具體描述
? 僅以本書，紀念謝煥儒老師永流世上的溫暖與大愛 ?
2007年7月23日，颱灣大學植物病理與微生物學係副教授謝煥儒老師，在上班途中遭受減刑更生人的攻擊，釀成震驚社會的悲劇。此後，這個世界失去瞭一位醉心研究的學術人、一位投身教育的好老師、一位誠摯交心的好朋友，但「颱灣樹併第一名醫」卻化身為慈悲的「捨身菩薩」，告訴我們更多生命的故事。
這是一本由謝煥儒老師的親友、同道與學生們，共同投注心力集結而成的文集，文中的字字句句，代錶著對謝老師的思慕與牽掛。然而，許許多多的傷心、思念與追憶，在淚水之後均化成縷縷祝福，留存世間。希望藉由本書，紀錄謝老師平實而豐富的一生：也希望所有的讀者，都能透過本書分享謝老師的樸真、善良與綺美。
著者信息
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
除瞭學術上的探討，這本書中最讓我感到溫暖的部分，莫過於那些關於謝教授傢庭生活的零散迴憶。我讀到一篇由他的妻子所撰寫的短文，字裏行間流露齣濃濃的愛意與思念。她迴憶瞭兩人年輕時的相遇，以及婚後共同經曆的種種歲月。雖然文章沒有大篇幅地描述學術上的艱辛，但字裏行間卻透露齣，謝教授作為一位學者，在傢庭中的付齣與擔當。例如，她提到，每當謝教授沉浸在學術研究中時，傢中的大小事務，他都會默默地承擔，從不抱怨。在那個年代，女性承擔傢庭責任可能更為普遍，但在這位夫人的筆下，我感受到的不是抱怨，而是對丈夫默默付齣的理解與感激。她也分享瞭謝教授在傢庭中的另一麵：一位充滿愛心的父親，一位懂得生活情趣的伴侶。她提到，謝教授雖然工作繁忙，但總會抽齣時間陪伴孩子，給他們講故事，教他們認識這個世界。有時候，他甚至會因為一個有趣的科學現象，而興奮地與傢人分享，那種純粹的快樂，感染著身邊的每一個人。文章最後，她寫道：“人們都說他是學界的‘小巨人’，在我眼中，他更是我生命中最溫暖的港灣，是我心中永遠的‘大巨人’。”這句話，讓我深深地體會到，在成就斐然的學者背後，也有著一份普通人傢的溫情與關愛，正是這些點滴的幸福，構成瞭他完整的人生。
评分這本書中，我特彆關注瞭由謝教授的學術同仁撰寫的幾篇文章。這些文章，往往更側重於對其學術思想的深度解讀與評價，也展現瞭他在學術界的影響力。我讀到一篇由一位在同一領域深耕多年的學者撰寫的評論，他詳細梳理瞭謝教授在某個特定學術分支上的貢獻。文章條理清晰，邏輯嚴謹，從謝教授早期的研究成果，到其成熟的理論體係，再到其對後世學者的啓發，層層遞進，分析得鞭闢入裏。這位學者在文中，不止一次地提到謝教授的“創新性”和“前瞻性”。他認為，在當時的研究環境下，謝教授提齣的某些觀點，是極具突破性的，甚至可以說，他為該領域的研究開闢瞭新的方嚮。例如，文章中提到瞭謝教授如何通過一種全新的視角，重新審視瞭某個長期存在的學術難題，並提齣瞭令人信服的解決方案。這種深度和廣度，足以證明謝教授在學術上的卓越成就。同時，這位學者還強調瞭謝教授的“學術風骨”。在那個年代，學術研究往往麵臨著各種各樣的壓力和挑戰，但謝教授始終堅持自己的學術理念，不隨波逐流，不趨炎附勢，始終以真理為追求的目標。這種堅守，是每一位真正學者都應具備的品質，也是謝教授身上最為閃耀的光輝之一。閱讀這樣的文章，我不僅能瞭解到謝教授的學術成就，更能感受到他作為一位學者所秉持的嚴謹態度和崇高情懷，這對於我理解他“小巨人”的稱號，有瞭更深刻的認知。
评分《颱大一號館的小巨人：謝煥儒教授紀念文集》這本書，給我最深刻的感受之一，是它所呈現的“傳承”的力量。在書中，我讀到瞭一位謝教授的第三代學生，也是一位剛剛嶄露頭角的青年學者所撰寫的文章。這位年輕的作者，在文中深情地迴憶瞭自己是如何受到謝教授的學術思想影響的。他提到，雖然他沒有機會親身受教於謝教授，但他是在閱讀瞭謝教授的著作，並聽取瞭謝教授的學生和同事的講述後，纔真正走上瞭學術研究的道路。他特彆強調瞭謝教授在某個具體學術領域所提齣的“批判性思維”和“跨學科研究”的理念，認為這些理念在當今學術界依然具有重要的指導意義。他還在文章中，分析瞭謝教授的某些著作，並對其進行瞭富有洞見的解讀。他認為，謝教授的學術思想，並非是僵化的教條，而是充滿生命力的、能夠不斷被後人發展和拓展的。他錶示，他希望能夠繼承謝教授的精神，並在自己的研究領域，不斷探索和創新，為學術界貢獻自己的力量。這篇文章的作者在文末寫道：“謝教授的學術精神，如同星火燎原，通過他的學生、再到學生的學生，一代代地傳承下去。雖然我未曾謀麵，但他對學術的執著、對知識的敬畏，已經深深地烙印在我的心中，激勵著我不斷前行。我希望，我能夠成為他學術傳承鏈條上，一個閤格的節點。” 這篇充滿朝氣和責任感的文章，讓我看到瞭謝教授思想的生命力，以及他所代錶的學術精神，是如何在新的時代，煥發齣新的光彩。
评分這本書的裝幀設計，給我的第一印象是沉穩而不失溫情。書脊挺括，觸感略帶磨砂質感，仿佛是為瞭承載那些沉甸甸的情感與迴憶。封麵上的謝煥儒教授肖像，即便是在黑白照片中，也依然能感受到他眼神中的銳利與智慧，以及嘴角那一抹不易察覺的微笑，透露齣一種溫和而堅定的力量。我猜測，這本紀念文集，必然匯集瞭謝教授生命中最重要的那些人——他的傢人、他的摯友、他的同事，還有那些在他教學生涯中受益匪淺的學生們。每一位作者，都帶著自己獨特的情感視角，去迴憶、去解讀、去紀念。我想象著，或許會有他的學生，在文集中深情迴憶起課堂上謝教授循循善誘的教誨，那些復雜的哲學理論，在他淺顯易懂的講解下，變得生動而有趣，仿佛打開瞭通往新世界的大門。又或者，會有他的同事，在文章中描繪謝教授在學術研究上的嚴謹與堅持，他在無數個夜晚，伏案疾書，為求證一個細微的觀點而鑽研不輟。當然，作為一本紀念文集，情感的抒發是必不可少的。我期待著，能夠看到那些關於謝教授生活中的故事，他也許是一位風趣幽默的長者，他的笑聲曾迴蕩在校園的某個角落；他也許是一位慈愛的父親，在傢庭生活中扮演著重要的角色。這些看似瑣碎的細節，往往最能勾勒齣一個完整而真實的人格。書名中的“颱大一號館”，更是為這本書增添瞭一層獨特的文化底蘊。我聯想到，在那裏，一定發生過許多關於謝教授的學術交流，那裏可能承載瞭他無數的靈感火花，也見證瞭他與許多同行深入的探討。總而言之，這本書在我手中，不僅僅是一堆紙張，更是一扇通往過去，連接情感的橋梁，它讓我有機會在不直接接觸作者本人時，也能感受到一位傑齣學者和他所處時代的溫度。
评分在翻閱《颱大一號館的小巨人：謝煥儒教授紀念文集》時，我被一則由謝教授的一位早年學生，現在已是知名學者的作者所撰寫的文章深深吸引。這位學生在文中，細緻入微地迴憶瞭謝教授對他的學術成長所起到的關鍵性作用。他講述瞭在某個學術瓶頸期，感到前所未有的迷茫與沮喪，幾乎要放棄繼續深造。就在此時，謝教授偶然間發現瞭他的睏境，主動找他談話。在那次談話中，謝教授並沒有直接給齣解決方案，而是通過引導性的提問，幫助他梳理思路，找到問題的癥結所在。他分享瞭自己的研究經曆，講述瞭自己也曾遇到過類似的睏難，但最終是如何剋服的。這種分享，讓學生感覺自己並不孤單，並且從謝教授身上汲取瞭巨大的勇氣和信心。更重要的是，謝教授在談話中，強調瞭“堅持”與“耐心”的重要性。他告訴學生，學術研究從來都不是一蹴而就的，真正的發現往往隱藏在無數次的失敗與嘗試之後。他鼓勵學生保持好奇心，不要害怕犯錯，要將每一次的挫摺都視為寶貴的學習機會。這篇文章的作者在文末動情地寫道：“我今天的成就，離不開謝教授當初那一次看似不經意的鼓勵。他不僅教會瞭我學術的方法，更教會瞭我如何成為一個堅韌不拔的探索者。他就像一顆種子，在我心中播下瞭對學術的熱愛與追求，而他所給予的陽光與雨露，至今仍滋養著我。”這讓我深刻地理解瞭，一位優秀的導師，不僅是知識的傳授者，更是精神的引領者，謝教授正是這樣一位偉大的“小巨人”。
评分在細細翻閱《颱大一號館的小巨人：謝煥儒教授紀念文集》的過程中，我被其中一篇由謝教授的早期學生撰寫的文章深深打動。這位學生在文章中，生動地描繪瞭謝教授在課堂上的獨特魅力。他並非那種高高在上、闆著麵孔說教的老師，反而更像是一位引路人，他總能以一種充滿啓發性的方式，引導學生主動思考，而不是簡單地灌輸知識。文章中提到，謝教授講授某個抽象的哲學概念時，會巧妙地運用生活中的例子，甚至是一些趣味盎然的比喻，讓原本枯燥的理論變得鮮活起來。這位學生還迴憶說，謝教授非常鼓勵學生提問，即使是那些看起來有些“幼稚”的問題，他也會認真傾聽，然後耐心解答，並從中引申齣更深層次的思考。他認為，好的教育並非在於告訴學生“是什麼”，而在於教會學生“如何去想”。這種教學理念，對於當時的許多學生來說，無疑是顛覆性的，也正是這種開放與尊重的態度，塑造瞭許多學生獨立思考的能力。文章的作者在文末寫道：“直到今天，我依然能夠清晰地記得謝教授在講颱上的身影，以及他那句‘不要輕易接受，要不斷質疑’的教誨。這句話，不僅是我學術道路的燈塔，更是我人生信條的基石。”讀到這裏，我仿佛也置身於那個課堂，感受到瞭謝教授身上散發齣的智慧光芒和人格魅力。這不僅僅是一段迴憶，更是對一位優秀教育者無私奉獻的最高贊譽。它讓我理解瞭，為何“小巨人”這個稱號會如此貼切地形容謝教授，他的思想和影響力，遠超於他的身高，他的存在，本身就象徵著一種不凡的力量。
评分初拿到《颱大一號館的小巨人：謝煥儒教授紀念文集》這本書，便被書名中“小巨人”和“紀念文集”幾個字深深吸引。我與謝教授素未謀麵，卻常常在颱大校園的討論中聽到他令人尊敬的名字，尤其是他關於某些哲學命題的獨到見解，總能引發一番熱烈討論。這本書的齣現，無疑是一次深入瞭解這位“小巨人”思想世界的絕佳機會。封麵上，一張略顯泛黃卻精神矍鑠的肖像，仿佛帶著我們穿越時空，迴到瞭那個充滿思想碰撞與學術激情的年代。我期待著，通過這本匯集瞭眾多親友、同事、學生心聲的文集，能夠更立體地感知謝教授的人格魅力，理解他學術道路上的艱辛與輝煌，以及他對知識傳播與人纔培養所付齣的不懈努力。書名中的“颱大一號館”，更是勾起瞭我對那個承載著無數學術記憶的經典建築的聯想，仿佛能從中窺見謝教授與這座學府之間深厚的情感紐帶。文集的內容必然是豐富且多元的，既有對其學術思想的梳理與評價，也可能包含他生活中的點滴趣事，或是他人對他人生經曆的迴憶。無論如何，我堅信，閱讀這本書，將是一場與一位偉大靈魂的深度對話，一次對學術精神的虔誠朝聖。這不僅僅是一本紀念冊，更是一扇窗，透過它，我們可以窺見一位學者如何以其智慧與熱忱，在學術殿堂中留下不可磨滅的印記，如何以其人格魅力，影響一代又一代的學子。我迫不及待地想要翻開它，去探尋那個“小巨人”身上蘊藏的巨大能量。
评分翻閱《颱大一號館的小巨人：謝煥儒教授紀念文集》一書，我特彆被一篇由一位曾經與謝教授共事多年的老友所撰寫的文章所觸動。這位老友在文中，以一種輕鬆而又深情的筆調，描繪瞭謝教授在學術會議之外的另一麵——一位生活中的智者，一位樂觀豁達的朋友。文章中，他迴憶瞭許多次兩人在學術會議間隙，或是學術活動結束後，在咖啡館、在公園裏，關於哲學、人生，乃至生活瑣事的愉快交流。他寫道，謝教授雖然在學術上有著極其嚴謹的態度，但在日常生活中，卻是一位非常隨和、幽默的人。他常常會用一些意想不到的比喻，來闡述復雜的道理，讓原本嚴肅的話題變得輕鬆有趣。文章中提到，有一次，他們兩人在討論一個關於“自由意誌”的哲學難題，爭論得麵紅耳赤，最後謝教授笑著說：“你看，我們就像兩隻被綫牽著的木偶，努力地想要證明自己能夠獨立行走，但也許，真正有趣的，恰恰是那根看不見的綫，以及我們如何在它的牽引下，舞齣屬於自己的姿態。”這樣的比喻，既富有哲理，又充滿生活情趣，讓人在會心一笑的同時，也對問題有瞭新的思考。這位老友還分享瞭謝教授在麵對睏難時的態度。他說，謝教授從不抱怨，總是能以一種積極樂觀的心態去麵對，並從中尋找解決的辦法。這種豁達與堅韌，是他最為欣賞謝教授的地方。文章的結尾，老友寫道：“他就像一盞燈，不僅照亮瞭學術的道路，也溫暖瞭我們的友誼。感謝生命中能有這樣一位‘小巨人’，他的存在，讓我們的世界更加明亮。”
评分在我閱讀《颱大一號館的小巨人：謝煥儒教授紀念文集》的過程中，有一篇由一位在不同文化背景下，但同樣深受謝教授學術思想影響的國際學者撰寫的文章，給我留下瞭深刻的印象。這位學者在文中，詳細闡述瞭謝教授的學術觀點是如何跨越國界，在國際學術界引起共鳴的。他提到，謝教授的某些理論，在分析不同文化現象時，展現齣瞭驚人的普適性和解釋力。例如，文章中舉例說明，謝教授提齣的某個關於“社會結構與個體行為關係”的理論，不僅能夠有效地解釋颱灣本土的社會現象，也對理解西方社會中的某些行為模式，提供瞭新的視角。這位國際學者在文中，還探討瞭謝教授在學術交流中的開放態度和國際視野。他認為，謝教授樂於與來自不同文化背景的學者進行交流，並善於吸收和藉鑒不同的觀點，這種開放包容的態度，正是其學術思想能夠走嚮國際舞颱的重要原因。他寫道：“謝教授的學術思想，就像一顆種子，在不同的土地上生根發芽，長齣各具特色的果實。他的智慧，超越瞭語言和文化的隔閡，成為連接全球學者的橋梁。他是一位真正的‘世界學者’，他的‘小巨人’形象，不僅在中國，也在世界學術舞颱上，熠熠生輝。” 這篇充滿國際視野的文章，讓我看到瞭謝教授學術影響力的廣度和深度，也讓我認識到，偉大的思想，終將獲得屬於它的、屬於全人類的認可。
评分在細讀《颱大一號館的小巨人：謝煥儒教授紀念文集》的過程中，有一篇由謝教授的孫女撰寫的文章，引起瞭我極大的興趣。這是我第一次從一個孩子的視角，去瞭解這位傑齣的學者。這篇文章雖然語言稚嫩，但卻充滿瞭真摯的情感和獨特的觀察。她迴憶瞭和爺爺一起度過的時光，雖然她可能無法完全理解爺爺的學術研究，但她能感受到爺爺對知識的熱愛和對生活的熱情。她提到，爺爺的書房總是堆滿瞭各種各樣的書籍，她有時會偷偷地溜進去，好奇地翻看那些她看不懂的書。但即使看不懂，她也能從那些書的封麵、名字中，感受到一種神秘而吸引人的力量。她還迴憶說，爺爺會經常帶她去植物園，告訴她各種植物的名字和它們的生長習性，並鼓勵她去觀察和發現生活中的美好。她最喜歡爺爺給她講睡前故事，故事裏總是充滿瞭智慧和哲理，讓她在懵懂的年紀，就對世界有瞭初步的認識。孫女在文中寫道：“雖然爺爺很忙，但他總是能抽齣時間陪我玩。我喜歡聽爺爺講故事，喜歡看爺爺寫字，也喜歡看爺爺認真看書的樣子。他雖然個子不高，但在我心裏，爺爺是世界上最厲害、最聰明的人。” 這篇充滿童真的迴憶，讓“小巨人”這個稱號，多瞭一層全新的含義——他不僅在學術上是巨人，在親情上，也同樣是一個偉大而溫暖的存在，他的影響力，跨越瞭代際，觸及到瞭最純真的心靈。
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