大家来学ㄅㄆㄇ－注音符号儿歌读本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 注音符号
• ㄅㄆㄇ
• 识字
• 儿歌
• 启蒙
• 儿童
• 教育
• 阅读
• 拼音
• 中文

满口ㄅㄆㄇㄈ 学习注音真有趣－学声符和韵符

　　孩子在婴儿期，尚未理解语言的意义时，就已经开始捕捉周遭的语音了。当我们对着小贝比发出逗趣的声音，或是为他们念唱、吟诵富节奏的儿歌时，就是在对他们传达：「语言就是这么有趣、这么美妙！」；三岁大的孩子，特别爱说话、也很喜欢发问，已能说出完整的句子，并开始学习复合句，整天像只小麻雀叽叽喳喳；四岁大的孩子，语言能力大为精进，常脱口说出令人惊讶的词语；到了五岁，孩子除了说的能力外，“写”的能力让他们更加兴奋，像着魔般地爱上“写字”。

　　对台湾孩子而言，能不能把中文说得更好？「注音符号」是很关键的部分，尤其对即将上小学的孩子，更为重要。这两套儿歌产品，创作的主旨，就是让孩子享受认识声音、收集声音、玩声音的趣味，进而熟悉三十七个注音符号，两套产品的学习内容，分别为声符和韵符。

注音符号儿歌读本

　　读本里的儿歌，是由37个注音符号所创作，每首儿歌除了充分押韵外，还有个别不同的趣味，让孩子借由「听」来熟悉每个注音符号。

　　声符学习，有些是以日常生活中听到的声音做为切入点，例如：「喇叭卜卜叭」（ㄅ)、「鞭炮噼啪噼啪」(ㄆ)、「猫咪咪咪喵」(ㄇ)等。有些是带有绕口令的趣味，例如：「老驴子，提篮子。篮子里，装梨子…」(ㄩ)、「一个傻子，拿把扇子，踢着石子，啃着柿子…」(ㄕ)。有些则如数字歌：「一只小猪四只脚，四只小猪几只脚？一十六只小猪脚…」等。

　　韵符学习，有运用拟声来做切入点，例如：「乌鸦啊啊啊」 (ㄚ)、「小海狗ㄡˊㄡˊㄡˊ」(ㄡ)、「小黑狗汪汪汪」（ㄤ）等；有绕口令的趣味，如：「三只斑马端碗盘…一碗蛋炒饭，一碗饭炒蛋，一碗炒蛋拌炒饭…」（ㄢ）；也有荒谬胡诌的幻想趣味如：「…公鸡飞进蜜蜂窝，母鸡生了大苹果，小鸡屋顶上喔喔喔…」（ㄛ）等。韵符部份并涵盖结合韵：ㄧㄝ、ㄩㄝ、ㄧㄡ、ㄧㄥ、ㄧㄣ、ㄨㄞ、ㄨㄛ的学习。

CD

　　邀请专业的正音老师唸读，以及发音标准的配音员配唱，让孩子跟着学习正确的发音。

注音符号写字本

　　除了听、读之外，并附有ㄅㄆㄇ写字本，培养孩子学写注音符号的能力。相信孩子一定能够玩声音玩得很开心，并且玩出心得来！

《儿童＆青少年阅读》－噼啪呜哇，ㄅㄆㄇ变容易了！
葛琦霞（悦读学堂执行长）

　　来来来！小一新生们，这一套书很适合你们学习ㄅㄆㄇ喔！为什么啊？嗯…，以下是这套书特别的地方：

　　1、它把37个注音符号，每一个都编了朗朗上口的儿歌，每一首儿歌都让人感到简单轻松，容易消化，不会像学校的课本，一课就要学5个以上的符号，很有压力呢！

　　2、这些儿歌都有声音与节奏的趣味，你可以轻松的张开嘴巴，大声的唸出来，很多儿歌不仅押韵，还有拟声，像8只乌鸦ㄚㄚㄚ，小河唱歌呵呵呵，使你把儿歌跟生活中听到的声音结合起来，而发现声音的趣味！

　　3、图画清楚简单，看图念儿歌时，能补充自己脑海中的画面，使自己更能掌握意义。

　　4、有些儿歌很美，像「没有声音」；有的儿歌很奇怪，像「端碗盘」。但是，读了这42篇儿歌，绝对会使你在听音方面的功力大增！

　　5、书中还附了好听的歌谣CD，你可以好好利用它，还可以当成睡前音乐来欣赏，我觉得很好听呢！

　　6、ㄅㄆㄇ不只要会听音，还要会写符号。出版社帮你们印了又大又漂亮的练习簿，格子大，你不用担心会写出格子外；它还加上笔顺，只要你模仿，就很容易学会。

经典童话宝库：穿越时空的奇幻旅程 本书精选了跨越世纪、深受全球儿童喜爱的经典童话故事，旨在为小读者们打开一扇通往想象力与道德启蒙的奇妙大门。我们深知，优秀的故事是滋养心灵、塑造品格的最佳沃土。因此，本书的编选团队秉持着“经典永不过时，教育寓于趣味”的原则，力求呈现一个既富有文化深度又充满阅读乐趣的童话世界。 一、选材的深度与广度：构建全景式的童年阅读地图 本书并非简单地收录了零散的故事，而是一次精心策划的“世界童话漫游计划”。我们力求覆盖不同文化背景、不同创作时期、不同主题深度的经典作品，确保每一位小读者都能在其中找到共鸣与启发。 1. 欧洲古典文学的基石： 我们收录了格林兄弟（Brothers Grimm）和安徒生（Hans Christian Andersen）的代表作。格林兄弟的作品，如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小红帽》，以其朴素而深刻的民间智慧，揭示了善恶的较量、勤劳与懒惰的对比。这些故事中的象征意义和重复结构，不仅有助于儿童理解叙事逻辑，更是在潜移默化中灌输了基本的社会道德规范。 安徒生的童话，如《海的女儿》、《丑小鸭》、《皇帝的新装》，则以其独特的诗意和略带忧伤的哲学思辨，引导孩子们思考自我价值、面对挫折和追求真理。这些故事的语言优美，情感细腻，是提升儿童文学鉴赏力的绝佳范本。 2. 英国文学的想象力飞扬： 本书特别涵盖了早期英国民间故事和受其影响的文学作品。这些故事往往充满了对自然的敬畏、对骑士精神的向往，以及对家庭和友谊的珍视。例如，我们收录了关于亚瑟王传说的简化版本，向孩子们介绍了勇气、忠诚和责任感的概念，即便是最简单的叙述，也能让孩子们感受到英雄主义的魅力。 3. 东方哲思的温润渗透： 为了拓宽视野，本书还引入了精炼后的东方寓言和民间故事片段。这些故事通常篇幅精巧，却蕴含着深刻的东方智慧，如关于“知足常乐”、“滴水穿石”的寓言，它们用更内敛、更注重人际和谐的方式，教导孩子们处理复杂的人际关系和对待生活挫折的态度。 4. 近现代儿童文学的过渡： 我们精选了一些连接古典与现代的过渡性作品。这些故事开始更多地关注儿童自身的心理活动和日常生活中的小烦恼，例如关于友谊的建立、克服恐惧、以及对新事物的探索。这有助于将孩子从纯粹的奇幻世界拉回到对现实生活的关照，培养他们的同理心和解决实际问题的能力。 二、内容的再创作与呈现：适应当代儿童的阅读需求 面对当代儿童快速的认知发展速度和多媒体环境下的注意力特点，我们对经典文本进行了细致入微的“再创作”和“现代化处理”，确保其既保留原汁原味的精髓，又符合现代阅读的习惯。 1. 语言的“去繁就简”与“意境保留”： 我们对原著中过于晦涩、冗长或带有强烈时代烙印的词汇和句式进行了必要的简化和现代化处理。然而，这一过程极其谨慎，我们的目标是“提纯”而非“稀释”。例如，对于安徒生童话中标志性的抒情性描述，我们力求用更现代、更具画面感的语言去重构，让小读者在理解故事情节的同时，依然能感受到文学语言特有的韵律美和画面感。 2. 结构逻辑的优化与节奏把控： 经典故事往往有着非常悠长的铺垫。为了适应现代儿童的阅读节奏，本书对叙事结构进行了优化，确保故事的高潮部分能够及时出现，紧紧抓住读者的注意力。我们通过调整段落长度、增加关键情节的描述密度，使阅读过程更具连贯性和吸引力。 3. 主题的清晰化与当代价值的提炼： 每一个经典故事背后都有其深刻的主题。在本次选集中，我们对这些主题进行了当代价值的提炼。例如，对于《狼和七只小羊》这类关于“警惕陌生人”的故事，我们用更贴近现代生活情境的语言来强调自我保护的重要性；对于涉及社会阶层差异的故事，我们则着重引导孩子理解“内在品质远胜于外在表象”的道理。 三、装帧设计与辅助阅读元素的深度考量 一本优秀的儿童读物，其视觉体验与文字内容同等重要。本书在装帧和辅助元素的设置上，充分考虑了儿童的认知特点和审美取向。 1. 匠心独运的插画艺术： 本书特邀多位擅长儿童插画的艺术家合作，力求打造一套风格统一而又充满生命力的视觉系统。我们摒弃了过于卡通化或过度商业化的画风，转而采用更具艺术性和表现力的手绘风格。这些插画并非简单地复述文字内容，而是承担着“情感渲染”和“细节补充”的重要任务。例如，在描绘魔法场景时，插画会利用色彩的对比和线条的流动来增强故事的神秘感；在描绘人物表情时，则会精确捕捉到犹豫、喜悦或恐惧等微妙情绪，帮助不善于深度文本阅读的低龄读者更直观地理解人物的内心世界。 2. 字体选择与版面布局的舒适性： 我们采用了易于辨识、笔画结构清晰的字体，并确保字号适中，行间距合理，最大限度地减少阅读时的视觉疲劳。版面设计上，我们注意留白，避免文字的拥挤感，让小读者的眼睛能够“呼吸”。每一个跨页都经过精心排版，确保图文比例协调，阅读体验流畅自然。 3. 延伸思考的引导（阅读小贴士）： 在部分故事的末尾，我们设置了“故事里的问号”或“我想一想”栏目。这些栏目旨在引导孩子进行浅层次的批判性思考和情感投射，而非给出标准答案。例如，我们会问：“如果你是故事里的那只小动物，你会做出和主人公一样的选择吗？为什么？”这鼓励孩子将故事的情节与自身的经验相结合，实现知识的内化。 四、教育意义：培养“阅读的终身习惯” 《经典童话宝库》的目标远不止于提供几小时的娱乐。我们希望通过这套书，为孩子们奠定坚实的阅读基础和高尚的道德情操。 1. 道德罗盘的校准： 童话是人类社会最早的道德教育载体之一。通过阅读这些故事中对善良、勇敢、诚实等品质的赞颂，以及对贪婪、虚伪、懦弱的批判，孩子们开始建立自己的道德坐标系。他们学习到，即便是最不可思议的魔法世界中，最终胜利的也往往是那些品德高尚的角色。 2. 想象力与创造力的沃土： 经典童话充满了非现实的元素——会说话的动物、神奇的道具、飞行的扫帚。这种对“不可能”的描述，极大地激发了儿童与生俱来的想象力。阅读的过程本身就是一次主动的“建构”过程，它训练了孩子在脑海中构建复杂场景的能力，这是未来一切创造性思维的基石。 3. 情感的共鸣与社会适应： 童话人物的喜怒哀乐是孩子体验复杂情感的最佳“模拟器”。他们通过故事体会到失去、嫉妒、友爱和被接纳的感受。这种安全的情感体验，有助于他们在现实生活中更好地理解和表达自己的情绪，并学会与他人建立健康、富有同情心的关系。 结语： 《经典童话宝库》是一份献给所有渴望探索世界的孩子们的礼物。它不仅是一本可以被阅读的书，更是一个可以反复回味、不断学习的“精神游乐园”。我们相信，每一个在这些经典故事中度过的夜晚，都将为孩子们未来的成长添上最坚实、最光彩的一笔。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我深知早期语言教育的重要性，而注音符号无疑是中文学习的基础。然而，市面上大量的注音教材往往枯燥乏味，让孩子望而却步。当我发现这本《大家来学ㄅㄆㄇ－注音符号儿歌读本》时，我简直眼前一亮。这本书的独到之处在于它将抽象的注音符号巧妙地融入到富有节奏感和感染力的儿歌中。它不是简单地罗列符号，而是通过生动的故事情境和形象的比喻，让孩子在轻松愉快的氛围中自然而然地记住每一个符号的读音和形状。 我特别喜欢书中对每一个符号的解读方式。它不是生硬的讲解，而是通过拟人化、故事化的方式，让每个符号都拥有了生命。比如，学习“ㄅ”的时候，它可能被描述成一只胖乎乎的小企鹅；学习“ㄆ”的时候，又变成了一朵飘逸的云彩。这种充满想象力的联想，极大地激发了孩子的学习兴趣。我家孩子现在已经能主动要求我给他唱注音儿歌了，而且在听歌的过程中，他会很自然地跟着重复发音，有时候甚至能自己指着书上的符号说出它的读音。这种自主学习的状态，是任何强制性的教学都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习任何知识，兴趣是最好的老师。尤其是对于幼儿启蒙阶段的孩子来说，如果一开始就让他们对某个事物产生抵触情绪，那后面的学习将举步维艰。这本《大家来学ㄅㄆㄇ－注音符号儿歌读本》在这方面做得非常出色。它完全颠覆了我之前对“教孩子学注音”的刻板印象。我印象中最深刻的是，有一次我孩子突然指着书上的一个符号，用一种特别兴奋的语气说：“妈妈，这个是‘ㄟ’，就像小鸟在飞！”我当时就愣住了，因为它真的用儿歌里的画面联想到了小鸟，而且记住了符号的发音。 这本书的插画风格也是我非常喜欢的。它不是那种过于写实或者过于抽象的图画，而是恰到好处地选择了那种色彩鲜明、线条柔和、富有童趣的风格。每个符号都配有与之相关的、非常贴切的插画，而且这些插画本身就构成了一个个小小的故事场景，非常吸引孩子。比如，学习“ㄢ”的时候，图上是一群孩子在玩“船”，儿歌里也是唱“船儿摇啊摇”。这种图文结合，再加上朗朗上口的儿歌，简直是完美的学习体验。我家孩子现在已经把这本书当成了最喜欢的读物之一，每天都要翻看好几遍，时不时还会哼唱几句，完全是寓教于乐的典范。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，教育应该是充满爱和乐趣的。尤其是在孩子早期学习阶段，我们不应该让学习成为一种负担，而应该让它成为一种探索和发现的旅程。这本《大家来学ㄅㄆㄇ－注音符号儿歌读本》正是做到了这一点。它没有采用那种填鸭式的教学方法，而是巧妙地将每一个注音符号都融入到了一首首动听的儿歌中。这些儿歌的歌词充满了童趣和画面感，很容易引起孩子的共鸣。 我观察到，这本书的编排也非常用心。它并没有一次性呈现所有的注音符号，而是有计划、有步骤地引导孩子去学习。每学习一组符号，都会有相关的儿歌和插图来加深孩子的印象。而且，我发现书中的插画风格也特别讨孩子喜欢，色彩明亮，造型可爱，充满了想象力。我家孩子现在每天都会缠着我要我读这本书，他会跟着儿歌一起唱，有时候还会指着书上的图画，模仿符号的发音。这种主动的学习热情，让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是一本教材，更像是一位有趣的小老师，陪伴着孩子开启中文学习的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前对市面上那些注音符号教材挺挑剔的。很多看起来都大同小异，就是把符号和图片放在一起，配几句简单的描述。但这本书，它真的花了很多心思在“儿歌”这个点上。它不是简单地把符号写出来，然后随便编几句顺口溜。我仔细听了听，这些儿歌的韵律感非常强，而且词汇的选择也比较贴近孩子的生活经验。比如，学习“ㄇ”的时候，儿歌里提到了“妈妈”，这本身就是孩子最熟悉、最亲切的一个词。还有学习“ㄈ”的时候，歌词里有“风儿吹”，这又是一个孩子经常能感受到的现象。这种贴近生活的设定，让孩子在学习符号的同时，也能联想到现实中的事物，加深记忆，并且建立起一种亲切感。 而且，我发现这本书的设计也非常人性化。它不是把所有符号一股脑地丢给孩子，而是有层次地、循序渐进地引导。每学习一组符号，都会有一个小小的复习环节，或者用一个更长的故事来巩固。我最喜欢的是，它在一些比较容易混淆的音上面，会特别设计一些小技巧或者有趣的提示，让孩子不容易搞错。比如，学习“ㄉ”和“ㄊ”的时候，歌词可能会强调“‘ㄉ’就像小树苗，‘ㄊ’就是小树苗在摇摆”。这种形象的比喻，孩子一下子就明白了。我家孩子现在已经能准确区分不少音了，而且还在不断进步，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

天哪，最近我简直挖到宝了！我一直在为我家那个对中文充满好奇但又有点小胆怯的娃找合适的入门读物，毕竟ㄅㄆㄇ这个东西，对大人来说是常识，对小小孩却是全新的世界。试了好几本书，有的是图画太复杂，一下子吸引不了孩子的注意力；有的是儿歌旋律不够朗朗上口，孩子听两遍就失去兴趣；还有的解释过于书本化，孩子听了就犯困。直到我遇到了这本《大家来学ㄅㄆㄇ－注音符号儿歌读本》，简直是救星降临！ 这本书最让我惊喜的是它将每一个注音符号都巧妙地融入到了生动有趣的儿歌中。我不是语言专家，但作为家长，我太明白强行灌输的知识是多么枯燥无味。这本绘本就不一样了，它用孩子最容易接受的方式，通过朗朗上口的节奏和充满想象力的歌词，把每一个声母、韵母、声调都变成了一个个活泼的小伙伴。比如，学“ㄚ”的时候，歌词里有“啊！好大的太阳”，学“ㄛ”的时候，又是“喔！原来是只小蜗牛”。这些画面感十足的歌词，加上书中色彩鲜艳、造型可爱的插画，简直能瞬间抓住孩子的眼球。我家孩子现在动不动就哼起“ㄅ”，一边唱还一边指着图上的小熊，说“这是‘ㄅ’，像小熊一样圆圆胖胖的！”你看，这学习的乐趣一下子就出来了，完全不是在“学”，而是在“玩”！