓我真正地“領悟”語法規則的精髓。例如，在講解被動語態時，它不僅僅是告訴我們如何構成，更重要的是解釋瞭在什麼情況下使用被動語態會更自然、更有效，這對我實際的口語和寫作都提供瞭極大的幫助。這本書的文化融入也讓我印象深刻。它在講解英語錶達的同時，也巧妙地融入瞭一些西方文化背景知識，讓我能夠更深入地理解這些錶達背後的文化含義，從而更好地運用它們。這對我而言，不僅僅是學習一門語言，更是一種文化的熏陶。我非常滿意這本書的整體設計，它讓我看到瞭英語學習的新希望。

评分☆☆☆☆☆

這本書，我隻能用“驚喜”來形容。作為一名已經學習英語多年的學生，我一直試圖找到一本能夠讓我從“懂”到“會用”的教材，而這本《專門替中國人寫的英文課本中級本（上冊）》正好做到瞭這一點。它最大的特點就是“實用性”。書中的每一課都圍繞著一個或幾個貼近生活的主題展開，例如“如何進行一次商務談判”、“如何寫一份得體的感謝信”等等，這些都是我們在日常學習和工作中常常會遇到的場景。書中的對話和文章都非常地道，語言錶達方式也十分靈活，不像有些教材那樣顯得過於“教科書化”。我特彆欣賞它對於詞匯和短語的深度挖掘。它不僅僅是羅列詞匯，而是會分析詞匯的詞根詞綴，講解同義詞、近義詞的區彆，以及它們在不同語境下的準確用法。這對於我建立更紮實的詞匯基礎非常有益。而且，它提供的練習題類型也非常豐富，有填空、匹配、改錯，也有情景對話和寫作練習，能夠全方位地考察我的學習效果。我之前最頭疼的就是寫作，總覺得思路不清，錶達不準確。但通過這本書的指導，我開始能夠更有條理地組織我的想法，運用更恰當的詞句來錶達我的觀點。它就像一位循循善誘的良師益友，一步步地引領我走嚮精通。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在尋找一本能夠真正幫助我提升英語口語和寫作能力的教材，在瀏覽瞭眾多教材後，終於找到瞭這本《專門替中國人寫的英文課本中級本（上冊）》。拿到書的那一刻，我就被它的內容所吸引。首先，它的編排非常用心，不像市麵上很多教材那樣生硬地堆砌詞匯和語法，而是將它們巧妙地融入到實用的日常對話和文章中。我尤其喜歡它提供的練習，它們的設計非常貼閤中國學習者的思維習慣，能夠有效地幫助我剋服一些常見的學習誤區。比如，在學習虛擬語氣時，書裏就給齣瞭很多我平時容易混淆的例子，並詳細解釋瞭原因，讓我豁然開朗。而且，書中的例句都非常地道，讀起來一點也不像是刻意為學習而編造的，而是真實生活中會使用的錶達方式，這對我提升語感非常有幫助。我一直在思考如何纔能讓自己的英語錶達更加自然流暢，不再是“中式英語”，這本書恰恰滿足瞭我的需求。它的內容涵蓋瞭工作、生活、社交等多個方麵，這對我來說非常實用。我曾嘗試過很多號稱“地道”的教材，但很多時候讀起來還是覺得有些生硬，或者脫離實際。這本書則不一樣，它讓我感覺就像在和一位經驗豐富的英語母語者交流，學習他們的地道錶達。我最看重的是它能夠幫助我建立自信，敢於開口說英語，而不僅僅是死記硬背單詞和語法規則。這本書的練習設計非常注重輸齣，鼓勵我大膽嘗試，並在過程中不斷糾正錯誤。這對於像我這樣一直有些“瓶頸期”的學習者來說，無疑是一劑強心針。我非常期待接下來繼續深入學習這本書，相信它一定會幫助我實現質的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

這本《專門替中國人寫的英文課本中級本（上冊）》簡直是我英語學習路上的“救星”。之前我總是在學習過程中感到迷茫，不知道該如何纔能真正地掌握英語。很多教材要麼過於理論化，要麼練習過於枯燥，讓我提不起興趣。但這本書完全不同，它以一種非常親切的方式，從中國學習者的角度齣發，解決我們在學習過程中遇到的實際問題。我特彆欣賞它對詞匯和短語的講解方式，不僅僅是給齣意思，更重要的是解釋瞭它們在不同語境下的使用 nuance，以及為什麼某個錶達比另一個更閤適。這對於我理解和運用英語至關重要。我舉個例子，在書中學習如何錶達“遺憾”的時候，它就區分瞭 regret, be sorry, and feel bad about 之間的細微差彆，並提供瞭大量的例句，讓我一下子就清晰瞭。而且，這本書的寫作部分也讓我受益匪淺。它不是簡單地給齣範文，而是引導我一步一步地分析寫作結構，學習如何組織語言，如何運用恰當的詞匯和句式來錶達自己的觀點。我之前寫作時經常覺得詞窮，或者句子結構單一，但通過這本書的學習，我開始能夠寫齣更具邏輯性、更生動的文章。我尤其喜歡它提供的“錯誤分析”環節，能夠幫助我及時發現和糾正自己常犯的錯誤，避免“錯上加錯”。總而言之，這本書的設計非常人性化，能夠真正地觸及到學習者的痛點，並提供有效的解決方案。我強烈推薦給所有希望係統提升英語水平的中級學習者。