具体描述
阅读为知识之基础
五岁左右的小孩，对于有预测性的语言和故事模式会特别喜爱，因为非常容易记住。随着预测性书籍的日渐普及，近来读写萌发之研究也特别着重于早期聆听经验和早期阅读经验之连带关系hode，1981；Routman，1988)。当幼儿运用预测的方式，自聆听故事转变至读故事的阶段，他们同时建立了相当有用的阅读及思考策略。
为幼儿读故事，可以增加幼儿故事结构的知识语言及字汇的发音，阅读的主要目的: 让孩子沈浸在一个美好的故事，对阅读产生永久的喜好。
The wind carries Peter’s hat away. On his journey to find it, he must describe it in different ways to different people. He finds his hat but gives it up. Why？
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图书目录
图书序言
图书试读
None
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