亲子欢乐唱游书(全套4册) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　本套共４册（趣味绕口令、猜谜儿歌、说唱童谣、趣味儿歌）。书中採生动活泼的画面及趣味的内容（童谣、绕口令、猜谜．．．），并搭配ＣＤ的念唱方式，让孩子学习正确的发音，鼓励孩子主动学习，培养良好的语文基础。

本套内容：
(1)　趣味绕口令
(2)　猜谜儿歌
(3)　说唱童谣
(4)　趣味儿歌

幼教工作者和学前儿童家长必备工具书系列：情商培养与早期阅读启蒙指南 （本系列图书旨在为0-6岁儿童的早期教育提供系统、实用的指导，侧重于培养幼儿的情感认知、社交能力、科学思维启蒙以及语言理解力的全面发展，与侧重于歌唱、律动和亲子互动的“亲子欢乐唱游书”系列形成互补。） --- 第一册：儿童情绪管理与社交技能训练手册 目标读者： 0-6岁幼儿的父母、幼儿园教师、早教机构专业人员 核心内容聚焦： 本书摒弃传统的说教模式，通过大量贴近日常生活的案例和成熟的心理学理论模型，为成人提供了一套科学、可操作的情绪引导和社交技能培养工具箱。 第一部分：理解幼儿的情绪世界 情绪的发生与识别： 深入剖析婴幼儿（0-3岁）和学龄前儿童（3-6岁）常见的基础情绪（如喜悦、愤怒、恐惧、悲伤、厌恶）在大脑皮层发育中的生物学基础。重点讲解如何通过非语言信号（面部表情、肢体动作、哭闹模式）准确捕捉孩子当下的真实感受。 “为什么会发脾气”： 系统梳理幼儿冲动行为背后的深层需求——生理需求、关注需求、自主权需求和能力受挫感。提供“三步观察法”和“五维需求分析表”，帮助家长迅速定位情绪爆发的根源。 共情能力的建立： 详述“共情”与“同情”的区别。提供一套“命名-确认-接纳-引导”的情绪处理四步法，教导父母如何先接纳孩子的情绪，再引导其行为。详细解析如何使用“我感觉……”句式来训练孩子的自我情绪表达。 第二部分：解决冲突与建立规则 有效的规则制定： 探讨如何设定“有弹性且清晰”的家庭和课堂规则。重点强调规则的“前置性”和“一致性”，避免在情绪高涨时临时增加惩罚。介绍“自然结果法”和“逻辑后果法”在不同情境下的应用边界。 处理攻击性行为： 针对推搡、咬人、抢夺玩具等常见社交冲突，提供即时干预的脚本和事后复盘的流程。强调“暂停”（Time-In）而非孤立（Time-Out）的正面管教思路，教导孩子学习“轮流”、“分享”和“请求”的正确技巧。 培养同理心与助人行为： 通过设计角色扮演活动（如“帮帮他”、“我会让你舒服点”），逐步引导孩子从关注自我感受转向理解他人的处境。引入“友善小侦探”游戏，鼓励孩子发现并赞扬他人的善意行为。 第三部分：焦虑、分离与适应性训练 分离焦虑的温和过渡： 针对入园前的焦虑高峰期，提供详细的准备清单和“告别仪式”设计指南。强调父母在告别时的情绪稳定性和对孩子信心的传递。 应对常见恐惧： 针对黑暗、雷雨、陌生人等常见恐惧，提供脱敏训练的科学步骤，包括故事代入法和积极想象练习，帮助孩子逐步建立安全感。 培养延迟满足能力： 介绍如何通过日常游戏（如积木搭建的最后一步、等待烤箱中的食物），循序渐进地训练幼儿的耐心和目标导向性，这是未来学习能力的基础。 --- 第二册：0-6岁科学思维与动手能力启蒙 目标读者： 致力于培养孩子好奇心、观察力、逻辑推理能力的家长和早期教育工作者。 核心内容聚焦： 本书强调通过“做中学”，将复杂的科学概念转化为适合幼儿操作的、安全的实验和探索活动，旨在激发孩子“提问”而非仅仅“接收答案”的能力。 第一部分：点燃好奇心的观察之旅 “为什么会这样？”： 介绍培养幼儿观察力的五种核心技能：看、听、闻、摸、比。提供“细节捕捉卡”和“自然日记”的模板，鼓励孩子记录光影、天气、昆虫的微小变化。 基础物理概念的体验： 无需复杂仪器，通过日常材料（水、沙子、气球、磁铁）来体验“浮沉”、“重力”、“杠杆原理的雏形”和“摩擦力”。例如，设计“如何让小船装载最多沙子而不沉”的挑战。 生命科学的初探： 引导孩子进行简单的植物种植（如绿豆发芽观察盒）和饲养（如观察蚯蚓或蚂蚁的活动），学习生命的基本周期和对生命的尊重。 第二部分：逻辑推理与数学前概念构建 分类与排序的艺术： 超越简单的颜色和形状分类，引入基于属性的复杂分类（如“可以吃的”与“不可以吃的”、“会动的”与“不会动的”）。利用生活中的物品进行“多维度排序”训练。 量感与测量的初步认识： 教授如何用“非标准单位”（自己的脚、积木块）进行测量，理解“一样长”、“差不多”、“多得多”的相对概念。引入“配对”和“一一对应”来理解数量的守恒。 模式识别与预测： 重点讲解如何通过重复的节奏、积木的排列（ABAB或AABB结构）来训练孩子的“预测能力”。这是未来代数思维的基础。 第三部分：安全实验与工程思维 “制作”而非“购买”： 提供一系列安全的家庭DIY科学小玩具制作指南，例如自制“火山爆发”（利用小苏打和醋）、“彩虹水柱”等。严格标注材料安全性和成人监护要求。 结构与平衡的探索： 鼓励孩子利用各种材料（牙签、橡皮泥、纸板）搭建高塔、桥梁，并进行承重测试。在失败中学习结构稳定性和重心概念。 数据记录的雏形： 教导学龄前儿童如何使用简单的图表（如贴纸图表）来记录实验结果，例如记录一周内晴天和雨天的数量，这是未来科学研究方法的最早期训练。 --- 第三册：培养专注力的深度阅读与语言表达（非绘本故事集） 目标读者： 希望系统提升孩子阅读理解能力、词汇量和口头表达清晰度的家长和教师。 核心内容聚焦： 本书是一本指导性工具书，它不提供可以直接阅读的故事文本，而是提供了一套系统化的阅读引导方法、词汇拓展策略和口语组织训练模型，用以最大化现有阅读材料（包括但不限于绘本、科普读物）的教育价值。 第一部分：从“看图”到“理解”的桥梁 预读技巧： 详细讲解如何引导孩子在阅读故事前，通过封面、标题和内页的零散插图，激活其背景知识，建立阅读动机。 阅读中的“暂停点”设计： 提供一套“提问地图”，指导家长在故事的关键情节处（如角色做出重大决定前、冲突即将爆发时）进行暂停，引导孩子进行预测和推理。 超越情节的深层理解： 教授“主题挖掘”技巧，帮助孩子从简单的“发生了什么”提升到“为什么会发生”和“它告诉我们什么道理”。例如，讨论角色行为背后的动机和结果。 第二部分：词汇的系统积累与运用 情境化词汇教学法： 强调词汇的学习必须脱离孤立的记忆，融入具体的场景。提供“同义词/反义词家族树”构建法，系统性地扩大孩子对一个概念的认知范围（例如，不仅学“跑”，还学“奔跑”、“疾驰”、“小跑”）。 形容词与副词的精细化训练： 专门设计单元，训练孩子使用更准确、更具画面感的词汇来描述事物。例如，从“大大的树”进阶到“枝繁叶茂的古树”或“瘦高挺拔的白杨”。 “词汇接龙”与故事再创： 设计游戏化的方式，鼓励孩子在日常对话中主动使用新学的、更高级的词汇，巩固学习效果。 第三部分：清晰口语表达与叙事结构训练 “先说重点”的表达训练： 针对幼儿表达常常“东拉西扯”的问题，引入简单的“中心句先行”结构训练，确保孩子能够清晰地传达核心信息。 组织连贯叙事的能力： 教授“起因-经过-结果”的简易三段式叙事模型。通过复述自己的一天、复述一个短小的视频片段，来练习时间顺序和逻辑连接词（首先、然后、最后）的运用。 角色扮演与辩论萌芽： 设计简单的“假如我是他”对话练习，训练孩子站在不同立场进行表达，锻炼其语言的灵活性和说服力。 --- 第四册：亲子关系中的界限设定与积极沟通（非娱乐活动指导） 目标读者： 致力于建立和谐、尊重、清晰界限的亲子沟通模式的家庭。 核心内容聚焦： 本书专注于亲子互动的“质量”而非“时长”。它提供了一套高情商的沟通框架，帮助父母理解自己行为模式对孩子的影响，并学习如何在爱与坚持之间找到平衡。 第一部分：父母的自我觉察与情绪回稳 “我的童年阴影”自查表： 引导父母识别自己原生家庭教育模式中可能影响当前育儿方式的潜在因素，认识到“不自觉的重复”是影响亲子关系的最大障碍。 压力下的自动化反应分析： 解析常见的“吼叫”、“冷处理”、“过度补偿”等不健康反应模式，并提供“三秒缓冲法则”，教导父母在被触发瞬间如何迅速“暂停”并选择更理性的回应。 高质量“在场”的定义： 区分“人在心在”与“人在心不在”。探讨如何通过每日固定的“专注倾听时间”，建立起深层次的依恋连接，这种连接是所有后续教育的基础。 第二部分：爱与界限的平衡艺术 “清晰的拒绝”的艺术： 强调拒绝孩子的要求，不等于拒绝孩子这个人。提供“肯定感受+清晰说不+提供替代方案”的“三明治沟通法”，确保孩子既被理解，又能接受界限。 “后果”与“惩罚”的区别： 深度解析惩罚的负面作用（如引发羞耻感和反抗），转向强调“后果”是孩子行为自然发生的一部分。重点训练如何与孩子共同面对并解决由其行为带来的麻烦（例如，弄坏了玩具，需要一起想办法修补或弥补）。 建立家庭合作模式： 引入“家庭会议”的基本流程，让孩子从被动的执行者变为家庭规则的共同制定者。培养孩子对家庭责任的认同感。 第三部分：肯定、赞美与内在驱动力的激发 过程赞美 vs. 结果赞美： 详尽区分“你真聪明”和“你真的很努力地尝试了”之间的巨大差异。引导父母将赞美聚焦于孩子的努力、策略和坚持，以培养“成长型思维”。 请求而非命令的沟通范式： 将日常的指令转化为平等的请求，例如，将“快去穿鞋”改为“我看到时间快到了，你希望我们现在就开始穿鞋吗？” 探讨这种模式如何提升孩子的自我驱动力和合作意愿。 修复关系的技术： 学习如何在冲突发生后进行有效的“关系修复”。包括真诚的道歉（承认自己的失当）、拥抱和重新连接的仪式，确保冲突不会在亲子之间留下长久的情感裂痕。

评分☆☆☆☆☆

这套书真是太惊喜了！我一直想找一套能让孩子边玩边学、又能增进亲子关系的读物，偶然间看到这套“亲子欢乐唱游书”，立刻被吸引住了。拿到手后，发现它的设计真的非常用心。每本书的封面都色彩鲜艳，充满童趣，光是看着就让人心情愉悦。翻开内页，惊喜更多。每一页的插画都画得特别生动有趣，小动物、卡通人物都活灵活现的，能立刻抓住孩子的注意力。而且，每一本书都配套了歌曲，这绝对是点睛之笔！我一直觉得，音乐是孩子最好的老师，尤其是在语言学习和情感表达方面。孩子们天生就喜欢跟着节奏摇摆，喜欢唱歌，而这套书恰好满足了这一点。我试着和孩子一起读、一起唱，孩子们的反应简直太棒了！他们会跟着书上的图画做出相应的动作，有时还会即兴发挥，创造出属于他们自己的表演。这不仅锻炼了他们的肢体协调能力，更重要的是，他们在玩乐中学习，在歌唱中感受快乐。以前，我常常为了如何让孩子集中注意力而头疼，现在有了这套书，一切都变得轻松多了。我们可以一起坐在地毯上，围成一圈，跟着书里的故事和歌曲，度过一段段美好的亲子时光。我能看到孩子眼中闪烁的光芒，听到他们咯咯的笑声，这比任何奖励都让我感到满足。这套书不仅仅是一套读物，更像是一扇通往亲子共乐世界的大门，我强烈推荐给所有希望与孩子建立更深厚联系的家长们。

评分☆☆☆☆☆

这套“亲子欢乐唱游书”简直是我近期育儿生涯中的一大救星！作为一名全职妈妈，我每天都要面对孩子无穷无尽的精力，以及如何让他们在学习和玩耍中找到平衡点的挑战。这套书就像是为我量身定做的。它的设计非常贴心，每一本的厚度适中，方便孩子自己翻阅，圆角设计也避免了刮伤。最让我惊喜的是，它的内容编排逻辑非常清晰，循序渐进。第一册可能从最简单的音节和动作开始，逐步引导孩子进入更复杂的故事情节和歌谣。我试着和孩子一起阅读，每当我唱起书中的歌曲，他都会立刻兴奋起来，跟着我的节奏扭动身体，有时还会发出欢快的笑声。我发现，通过这些唱游活动，我与孩子之间的互动变得更加频繁和自然。以前，我可能只是单纯地讲故事，现在，我们有了共同的“表演”时间和“音乐会”。我鼓励他模仿书中的动物，他就会煞有介事地模仿小猫的“喵喵”叫，或者小狗的“汪汪”叫，那种投入的样子，真的让人忍俊不禁。而且，这些歌曲的歌词都非常有教育意义，比如关于分享、关于友谊，这些积极向上的内容，能在孩子心中播下美好的种子。我曾经尝试过很多其他的亲子活动，但往往效果不持久，而这套书的持续吸引力让我看到了它的独特价值。它不仅仅是让孩子消耗精力，更是在寓教于乐中，提升了他们的语言能力、音乐感和社交能力，真的是一本让我爱不释手的育儿宝典。

评分☆☆☆☆☆

我是一名有经验的早教老师，在接触过无数的儿童读物后，这套“亲子欢乐唱游书”的出现，让我眼前一亮。它的设计理念非常先进，将教育性与娱乐性完美结合，并且深刻理解了婴幼儿的认知发展规律。首先，从内容编排上，它并非简单地堆砌故事，而是巧妙地将绘本阅读、歌曲演绎和肢体律动融为一体，形成了一个完整的学习闭环。这种多感官的刺激，能够有效地调动孩子的学习兴趣，加深他们对知识的理解和记忆。我尤其欣赏它所选择的歌曲，旋律优美，朗朗上口，歌词内容贴近儿童生活，富有教育意义，能够帮助孩子学习基础的词汇、概念，甚至是一些简单的生活常识。在实际教学中，我发现孩子们在参与唱游活动时，表现得异常活跃和投入。他们会根据歌曲的节奏和内容，模仿书中的人物和动物做出相应的动作，这不仅锻炼了他们的身体协调能力和肢体表达能力，更重要的是，在欢笑和运动中，他们建立了自信心。此外，这套书也为家长和孩子提供了一个绝佳的互动平台。家长可以通过唱游，与孩子进行高质量的陪伴，在轻松愉快的氛围中，增进亲子关系，同时也能观察到孩子在语言、情感、认知等方面的成长。我认为，这套书的价值不仅仅在于它能够提供一套学习材料，更在于它能够激发孩子内在的学习潜能，培养他们积极乐观的生活态度，以及建立良好的亲子连接。它是一套真正能够陪伴孩子健康成长的优质读物。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这套“亲子欢乐唱游书”的整体质量真的超出了我的预期。首先，从纸张的触感来说，就非常不错，厚实且有质感，不像有些书那么容易撕坏，这对于喜欢到处翻腾的孩子来说，简直是福音。内页的印刷色彩鲜艳饱和，但又不会过于刺眼，图案的细节处理得非常到位，小朋友们一眼就能被吸引住。最关键的是，它的核心价值——“唱游”，真的被做得非常出色。我一直认为，音乐和肢体运动是幼儿学习的黄金组合，而这套书正是抓住了这一点。每一首歌曲的旋律都非常动听，节奏明快，而且歌词内容贴合生活，易于理解，孩子们很容易就能跟着哼唱。我尝试着和我的孙子一起阅读，每当唱到歌曲部分，他就会手舞足蹈起来，模仿书中的小动物做动作，那种快乐和兴奋，简直无法形容。这不仅仅是一次简单的阅读体验，更像是一次小型家庭演唱会。通过这些唱游活动，我发现孙子不仅对音乐产生了浓厚的兴趣，他的语言表达能力和模仿能力也有了明显的进步。他会尝试着去理解歌词的含义，并且用自己的方式去表达。更让我欣慰的是，这些活动极大地增进了我们祖孙之间的感情。我们不再是简单的“讲故事”关系，而是变成了“玩伴”和“表演搭档”。这种共同参与、共同创造的体验，对于孩子的情感发展来说，是非常宝贵的。总之，这套书不仅在内容上，也在制作工艺上，都展现出了极高的水准，值得强烈推荐。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我抱着试试看的心态购买的这套“亲子欢乐唱游书”，并没有抱太大的期望。市面上的儿童图书种类繁多，很多都只是流于表面，要么内容枯燥乏味，要么插画风格单一。然而，这套书的出现，彻底颠覆了我之前的看法。首先，它的内容设计就非常巧妙，不仅仅是简单的故事，而是融入了丰富的互动元素。每一页的文字都朗朗上口，节奏感强，非常适合幼儿的语言发展。最让我印象深刻的是，它将故事与歌曲完美结合。我常常觉得，让孩子安静地坐着听我讲故事，是一件非常困难的事情。但是，当故事变成歌谣，并且配上简单的动作提示时，孩子们就会变得异常投入。他们会跟着我一起拍手、跺脚、模仿小动物的叫声，整个过程充满了活力和趣味。更重要的是，这些歌曲的内容并没有脱离生活，很多都是关于日常的场景，比如洗澡、吃饭、睡觉等，这让孩子们在玩乐的同时，也能潜移默化地学习到一些生活常识和习惯。而且，歌曲的旋律都很优美，不刺耳，听起来很舒服，即使是家长也能享受其中。我注意到，在唱游的过程中，孩子们的语言表达能力也有了明显的提升，他们开始尝试用更丰富的词汇来描述自己的感受，并且不再害怕在公共场合开口唱歌。这套书的价值，远远超出了我最初的预想，它不仅仅是一套童书，更是一套激发孩子想象力、创造力和亲子情感的绝佳工具。