具体描述
本书是以一战后入学校友的立场，解读由日人遣留之原始资料，按学校一览及校友会志为主，间亦参考部份回忆录，唯并无口述历史採集。
作者简介
林吉崇
1975年 出生于台北市
1955年 台湾大学医学院医科毕业(第八届)
1955~1960年 台大医学院内科、住院医师、总住院医师
1960~1973年 台大医学院实验诊断科讲师、副教授
1973~1997年 台大医学院内科临床教授
专长 胸腔内科及细胞学诊断
著者信息
图书目录
一西洋医学在台湾（日治时期以前）
明、清时期（十六世纪中期?十九世纪中期）
教会医学时代（1865~1895）
二日本近代西洋医学简介
南蛮医学∕兰医学时代∕日本开国至明治初期
日式教育制度
三日治初期台湾政情
第一代桦山资纪总督∕第二代桂太郎总督
第三代乃木希典总督∕第四代儿玉源太郎总督
后藤新平民政长官
日治初期病院制度
四台北病院创设
创设经过
台北病院附属医学讲习所
五台湾总督府医学校
创设经过
台湾语及汉译
实习学科
身体检查
《台湾医事杂志》
入学方式
经费
修学旅行
六教职员
医学讲习所时期（明治三十年）
医学校（明治三十二年、明治三十六年、明治四十二年、大正三年）
医学专门学校时期（大正七年、大正十三年）
台北帝国大学医学部（昭和十一年、昭和十四年）
七课程表
医学校课程表（明治三十二年、明治三十六年、大正三年）
医学专门学校课程表
台北帝国大学医学专门部课程表
台北帝国大学医学部课程表
八实习课程
实习医院及诊疗所
住院及门诊病人
解剖实验及病理解剖
解剖体祭、亡职员、卒业生、生徒追悼会
九历年入学志愿者、毕业及事故者（退学）
医学校时期（明治三十年至大正五年）
医学专门学校时期（大正十一年至昭和二十年十月）
台北帝国大学医学部（昭和十一年至昭和二十年十月）
十代训制度
台湾公医制度
特设科
热带医学专攻科及研究科
齿科专门标傍证明书
医学得业士、医学士、医学博士
十一历任校长与医学部长
医学校时期
医学专门学校时期
台北帝国大学医学部时期
十二精神病学简史
十三社团活动
医学校时期
医学专门学校、台北医专、医学专门部
台北帝国大学医学部
社团活动简介
音乐部史
十四校友会
校友会
校友会大会（返校联谊会）
校友会杂志
校友的出路
第二次世界大战对校友之影响
毕业纪念册
十五校舍建筑变迁
医学校、医学专门学校、医学部
台北医院
十六其他
台北帝国大学医学部设立经过
医学专门部独立运动
校长胸像
断发
无医庄
徒步归省旅行记
经常费
吉田坦藏教授
财团法人博爱会医院
十七结语
十八后语
十九参考文献
二十作者简介
图书序言
《医学人文丛书》总序∕谢博生
人文在传统的意义是重视人的尊严，强调人的价值；在现代的意义则是强调人在世界的角色不是主宰者，而是与万物和谐的共生者。人文学科的范畴涵盖了与人的价值、人的意义相关的学问，构成了关于人的价值和精神表现的知识。人文教育可以使学生体验到真理的博大，引导学生去思考人生的目的和价值，塑造人格，陶冶情操。
医学以人的病痛、生命为对象，医疗是济世救人之术，医学教育以培养具备悲天悯人胸怀的良医为目标。医师治病不是为了自己，也不是为了利慾，而是为了解除人的痛苦，恢复人的健康，增进人的福祉。人文教育是医学教育的根本，在西欧的大学，从中世纪开始，人文课程就是医学教育的主要内容，修习医学的学生必须先完成一般的人文课程。
十七至十八世纪，自然科学的理论与发现被应用到医学，科学与医学的结合，促进了医学的进步，医学成为科学的一门分支，医学教育的内容随之发生变化。十九世纪开始，临床医学逐渐科学化，科学课程的份量随着增加，人文教育的理想逐渐褪色。到了二十世纪，科学知识大量累积，科学技术迅速进步，医学教育偏重于科学知识传授及技术训练，人文教育更受到忽视。
医学教育应是科学与人文并重的教育，人文教育未受重视，造成了医学人文精神的式微，医业执行的重点由对病人的关怀转变为对疾病的诊疗，医师将病人的身体视为是疾病寄附之处，内科依需要给予药品，外科依需要加以切除，病人心理的调适及感受，心理、社会因素对健康的影响，都未受到应有的重视。
医学人文精神式微的结果，医疗逐渐远离人性化，年轻医师过度依赖高科技检验，对于医疗科技衍生出来的伦理问题未能深切体认，对于各种新技术的安全性、有效性及经济效益也未能深入认识。再者，商业介入医疗，健康及健康服务的观念被扭曲，医师的尊严及地位被贬低，医疗资源浪费，医病关系恶化，医疗纠纷增加，医疗费用高涨，整个医疗专业产生危机。
在即将步入二十一世纪的今日，科技导向医学的困境日趋明显，成为现代医学发展的瓶颈。为了克服此一困境，医学逐渐朝向由生物-心理-社会面向来全方位看待健康与疾病，注重病人的心理调适及疾病对病人情绪、社会活动等方面的影响，并强调必须将健康和疾病放在个人与社会的背景下进行综合性的探讨。
在生物－心理－社会导向的医学模式之下，健康维护从医疗主导的单一体系，转变为医疗、保健、预防、康复的综合体系；从一位医师、一张处方和一种手术的纯医疗观点，转变为病患主动参与、疾病预防和健康促进并重的多元观点。随着医学模式的转变，现代医学已经超出纯自然科学的范畴，将目光放宽到生物体外的各种影响健康与疾病的因素，如社会文化、自然环境、心理情绪及不良生活习惯等因素。
展望未来，生理、心理、社会三位一体的新模式，诊疗技术的更新，科技成果的应用，将使疾病的防治及健康的促进呈现新的面貌。医学研究将从微观探索和宏观把握上推进发展，在微观方面，科学研究的新方法和新技术将使医学往更深的层次扩展，在宏观方面，医学与社会科学、自然科学的结合将使医学在更广的层次上进步。
新时代的医学模式及发展趋势，要求医学教育必须加强人文教育，重振人文精神，重视心理、社会因素对健康的影响，取得科学教育与人文教育的均衡。
在科学教育方面，除了生物科学之外，还要注重「人的科学」，如心理学、社会学、人类学。医疗专业的执行基于科学知识及技术，因此必须让学生深入了解疾病诊断与治疗的相关知识，养成优异熟练的临床技术。知识不断在更新，技术不断在进步，因此必须重视培养主动学习及生涯学习能力，能够随时充实知识、改善技术。
在人文教育方面，必须树立理想人格的典范，提昇学生的人文素养。让学生深入体察病人的感受及病人所期待的慰借，经由与病患的互动中体验医学的艺术面及人性面。此外，也必须让学生经由前辈医师的熏陶中学习良医风范，培养道德情操；经由与文史哲及艺术作品的接触中丰富自己的人生，陶冶健康的心性。
台大医学院始于一八九七年四月，至今年届满壹佰年，我们以出版《医学人文丛书》做为纪念建院百週年的献礼，希望这套丛书能够协助学生体会医学的人文、伦理内涵，激盪学生思索与医学相关的人文问题，引导学生确立价值取向，追求完美人格。敬祈医学界先进惠予指教与鞭策，也欢迎读者多多提供意见，作为改进的指针。
《台大医学院百年院史》序
依据中央研究院台湾史研究所筹备处考证，公元一八九七年四月十二日开始招生授课之台北病院附属医学讲习所为台大医学院最早之前身，台湾总督府医学校于一八九九年正式成立，于一九一九年改制为台湾总督府医学专门学校，于一九二七年再改称台北医学专门学校。一九三六年以台北医学专门学校为基础採用一校二制度，成立了台北帝国大学医学部，并将台北医学专门学校改称台北帝国大学附属医学专门部。一九四五年光复后，政府接收台北帝国大学改组为国立台湾大学，将医学部改为医学院，将医学专门部改为医学专修科，一九五○年，停办医学专修科。
壹百年来，在历任院长及师长前辈们的努力经营之下，台大医学院从无到有，由简至繁，形成了今天这样一个在教学、研究、诊疗等方面力量雄厚，享有盛誉的医学教育机构，拥有七个学系、廿七个学科、二个研究中心，全院师生逾三千人，承担国家各类重大的医学研究项目，主导台湾的医学发展，它所培育的人才活跃在国内、外医学舞台上，带领本土医学发展茁壮。
回顾百年发展，令我们缅怀曾为台大医学院殚精竭虑、鞠躬尽瘁的师长前辈，他们表现了强烈的历史责任感、严谨的治学态度、锲而不舍的追求真理精神，使台大医学院由开创、奠基而成长，百年来师长前辈们的辛勤耕耘，让我们现在能以台大医学院为荣，除了表达万分的感谢与崇敬之外，更要珍惜这份可贵的成就。
编辑本院百年院史的目的在于承先启后，继往开来，让师生同仁缅怀前人缔造之艰难与苦心，珍惜现之成果，以策励将来。壹百年来，本院不但是国内历史最悠久的医学院，在台湾的医学发展史上，也一直扮演着最重要的角色，主导台湾本土医学的发展，本院的院史也就是台湾本土医学发展的历史，百年岁月的痕迹，不但对于本院的校友、教师、学生，即使对于台湾医学界与整个台湾社会，也都具有重大的意义。所以我们决定要在各种宝贵资料尚未流失之前，为台大医学院修史，并成立文物史料委员会来推动。
台大医学院院史分为两部份：第一部份是通史，第二部份是部科史。在通史部份，台湾光复前的历史请林吉崇教授执笔，台湾光复后的历史则由编辑小组共同执笔。在部科史部份，採取由各单位自行编辑的方式来进行，预计在两年内逐步完成。
二年来，林吉崇教授及各位编辑委员多方面蒐集史料，每月定期讨论，备极辛劳，谨敬致万分的感谢。希望百年院史让全体师生珍惜现在，师法前人，共同努力把台大医学院建设得更加生机蓬勃，创造另一段更为辉煌的历史。
谢博生 识
一九九七年四月
自序
本校为台湾在日治时期唯一的西洋医学教育机构，从明治三十年（1897年）四月十二日，在大稻埕千秋街台北病院开设附属医学讲习所起，至今恰届满壹佰年。笔者于民国七十七年九月在《景福医讯》发表〈台大医学院创设九十一年有感〉一文，即开始蒐集本校史料，分批整理，自民国八十年一月，陆续以〈院校怀旧〉系列十四篇，刊载于《景福医讯》，盼能收?砖引玉之效，唤起校友们共同关注校史。
殖民统治下的台湾，医学教育自是以日人为主导，笔者对日人整理及保存资料的用心，深感佩服！举凡校方各项统计一览、校友会杂志等，时间涵盖自创校初期至战败为止，除少部份不免缺落，大致上甚为完整。面对日人遗留的大量原始资料，战后本校一则因图书馆改建三迁，一则校方未能给予重视，以致珍贵史料四散亡佚，几尽无存于校内馆藏。战后虽有五位前辈出版个人回忆录，尤以故杜聪明院长所述最具参考价值，然回忆录到底以个人经历为主，有关校方之记载，篇幅无多，殊为可惜。
历经一番耙梳后的原始资料，在判断和解读上，若由统治者日人、被统治者台人、甚或第三者角度来看，则必然因各自背景立场互异，造成诠释结果不同。笔者于昭和二十年（1945年）旧制五年制中等学校毕业，次年，民国三十五年进入本校，算是尚谙日文的最后世代。本着即以一战后入学校友的立场，解读由日人遗留之原始资料，按学校一览及校友会杂志为主，间亦参考部份回忆录，唯并无口述历史採集。笔者尽可能力求客观，却仍不免主观成份涉入。此外，部份资料缺落，致使年表示能完成，深以为憾！又，有关毕业校友投身抗日活动，奔走于社会运动等事蹟，由于校方明文禁止学生参加，故难见于资料纪录，幸而坊面已不少史着论及，本着则不进一步详述。
见证过日治时代的前辈们：旧制五年制医学校校友，几乎已谢世；新制八年制医学校及医学专门学校校友，犹存少数耆老；台北医学专门学校、台北帝国大学医学部及医学专门部，仍不少校友健在－－是为身历其境的一辈；加上埋首于台湾史研究的学者们，以及有心探索台湾历史的新世代，如有机会阅读本着，还盼不吝惠予指教！
最后，感谢台大医学院谢博生院长全力支持，同时，也要向参与润稿及校对工作的王昭华小姐、陈淑美女士，以及美编设计王廉瑛小姐，致上深深的谢意。
林吉崇 谨识
一九九七年四月
图书试读
用户评价
《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》这本书，在我看来，是理解台湾现代医疗体系的基石。日治时期，也就是1897年至1945年，这段时间台湾的社会结构、经济发展以及人们的生活习惯都发生了深刻的变化。我想知道，这些变化是如何体现在医疗需求和医疗供给上的？台大医院（及其前身）作为当时最重要的医疗机构，是如何应对这些变化的？书中是否会详细描述，当时医院的收费标准是怎样的？普通民众是否能够负担得起医疗费用？有没有为贫困阶层提供的医疗救助措施？我尤其对当时台湾的医疗技术水平感到好奇。与世界其他先进国家相比，当时的台湾医疗处于什么水平？书中是否会列举一些具体的医疗设备和技术，以及它们的应用情况？我希望能够看到，那些在当时被视为“先进”的医疗手段，是如何在台湾被引入和普及的。这段历史，也见证了台湾的医疗从传统的、以经验为主导的模式，向现代的、以科学为基础的模式转变的过程。
评分日治时期，台湾的医疗体系宛如一张尚未铺展开的画卷，而《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》则像是为我们揭示了这张画卷的最初笔触。作为一名在台湾土生土长的读者，我对这本历史著作的期待，不仅仅是了解一个机构的发展，更是追溯一段与我们生活息息相关的历史进程。从1897年到1945年，这四十八年的时间，是台湾社会剧烈变革的时期，也是现代医疗理念和技术开始扎根的岁月。我尤其好奇，在那段被殖民的背景下，台大医院（或其前身）是如何在资源相对匮乏、技术相对落后的条件下，一步步建立起医疗体系的骨架。那些早期在台湾工作的日本医生、台湾本土的医师，他们面对的挑战是什么？是疾病的猖獗，是民众卫生意识的淡薄，还是医疗设施的简陋？书中是否会描绘出那些在简陋条件下，却竭尽全力救治病人的医者身影？我很想知道，在这个时期，台湾本土的传统医学是如何与新传入的西方医学并存、碰撞，又或是融合的。台大医院作为当时的医疗重镇，必然承担了重要的角色，它是否也成为了医学知识传播和培训的中心？我期待书中能呈现出更多细节，比如早期医院的建筑风格、医疗设备、甚至是病房的布置，这些细微之处往往能最真实地反映一个时代的风貌。更重要的是，这段历史如何影响了台湾人对医疗的态度，如何塑造了我们现在对医院的认知，这一切都让我充满好奇，迫不及待想要在书中寻找答案。
评分《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》对我而言，不仅仅是一部医疗机构的编年史，它更像是一扇窗，透过它，我们可以窥见一个时代的脉搏。日治时期，日本殖民者在台湾推行了哪些医疗政策？这些政策的出发点是什么？是为了改善台湾人民的健康，还是服务于其殖民统治的需要？我希望书中能深入剖析这些政策背后的动机和影响。例如，他们是否建立了完善的医疗教育体系，培养了大量的台湾本土医生？这些早期培养出来的医生，在后来的台湾医疗发展中扮演了怎样的角色？书中对当时的医疗技术和设备，必然会有详细的描述。我想象着那些古老的X光机，或是初期的手术器械，它们在当时的医疗条件下，是如何被用来诊断和治疗疾病的。有没有一些经典的病例，能够展现出当时医术的水平和困境？我尤其关注书中关于“台大医院”前身的发展历程。它最初的规模如何？人员配置情况怎样？在发展过程中，又经历了哪些重大的改组和扩建？那些在医院工作过的早期医护人员，他们的故事和贡献，是否能够被生动地描绘出来？这段历史，也见证了台湾社会从传统农业社会向近代化工业社会转型的过程，医疗体系的发展，无疑是这一转型的重要组成部分。
评分翻开《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》，我脑海中浮现的，不是枯燥的数据和统计，而是一幅幅生动的历史画面。想象一下，在那个蒸汽火车刚刚开始在台湾留下印记的年代，第一批现代医疗设施是如何被运抵、安装的？那些远渡重洋而来的医护人员，他们带着怎样的心情，在陌生的土地上，开始建立起一座座医院？书中是否会详细记录下，在早期，哪些传染病是台湾居民最主要的健康威胁？当时的医疗技术，又如何应对这些致命的疾病？我特别希望能看到，那些被认为是“落后”的医疗手段，如何在这片土地上被逐步淘汰，取而代之的是更科学、更有效的方法。这段时期，也是台湾近代化进程的重要一环，医疗体系的建立，无疑是社会进步的重要标志。书中对台大医院（及其前身）在公共卫生推广、疾病预防方面的贡献，我同样充满了期待。它是否在教育民众认识卫生习惯的重要性？是否在应对几次大规模的流行病时，发挥了关键作用？我更希望能够了解，在那个殖民统治下，台湾本土居民的医疗权益是如何保障的。他们是否能公平地获得医疗资源？与日本居民相比，他们的医疗条件又有多大的差异？这些问题的答案，不仅关乎台大医院的历史，更是理解台湾社会阶层和医疗公平性演变的关键。
评分我一直认为，一个国家的历史，往往体现在它最基础的社会服务体系之中，而医疗无疑是其中最重要的一环。《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》将目光聚焦在日治时期，这让我对当时的台湾医疗面貌充满了好奇。从1897年到1945年，这段漫长的岁月中，日本殖民者在台湾建立了怎样的医疗网络？这些医疗机构，是如何分布在全台各地？它们是如何与原住民地区、以及偏远乡村的医疗需求对接的？书中是否会提及，在那个通讯和交通都不发达的年代，医疗资源的调配和输送所面临的巨大挑战？我希望能够看到，那些默默奉献在偏远地区的医护人员的英勇事迹。另一方面，我也对当时台湾的医学研究和学术发展非常感兴趣。台大医院（及其前身）是否成为了当时医学研究的中心？有哪些重要的医学发现或突破，是在这个时期产生的？这些研究成果，又是如何影响了当时的医疗实践？书中是否会探讨，在日治时期，日本的医学思想和技术是如何在台湾生根发芽，并与台湾本土的医疗传统发生交流的？我尤其关心，在这个时期，台湾本土的医学人才培养情况如何？有多少台湾人有机会接受正规的医学教育，并成长为优秀的医生？他们的成长之路，是否也充满着艰辛和不易？
评分《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》这本书，对我来说，是一扇重新认识台湾医疗发展的窗口。日治时期，台湾从一个相对封闭的社会，逐渐融入到更广阔的医学世界中。我迫切地想知道，在那个时期，台大医院（及其前身）是如何开展对外交流的？它是否积极参与国际医学会议，或是引进国外的先进医学理念和技术？书中是否会介绍，在当时的医疗体系中，哪些医学领域是重点发展的？例如，是否在儿科、妇产科、或是外科方面，取得了重要的进展？我同样对当时医院的社会责任感非常感兴趣。除了为民众提供医疗服务，它是否还积极参与社会公益活动，或是承担了为贫困人口提供免费医疗的责任？我希望书中能够不仅仅停留在对医院运营层面的描述，更能展现出，在那个时代，医务人员是如何用他们的专业知识和仁爱之心，去服务台湾社会。这段历史，也是台湾医疗技术不断进步，医疗服务体系不断完善的过程。
评分我一直相信，历史的细节往往隐藏在最不引人注意的角落。《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》恰恰是将目光投向了这样一段被很多人忽略但又至关重要的时期。日治时期，台湾的医疗体系，就像是一颗种子，在这片土地上艰难地发芽。我想了解，这颗种子是如何被播种下去的？是谁，在那个年代，确立了建立现代医院的目标？书中是否会描绘出，早期医院的选址、建设过程，以及遇到的困难？例如，在物资匮乏的条件下，如何获得足够的建筑材料和医疗设备？我同样关注，在那个特殊的历史时期，台大医院（及其前身）在医疗人才的培养和引进方面，是如何做的？除了日本医生，是否有吸引其他国家的医生前来服务？对于台湾本土的医学生，他们是否得到了平等的学习机会？我希望书中能够深入探讨，在当时的医疗体系中，如何平衡日本民众和台湾民众的医疗需求？是否存在医疗资源分配不均的问题？这些问题，不仅关乎台大医院的历史，也折射出当时台湾社会的种种矛盾和复杂性。
评分提起日治时期的台湾，我的脑海中总会浮现出一些模糊的画面，而《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》则将这些画面具体化，让我得以更清晰地认识这段历史。《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》将重点放在1897年至1945年，这个时期台湾的医疗体系从无到有，逐渐发展壮大。我特别想知道，在那个年代，医院是如何处理医疗纠纷的？如果有医疗事故发生，当时的处理机制是怎样的？书中是否会提及一些具体的案例，来展现当时的处理方式？我同样对当时的医院管理模式感到好奇。除了医务人员，医院还有哪些其他的管理人员？他们的职责是什么？医院的整体运作，是如何达到高效和有序的？我希望书中能够深入探讨，在那个特殊的历史时期，台大医院（及其前身）是如何应对战争带来的影响的？例如，在二战期间，医院是否承担了救治伤员的任务？它又是如何在这种极端环境下，维持正常的医疗运转的？这段历史，也是台湾医疗体系在动荡年代中的一次考验。
评分作为一名对台湾历史有着浓厚兴趣的读者，日治时期的台湾，总给我一种既熟悉又陌生的感觉。《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》将我的目光引向了当时的医疗领域，这让我感到非常兴奋。我特别好奇，在日治时期，台湾的公共卫生体系是如何建立起来的？台大医院（及其前身）在其中扮演了怎样的角色？它是否承担了制定公共卫生政策、推广卫生知识的重任？书中是否会描绘出，在那个时期，针对霍乱、伤寒等传染病的防控措施，以及它们的效果如何？我同样关注，在这个时期，台湾的医学研究是如何与国际接轨的？台大医院是否与日本本土或其他国家的医学机构有着交流和合作？有没有一些关键的研究，为当时的医学发展做出了重要贡献？我希望书中能够深入探讨，在殖民背景下，台湾的医学人才培养机制是怎样的？有多少台湾青年有机会接受高等医学教育，并在毕业后服务于台湾的医疗事业？他们的经历，是否也能折射出当时社会对人才的态度和价值取向？这段历史，不仅仅是关于一个医院的兴衰，更是关于台湾如何从一个被动的接受者，逐步发展成为一个拥有自身医疗体系的社会。
评分拿起《台大医院百年院史(上册)-日治时期(一八九七~一九四五年)》，我仿佛穿越回了那个百年前的台湾。日治时期，台湾的城市面貌、生活方式，乃至人们的健康观念，都经历了翻天覆地的变化。台大医院（及其前身）在其中扮演的角色，对我来说，就像是见证了这一切变革的“活字典”。我迫切地想知道，当时的医院是如何运作的？从入院流程、病房管理，到手术的进行，再到出院后的康复指导，每一个环节，在那个时代，又是怎样的景象？书中是否会描绘出，那些早期在医院工作的护士们，她们的职责是什么？她们的生活是怎样的？她们是如何在医疗条件有限的情况下，为病人提供护理的？我同样关注，在那个时期，哪些疾病对台湾民众的生命构成了最大的威胁？书中是否会详细记录，当时最普遍的病症，以及针对这些病症的治疗方法？有没有一些感人的医患故事，能够展现出那个时代特有的人文关怀？我希望书中能够不仅仅停留在对医院架构的描述，更能深入到人，描绘出那些在历史洪流中，为守护台湾人民健康而奋斗过的医者们。他们的辛勤付出，他们的智慧和勇气，都应该是这段历史中不可或缺的一部分。
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