具体描述
本书以二十一世纪孩子应该读些什么书主轴，并以贴近吸引青少年读者兴趣的主题，导引出适合青少年阅读的书籍。设定主题分别动物篇6篇、成长篇4篇、亲情篇5篇、社会篇5篇，内容则由短渐长，议题也渐渐严肃。动物篇里头除了介绍人类最忠实的朋友－－狗，也介绍了猫和受广大孩子喜欢的米老鼠喔；亲情篇，想当然尔，爸爸妈妈是一定会有的主角，阿公阿嬷在忙碌的工商社会里更是伴随孩子成长的重要人物，还有童年的点点滴滴，都足以让人沉醉其中；成长篇，是许多青春期阶段的孩子最关注的主题，怀春少男少女心、友情的价值、年少轻狂的无知……，许许多多都是孩子强烈渴求拥有答案的问题。
本书启示
阅读的苗圃，不是一开始就是璀璨的花，而是注重孩子的实质培养，一点一滴灌溉，让孩子吸收养分后发芽、茁壮，透过自己的思想，开出属于自身的具有特色的个体。四个主题，内容由浅至深，由小爱到大爱，处处，增进阅读经典文学的乐趣，并吸收其中的精华，体悟人生的智慧和生活哲理。
作者简介
许建崑
台北市人，祖籍福建安溪。从小在《虎姑婆》、《周成过台湾》的故事中长大，喜欢新文艺，喜欢探究人世间的爱恨情仇，对于史传与小说有极大的兴趣。历任东海大学讲师、副教授，兼东海大学通识中心人文组召集人、台东大学儿童文学研究所副教授，以及中华民国儿童文学学会学术组组长、监事。主修明代文学，对古典小说、现代小说、儿童文学均有涉猎。着有《牛车上的舞台》、《拜访儿童文学家族》、《张衡传》，也写过〈揭开神话的面纱〉、〈二十一世纪台湾少年读书单〉、〈电影开麦拉〉、〈Image 映象馆〉等专栏，主编《认识童话》、《写作教室：阅读文学名家》、《林钟隆先生作品讨论会论文集》。
著者信息
图书目录
◎推荐序∕食书者的告白∕张子樟
◎推荐序∕绝妙说书人∕周惠玲
◎自序∕阅读的苗圃∕许建崑
◎动物篇
猫精灵：神祕、敏感、好奇
鼠来宝：小而聪明勇敢
狗朋友：使世界更柔软
慈悲与残忍：人与狼的纠结
与海上的大头鲸交朋友
大象：长长的鼻子和故事
◎亲情篇
童年故事多
想念童年，也想念阿公
阿嬷的画谱
爸爸加油
母亲的力量
◎成长篇
少女的故事
少男情事
孩子，其实不是你的错
爱情、婚姻与自由：写给成长中的你
◎社会篇
SARS的联想
从少年小说中读台湾历史
历史、武侠与爱情
战火中的孩子
看见未来：科幻世界的冒险之旅
◎我的读书单
图书序言
◎推荐序1∕食书者的告白∕张子樟
在物质精神双重匮乏的四十年代里，没有电子媒介声光色的诱惑，孩子对文字的欲望比较强，印刷不精良、简单色彩的印刷品成为喜爱读书的孩子的最爱。用「饥不择食」来形容孩子的知识渴望并非夸张，限张的报纸加上能找到极少数的公司宣传杂志，便是三年级生及四年级生追逐的文字读物。那时候绝无文类的考量，只要是文字，都认为值得一读，「杂食动物」也许不好听，但喜读杂书还是这些人形之于外的特征。
术业虽有专攻，但这些人上了大学，各有各的专业追求，读杂书的习惯并未停止，因此就造就了一批「什么书都看，什么事都懂一些」的人，许建崑、李潼和我都是这样走过来的，因为杂食而变成「杂碎」也不在意。
这一路走来，风景历历在目，别有一番滋味。许老师的这本书等于不打自招，仔细说明了他的读杂书的心路历程。许老师不仅杂食，而且能一再反刍，加上超人一等的记忆力，行文自如，全书引经据典，可是说来说去都在谈书，偶而稍微走偏了，谈起电影来，但这些电影又跟书有关，不算脱线，这当然另有一层作用，可以让读者稍作休息，不然一脑子尽是书，如何消化？
从这本书的分类来看，我们不难发现许老师涉猎之广、记忆力超强。我们不难推测许老师平常阅读时必定勤做笔记，然后归纳、筛选，再予消化，化为笔下文字，这是一种三、四年级读杂书人的一种典型。
读书本来就是一件寂寞孤独的事。唯有孤坐灯下翻阅众书，才能专注、才能融会贯通、才能沉淀，犹如蚕食桑叶，方能吐丝结茧。这样的过程需要耐心、需要岁月。这些年来，许老师以如此方式行善积德，造福青少年。多年来的心血终能开花结果。许老师的努力与勤耕是儿童文学界每个人都亲眼目睹的。这样的读书人已不多见，是极需保护的。
许老师把丰富的知识、读书的经验化为文字，把他阅读众书的不同感受稍作归纳。动物可以谈，人当然不能不谈，社会变迁也不能避开。所以我们跟着读了不少精采好玩的书。透过简朴但优雅的文字，许老师娓娓道来，是说书人也是提灯引路者。
谈书可以很严肃，但一本正经往往会把读者给吓跑了。以轻松的笔调一路谈来，说不定反而会让读者心有戚戚焉，尤其面对有知识渴的小读者更应该如此。许老师在这方面做的很成功。口语化的文字有如一位长者在你耳边讲他如何读杂书的经过。比较担心的是，许老师文字转化极为快速，一本书往往没谈几句话又去谈另一本书，看书经验不够丰富的、看书不多的小读者会不会心生畏惧，而生排斥感？这一点似乎有点过虑了。当代的小读者在各种媒体日以继夜的疲劳轰炸下，早已练成不?钢之身，单纯的文字也许开始会有一些难度，但读书总得唸些不太容易懂的，何况许老师推荐的是趣味性极高的好书，连趣味性的书都要逃避，真不知如何提高自己的阅读能力？
其实，「提供乐趣」只是这些好书的基本功能之一，千万不要忘记好书还有「增进了解」和「获得资讯」这两种功能。仔细检验许老师侃侃而谈的众多好书，我们不难发现，几乎每本书都具备上述的二至三种励能。当然，读书本来是件赏心悦目的人间快乐事，一直谈它的功能性，未免俗气些。既然如此，功能不妨摆开一边，就为了读好书而读书，打开许老师提到的每一单元的第一本书的第一页吧！
◎推荐序2∕绝妙说书人∕周惠玲
大学时代就风闻过许建崑老师。虽然我不是中文系的学生，可因为主编《东海双週刊》艺文版的缘故，认识一大票「东海写作协会」的人，常听他们提起许建崑如何如何。从他们的描述听来，这位年轻英俊又有才华的老师不但如明星般闪耀，而且家中常有文人雅士往来纵论古今。大家都说我如果不认识这位「文坛盟主」也就不必编副刊了，可是我一来有「名人恐惧症」，二来个性别扭，别人说东我偏往西，所以也就错过了这件「东海学生不得不干的几件大事之一」（当年我错过的大事还包括去拜访杨逵，等我比较懂事以后自然无限后悔，这是题外话）。
没想到十几年后，因缘巧合，还是认识了许老师，这才发现，他根本不是我想像中的那种人。别误会，我不是说他不英俊不年轻没才华，而是所谓「文坛盟主」那种「高高在上」、「道貌岸然」的形象和许老师真是相去太远了。事实上，他是超级幽默好玩的人，就算在很严肃的学术研讨会上，他的发言总是可以一扫沈闷的气氛，让大家笑声不断。一般学者在讲述自己的观点时，只会思考怎么把自己的想法整理得有条理、有说服力，但许老师总是更进一步，设法把这个观点讲得生动有趣、让听众更容易理解。
认识许老师更久以后，我又逐渐注意另一个特点：他的性格中新旧思想冲突很严重。一方面他是对朋友很热情的人，而且礼貌周到得有点老派，他会记得朋友的小孩的生日，而且送的礼物绝对配合对方的身心成长和兴趣，比《巧连智》杂志还精准；反过来说，就算朋友送了他一条很KUSO的领带，他还是会勇敢地在下次见面时穿戴出来讨朋友开心（虽然这位朋友可能已经完全不记得这条领带了）。但另一方面，他又是个求新求变的人；他是台湾第一个在大学开设儿童文学课程的教授，也是我看过第一个用创作手法来写青少年小说书评的人；当年李潼用第二人称叙述观点写《夏日鹭鸶林》小说，许建崑也就同样用第二人称叙述观点来写这本书的书评。
或许「新旧冲突」或「矛盾性格」并不能贴切描写这个人，而该说，他是一个细腻感性又企图心旺盛的人。而这样的人格特质，完全反映在他这本《阅读的苗圃》中。
几年前，许老师就跟我提过他想把历年写过的书评与导读结集成书，一年前他送了我一本剪报影本，于是我想当然尔认为这本书会是数十篇导读的结集，一如我们在坊间常见的书评文集。结果，等我最近读了书稿之后，发现他根本就把原来的书评全部丢掉，只留下精华，然后用全新的架构来呈现这本书。
就架构上来看，我首先注意到，这本书打破各种文类、文体、阅读年龄的分类框架，改以主题式阅读，包括猫、狗、童年、青春、历史、战争……等等。也就是说，许老师作为一个「阅读苗圃」的园艺设计师，当他在思考怎么把各式各类种子种入泥土中时，他并不是想「这一排种子是童话、那一排是少年小说……」，或者「第一行是低年级适读、第二行是中高年级……」，相反的，他为这个苗圃所勾勒出来的未来，比较像是一个五彩缤纷的多元主题花园，而每一个主题中的书，涵盖了各种年龄层，有幼儿适读的书、中高年级，也有成人阅读的书，文类则包括了图画书、童话、小说、散文，甚至有漫画和电影。
更细部观察，每一个主题都是经过精心布局，就以「猫精灵」这个主题为例，许老师先介绍了《疼惜你的猫咪》、《猫事一箩筐》这类的猫百科全书，作为总论入门，然后以《东京猫町散步》这样的书，带读者到在现实生活中找猫咪，而后才进入文学世界阅读猫，包括童话里的猫、生活故事里的猫、小说里的猫等等。另外，我还注意到，作者在安排这个苗圃的动线──也就是主题的先后顺序时，非常有层次地先从读者最感兴趣的主题（宠物、亲情等），逐渐扩展到社会大我关心的主题（历史、战争、社会议题等）。
这本书还有一个非常「许建崑式」的风格，就是它的文字完全没有一点说教的意味，更精确地说是，它看起来一点也不像「有学问」的样子。许老师採用了「分享」而不是「评论」的方式来介绍书。他就像是一位口才绝妙的说书人，把原本该是一本正经的阅读，变成了生动好玩的故事，说给读者听。作为一个读者，我几乎是目眩神迷地，在一两个小时内听他滔滔不绝讲了将近两百书本。有学问吗？当然是，可是一点架子也没有。
这本书取名《阅读的苗圃》，我猜想作者大概希望这个「苗圃」既可以是读者自己DIY的苗圃，也可以是师生一同培植的苗圃，于是整本书也就像是帮国语文教师整理好的阅读计画书单。这一点，又非常具有「许建崑式」的企图心了。
◎自序∕阅读的苗圃∕许建崑
?了身体保健，医生建议我们每人每天至少喝两公升的水，一个礼拜下来有十四公升，一年也就有七百三十公升。这个数量不少，是普通人体重的十几倍。可有一天，我在大银幕上看见了从外太空拍摄的地球图片，那片湛蓝的海洋，无限海水。一个人喝再多少的水，充其量也只是地球总水量的点滴而已。
读书也是一样，每天读两本，一年下来就有七百三十本。要是花个十年工，就可以读上七千多本，不博学也难。但是呢？站在台湾每年图书出版量四千本之前，而国际间每年出版量近一百五十万本之前，我们再怎么努力，这一生所阅读的，也只是「渺沧海之一粟」！庄子所谓「生也有涯，知也无涯」，说的是这个道理吧！
不过，人生于宇宙之中，虽渺小，却是唯一能感知「天地四方、古今中外」的生灵。不理会生命的短暂，而努力去积累知识经验，传给后人。这种「薪尽火传」的愿望，值得我们感恩与效法。
我从小喜欢在惊悚中听虎姑婆、周成过台湾等故事。到了高中，有幸在图书馆中借得罗曼罗兰《约翰克里斯朵夫》，正式启发了探索人生的热忱。大学时代就读中文系，放着四书、五经，而大量阅读世界文学名着；小小的反叛，竟成了我在教室里演述中外古今小说的本事。民国七十二年，陪伴两岁多的孩子读书，加上中文系教学改进计画的双重诱因，接近了儿童文学。八十年起陆陆续续参与民生报、国语日报、幼狮少年、台北市立图书馆、中华民国儿童文学学会联合举办「好书大家读」的评审活动，大量书写书评、导读等文字，与儿童文学结了不解之缘。
曾有一次遇见《小作家月刊》前主编周慧珠，她希望能我能开个专栏来谈阅读。我开始蒐集相同素材的书籍，作成单元来讨论。民国九十年十一月，《廿一世纪台湾少年读书单》正式诞生。书写过程中，最先考虑到如何与年节、庆典、流行议题结合，并且提供相关的阅读书目；写过几篇以后，感觉到「内在主题」的整合，还是比相同素材的排比重要，希望在每个议题中，能够指出共同的人生信念。这样的书写策略，可以提供读者阅读的指南；更重要的是，把相同素材、相同主题结合在一起，宛如苗圃。读者如果从「苗圃」前走过，得到的是整体概念，而不是「单株异卉」而已。对于知识的获得，或者是阅读兴趣的提高，都会有很大的帮助。
这个阅读专栏共写了二十六期，至九十二年十二月。幼狮文化总编辑孙小英的首肯，愿意帮忙出版这本集子。我和家人重读，发现以前提到的书，有许多已经在书店中买不到了；而这两年来新出的书籍，又许多精采可读。为了使这本书具有时效性，决定抽换其中的书目，增删内容。至于有些坊间绝版的书，因为内容丰富，叙述的趣味亦高；则暂时保留书目，读者可以向就近的图书馆或文化中心借阅，也不枉原作者书写的热忱。
重新编写的本书，分为动物、亲情、成长、社会四篇，从孩子最亲近的动物说起，再谈亲情与家庭价值，三谈少男、少女的成长经验，最后谈到疾病、战争、历史、武侠，以及未来世界的科幻之旅。书写的长度渐渐加长，内容也较为严肃。希望能培养孩子阅读的兴趣与耐性，同时也提供站在阅读最前线的老师或故事妈妈们，为孩子选择书籍阅读时有直接的帮助。
出版之前，还请两位好朋友帮忙看看稿子。精通英美文学的张子樟教授，前台东大学儿童文学研究所所长，在少儿作品的导读工作上，他是前辈，有许多精辟的见解。学生称他为大侠，有当仁不让之势。他、李潼和我，能够在儿童文学的旅途中相遇，是个美好的印记。周惠玲小姐，远流副总编辑，是我的小学妹，可是在导读工作上，她走在前端。尤其是为幼狮编选「希若鹰」专辑，倡导女性自觉努力的议题，令我佩服不已。
出版这本书，编辑雅娣、敏龄帮忙很多。内人李曼瑛花了很多时间整理稿件。也一併致谢。
图书试读
用户评价
读完《百年孤独》，我感觉自己像是从一场漫长又绮丽的梦中醒来。马奎斯用魔幻现实主义的手法，构建了一个布恩迪亚家族七代人的兴衰史，也映射了拉丁美洲的百年历史。书里的人物名字总是重复出现，让人感觉时间在循环，宿命感挥之不去。一开始读的时候，我老是搞混那些何塞·阿尔卡迪奥和奥雷里亚诺，但渐渐地，我发现这种重复本身就具有象征意义，就像家族的命运一样，周而复始，难以逃脱。 最让我震撼的是马奎斯对孤独的描写。无论是何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚的孤独探索，还是阿玛兰妲的孤独守候，都让人感到一种深深的无力感。他们渴望爱，渴望被理解，却总是被命运捉弄，最终只能在孤独中走向毁灭。书中那些超现实的情节，比如丽贝卡带着黄蝴蝶出现，或者梅尔基亚德斯预言家族的命运，都为这种孤独感增添了一层神秘的色彩。读完这本书，我开始反思人生的意义，以及我们如何在喧嚣的世界中找到真正的自我。它不是一个轻松的故事，但它会让你思考，让你感动，让你久久难以忘怀。我甚至开始想去哥伦比亚看看，感受一下那种魔幻现实主义的氛围，去寻找那些隐藏在历史中的故事。
评分《房思琪的初恋乐园》这本书，读完之后，我整个人都沉浸在一种巨大的悲伤和愤怒之中。林奕含用极其细腻的笔触，描绘了一个少女被性侵后的精神世界。她用诗意的语言，却讲述了一个残酷的故事，让人感到窒息。这本书不是简单的犯罪小说，它更像是一首控诉诗，控诉着社会对性侵受害者的漠视，控诉着权力对弱者的压迫。 我最无法接受的是，房思琪对李康仁的感情是如此的复杂。她既憎恨他，又渴望得到他的认可，这种矛盾的心情让人感到绝望。她把李康仁比作“神”，把自己比作“虫”，这种卑微的姿态让人心痛。林奕含并没有简单地把李康仁描绘成一个恶棍，而是展现了他作为老师的伪善和虚伪，这让整个故事更加令人不寒而栗。这本书读起来非常艰难，但我认为每个人都应该读一读，因为它让我们意识到，性侵不仅仅是一个法律问题，更是一个社会问题，一个道德问题。它提醒我们，要保护弱者，要尊重生命，要勇敢地站出来，反对一切形式的暴力。
评分《解忧杂货店》这本书，读完之后，感觉心里暖暖的。东野圭吾用一个充满奇思妙想的故事，讲述了人与人之间的羁绊和救赎。浪矢杂货店可以解答人们的烦恼，但它提供的答案却往往是引导人们自己去寻找答案。书中的三个年轻人，通过回复那些来自过去的信件，逐渐了解了人生的意义。 我特别喜欢书中的人物设定。无论是经营杂货店的爷爷，还是回复信件的敦也、翔太、幸平，都充满了人情味。他们每个人都有自己的烦恼和困惑，但他们都愿意倾听别人的故事，并尽自己所能去帮助别人。这本书没有跌宕起伏的情节，也没有惊天动地的事件，但它却用一种平淡而温暖的方式，触动了我的内心。它让我相信，即使在最黑暗的时刻，也总会有一丝希望的光芒照亮我们前进的道路。读完这本书，我开始反思自己的人生，以及我应该如何去面对未来的挑战。它让我更加珍惜身边的人，更加感恩生活中的美好。
评分《小王子》这本书，虽然篇幅很短，但却蕴含着深刻的哲理。圣埃克苏佩里用童话般的故事，讲述了关于爱、友谊和人生的真谛。小王子来自一个遥远的星球，他游历了许多星球，遇到了各种各样的人，最终来到了地球。他与飞行员的相遇，以及与狐狸的对话，都让他对人生有了更深刻的理解。 我最喜欢书中的狐狸。它告诉小王子，只有用心才能看清事物本质，只有用心才能建立真正的友谊。它还告诉小王子，你为自己所驯养的东西负责。这些话语看似简单，却蕴含着深刻的智慧。这本书不是一本儿童读物，它更像是一本写给成年人的童话。它提醒我们，不要忘记童年的纯真和梦想，不要被世俗的功利所迷惑，要用心去感受生活的美好。读完这本书，我开始反思自己的人生，以及我应该如何去追求真正的幸福。它让我更加珍惜身边的人，更加感恩生活中的一切。
评分《追风筝的人》这本书，让我看到了阿富汗的苦难和人性的光辉。卡勒德·胡赛尼用细腻的笔触，讲述了阿米尔和哈桑之间的友谊，以及他们各自的命运。阿米尔是一个懦弱的男孩，他为了自己的利益，背叛了哈桑，导致哈桑遭受了巨大的痛苦。多年以后，阿米尔为了赎罪，不惜冒着生命危险回到阿富汗，去寻找哈桑的儿子索拉博。 这本书最让我感动的是阿米尔的成长。他从一个自私自利的男孩，变成了一个勇敢而有担当的男人。他为了弥补自己的过错，付出了巨大的代价，但他从未放弃。书中对阿富汗的描写，也让我对这个国家充满了同情。战争和贫困给阿富汗人民带来了巨大的苦难，但他们仍然保持着乐观和坚强。这本书不是一个简单的爱情故事，它更像是一部关于救赎和希望的史诗。它让我相信，即使我们犯了错误，只要我们愿意承担责任，并努力去弥补，我们仍然可以获得救赎。
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