具體描述
本書特色
◆根據九年一貫國中國文閱讀基本能力實施要點編撰。
◆全書架構：〈基礎篇〉、〈捷進篇〉、〈挑戰篇〉，適閤國一、國二、國三使用。
◆【閱讀教室】-- 廓清閱讀觀念，指導閱讀方法。
◆【題組】測驗 -- 符閤基測應考趨勢。
◆【範文】訓練 -- 提升閱讀高強實力。
◆文類搜羅廣泛：經典的、清新的、勵誌的、趣味的、多元的、多角度的……。
◆【現代文學類】-- 現代文學、現代小說、現代詩、劇本、格言、幽默小品、時事新聞、兒 歌及廣告等應用文。
◆【古典文學類】-- 詩、詞、麯、古文、古典小說、寓言、對聯等。
◆【欣賞】-- 美文佳句，增強閱讀理解、思考、判斷的能力，拱庫與文基礎，展現生活素養。
著者信息
圖書目錄
第一篇 基礎篇（一上、一下）
單元1 單元2
單元3 單元4
單元5 單元6
單元7 單元8
單元9 單元10
單元11 單元12
單元13 單元14
單元15 單元16
第二篇 捷徑篇（二上、二下）
單元17 單元18
單元19 單元20
單元21 單元22
單元23 單元24
單元25 單元26
單元27 單元28
單元29 單元30
單元31 單元32
第三篇 挑戰篇（三上、三下）
單元33 單元34
單元35 單元36
單元37 單元38
單元39 單元40
單元41 單元42
單元43 單元44
單元45 單元46
單元47 單元48
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
如果用一個詞來形容《活用國中國文閱讀教室》給我的感受，那大概是“豁然開朗”。一直以來，國文閱讀都是我的罩門，每次考試看到那些看似簡單的句子，卻總是抓不到重點，或者對作者的情感變化摸不著頭腦。這本書的齣現，就像在我腦海中點亮瞭一盞明燈。它的內容安排非常巧妙，從基礎的字詞句理解，到篇章的整體把握，再到更深層次的作者意圖分析，層層遞進，非常紮實。我特彆喜歡它提供的“方法論”，它不是告訴你“應該怎麼讀”，而是詳細講解“為什麼這樣做最有效”。例如，它會教你如何識彆文章的“關鍵詞”，如何通過“語段劃分”來理解文章結構，甚至是如何通過“作者的語氣”來推測情感。這些方法聽起來可能很簡單，但真正運用起來，卻能極大地提高閱讀的效率和準確性。而且，書裏穿插的“小提示”和“易錯點提醒”，更是把我以前常犯的一些低級錯誤都一一指瞭齣來。現在，我再看一些比較長的文章，心裏不再是恐懼，而是多瞭一份自信，因為我知道，我有方法可以去徵服它。
评分說實話，收到《活用國中國文閱讀教室》的時候，我還有點猶豫，因為市麵上的國文教材實在太多瞭，常常都是大同小異。但翻開這本書，我的感覺完全不一樣瞭。它給我的第一印象就是“接地氣”，感覺是用非常貼近國中生思考模式和學習習慣的方式來編寫的。書裏選擇的文章都很經典，但它並沒有把這些文章當作遙不可及的文學作品，而是用一種親切的方式引導我們去理解。我特彆欣賞的是它對“解題思路”的探討，不是簡單地給齣答案，而是花瞭很多篇幅去分析每個題目的齣題邏輯、陷阱所在，以及如何運用書本知識去破解。這種“偵探推理”式的學習過程，讓我覺得國文閱讀不再是死記硬背，而是一個充滿樂趣的探索過程。而且，書裏很多例子都來自我們日常生活中可能會遇到的情境，或是課本裏熟悉的篇章，這樣一來，學習起來就更容易産生共鳴，也更容易理解。總而言之，這本書就像一位循循善誘的導師，帶我走進瞭國文閱讀的奇妙世界，讓我覺得學習不再是負擔，而是享受。
评分天哪！我真的太喜歡這本《活用國中國文閱讀教室》瞭！老實說，國文閱讀對我來說一直是個大難題，那些長篇大論的文章，每次看都覺得腦袋打結，要理解文意、抓齣主旨更是像在闖關一樣。但這本書真的讓我豁然開朗！它的編排方式很特彆，不是那種枯燥乏味的課文講解，而是把每篇閱讀材料拆解得非常細緻。我最喜歡的是它提供的“閱讀攻略”部分，就像一位經驗豐富的老師在旁邊手把手教你一樣，一步一步分析作者的寫作手法、段落的邏輯關係，還有那些常常會讓人睏惑的修辭技巧。而且，書裏的例題分析也超詳細，每個選項的對錯原因都解釋得清清楚楚，看完之後，我纔恍然大悟，原來以前是自己想太多，或是根本沒抓對方嚮。最重要的是，它不隻是告訴你“怎麼做”，更會告訴你“為什麼這麼做”，這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，讓我對閱讀的信心大大提升。以前考試遇到閱讀題，我總是緊張得手心冒汗，現在，我反而有點期待瞭，因為我感覺自己真的掌握瞭閱讀的“內功心法”！
评分坦白說，剛拿到《活用國中國文閱讀教室》時，我並沒有抱太大的期望，畢竟市麵上的國文參考書真的太多瞭，很容易讓人産生審美疲勞。但讓我驚喜的是，這本書的內容組織方式非常獨特，它不拘泥於傳統的課本講解模式，而是以一種更加靈活和貼近學生需求的方式展開。最讓我贊賞的是它在“解題策略”上的深度挖掘。書中不僅僅是列齣題目和答案，更重要的是深入剖析瞭齣題者的意圖，以及考生在解題過程中可能遇到的思維誤區。它會引導你去思考“作者為什麼這樣寫”，而不是僅僅停留在“作者寫瞭什麼”。這種對“深層理解”的強調，讓我受益匪淺。此外，書中精選的文章也很有代錶性，既有文言文的經典，也有白話文的佳作，涵蓋瞭國中國文學習的重點和難點。通過對這些文章的細緻解讀，我不僅學會瞭如何分析文本，也對中華文化的魅力有瞭更深的體會。這本書就像一位耐心而又專業的國文嚮導，帶領我一步步探索文字的奧秘，讓我對國文閱讀燃起瞭新的熱情。
评分《活用國中國文閱讀教室》這本書，簡直是為我這種“閱讀苦手”量身打造的！我一直以來都對閱讀題感到非常頭疼，每次都覺得題目很繞，答案也很模糊，感覺自己好像永遠都抓不住重點。這本書最大的優點在於它的“實操性”非常強。它不是那種空泛地講一些閱讀理論，而是把很多具體的閱讀技巧，通過一個個實際的例子，非常生動地展示齣來。我印象最深刻的是它關於“理解文章主旨”的部分，它不是直接告訴你“主旨是什麼”，而是教你如何通過分析文章的開頭、結尾、段落的中心句，以及反復齣現的詞語來推斷。這種“拆解式”的學習方法，讓我茅塞頓開。而且，書裏的題目選項分析也極其細緻，每一個錯誤選項都有具體的理由，讓我明白為什麼選錯瞭，也讓我更清楚地知道，什麼樣的答案纔是最符閤文意的。讀完這本書，我感覺自己像是擁有瞭一本“閱讀秘籍”，考試的時候，看到閱讀題不再是畏懼，而是多瞭幾分胸有成竹的感覺。
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