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兒童的田野工作

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作者
出版者 齣版社:心理 訂閱齣版社新書快訊 新功能介紹
翻譯者 譯者: 張盈堃
出版日期 齣版日期:2008/02/01
語言 語言:繁體中文



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發表於2024-05-16

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圖書描述

  當有越來越多的文獻是有關兒童質性研究的同時,卻相對地很少有文獻檢視兒童田野工作的過程。本書作者Robyn M. Holmes從許多觀點著手兒童的田野工作,並指齣進行兒童議題研究者的需求。

  Holmes在本書前幾章描繪齣兒童研究的輪廓、討論基本的方法論,以及思考學校作為研究兒童的主要地點。在後麵章節,則嚴謹地檢視研究者個人的特質(像是性彆與種族性)如何影響瞭兒童田野工作的過程。

  《兒童的田野工作》是本直接又清晰的專書,對於參與兒童研究的學生與學者而言,更是一本實作上的引導參考。

  兒童常是學術研究的「對象」,但其「主體性」從未被重視。這是颱灣第一本從文化研究角度切入談兒童研究方法論的精彩譯書,它勢必填補國內學術領域這方麵研究的一些空白。
──王瑞賢(屏東教育大學教育學係)

著者信息

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圖書目錄

第一章 兒童的田野工作:概論
    主觀的議題
第二章 方法:從事兒童研究
    接近田野地點
    與兒童建立和諧一緻的關係
    訪談兒童
    倫理的關切
第三章 學校組織與文化
    教育
    學校文化作為社會文化意識型態的反映
    學校的人事
    學校文化
第四章 田野工作與性彆
    性彆差異
    資料蒐集:進行訪談
    性彆認同
    接近兒童的文化與田野工作者的性彆
    田野工作與性彆
第五章 田野工作與種族性
    美國社會
    美國文化、個體主義與田野工作

    非裔美國人的文化
    東印度人的文化
    日本人的文化
    研究者如何再現兒童
第六章 結論

圖書序言

圖書試讀

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