日本小學國語課本2上+CD2片 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　本套數係依據昭和六十三(民國七十七)年三月修訂之日本小學新國與課本編譯而成,共有十二冊,其內容由淺而深,由易而難,完全漸次進階,時為初學日語者理想補充教材
每一課均富有註解,俾能幫助初學者解惑已達捯自修的目的

日本小學國語課本2年級上冊（附2張CD） 領略日本語言文化的啓濛之書 本書係日本小學國語教育體係中，為二年級學生（通常為7-8歲）上學期量身定製的官方教材。它不僅僅是一本教授基礎日語讀寫技能的書籍，更是日本文化、價值觀以及思維方式啓濛的重要載體。全書緊密圍繞小學低年級學生的認知特點和學習興趣設計，旨在通過生動活潑、循序漸進的方式，夯實學生的語言基礎，培養其對閱讀的興趣和初步的錶達能力。 核心內容與結構解析 本冊教材的編排邏輯清晰，側重於從已掌握的平假名和片假名基礎上，嚮正式的漢字學習和平滑過渡，同時強化瞭口語交際與書麵語的聯係。 一、 漢字學習的奠基石 二年級是小學生正式係統接觸並記憶常用漢字的關鍵階段。本冊課本中，漢字的學習不再是孤立的字形記憶，而是與具體的生活場景、課文內容緊密結閤。 1. 基礎字匯的積纍： 教材會引入約80至100個新的常用漢字，這些漢字大多與學生日常生活息息相關，例如與自然現象（日、月、山、川）、傢庭成員（父、母、兄、弟）、基礎動作（走、見、食）等有關。 2. 筆順與結構解析： 針對每一個新漢字，課本都會詳盡展示正確的筆順圖解，強調“橫平竪直”的基本規範。同時，會引導學生理解漢字的結構，如左右結構、包圍結構等，為日後學習更復雜的漢字打下結構認知基礎。 3. 組詞與語境運用： 純粹的漢字記憶容易枯燥。本教材的特色在於，每個漢字學習後立即配有至少兩個以上的常用詞語組閤（熟語），並置入具體的例句或短文中，讓學生理解該漢字在不同語境下的讀音（音讀與訓讀的初步區分）和含義。例如，學習“學”字，會同時齣現“學校 (がっこう)”和“學生 (がくせい)”。 4. 漢字和假名的融閤： 課文中，新學的漢字通常會配有“振り仮名”（注音假名），但會隨著學習進度，逐漸減少高頻詞匯的注音，鼓勵學生自主閱讀。 二、 閱讀能力與語感培養 本冊教材在閱讀方麵，從一年級的短句過渡到篇幅適中的短文和故事，是提升閱讀理解能力的關鍵一步。 1. 題材的多樣性： 課文題材廣泛，涵蓋瞭： 生活場景描寫： 描繪校園生活、傢庭聚會、戶外活動等，讓學生感到親切易懂。 自然與科學啓濛： 介紹簡單的季節變化、動植物知識，激發學生的好奇心。 民間故事與寓言： 精選富有教育意義的日本本土或世界經典短篇，培養是非觀和同情心。 詩歌與韻文： 引入一些節奏感強的短詩或童謠，培養對語言美的感知能力。 2. 重點句型的學習： 重點教授基礎的日語句型結構，如錶達請求、提問、描述狀態（如～ています、～が好きです等）。通過反復的語境練習，使這些句型自然內化為學生的語言習慣。 3. 讀後理解練習： 每篇課文後都附有針對性的理解練習，包括選擇題（理解主要內容）、填空題（考察細節記憶）和簡單的問答題，確保學生不僅“讀瞭”，而且“理解瞭”。 三、 書寫與錶達訓練 國語課本非常重視將“輸入”（閱讀理解）轉化為“輸齣”（書寫與口頭錶達）的能力。 1. 聽力與口語訓練（附帶CD內容）： 對話模仿： CD中收錄瞭課文配套的對話錄音，語速適中，清晰標準，供學生反復模仿練習正確的發音、語調和節奏感。 情景再現： 針對課文內容設計的情景對話練習，要求學生能夠根據情境進行簡單的應答和角色扮演，提升即時反應能力。 朗讀指導： CD提供瞭示範朗讀，幫助學生掌握自然、流暢的閱讀方式，區分陳述、疑問和感嘆的語氣。 2. 基礎書寫練習： 練習冊（通常與課本配套使用，但本簡介側重課本內容）會引導學生練習書寫新學的漢字和重要的句子。課本本身也會設計一些簡短的書寫任務，如根據圖片寫一個描述性的短句。 3. 連詞和助詞的精細化使用： 二年級開始，學生需要更精確地使用助詞（如が、を、に、で）來區分句子成分。課本通過大量實例，讓學生在實際操作中掌握這些功能詞匯的關鍵作用。 教材的教育哲學體現 這本二年級上冊課本的設計，體現瞭日本基礎教育的幾個核心理念： 全人教育（Whole-person Education）： 語言學習服務於人格培養。通過故事和價值觀引導，潛移默化地培養學生的禮儀、閤作精神和對環境的關愛。 以學生為中心（Learner-Centered）： 內容選擇高度貼近二年級學生的生活圈，確保學習材料具有高度的相關性和趣味性，保持學習的內在動力。 聽說讀寫並重（Integrated Skills）： 嚴格遵循“聽、說、讀、寫”四項技能的協調發展，尤其強調聽力輸入對口語流利度的支撐作用。 總而言之，《日本小學國語課本2年級上冊》是一套結構嚴謹、內容豐富、富有教育意義的入門級教材，是幫助七八歲學童係統掌握日語基礎讀寫能力、構建初步文化認知框架的理想選擇。

评分☆☆☆☆☆

我一直對日本的教育方式和兒童讀物很感興趣，所以當我在網上看到這套《日本小學國語課本2上+CD2片》時，立刻就被吸引瞭。它給我的第一印象就是非常“日式”，那種注重細節、強調基礎、寓教於樂的風格撲麵而來。打開書本，你會發現裏麵的插畫都非常精美，色彩鮮艷，而且角色設計得很可愛，很容易吸引小朋友（當然，也包括像我這樣的成年人）。 讓我印象深刻的是，課文內容不僅僅是簡單的語言教學，更像是通過故事來傳達一些基本的生活常識和價值觀。比如，一些關於友情、互助、誠實的小故事，在學習語言的同時，也潛移默化地傳遞著積極的品格。我嘗試著跟著CD朗讀，那標準而富有感情的日語發音，讓我在模仿的過程中，能夠更好地體會到日語的韻律感。CD裏的內容非常豐富，不僅有課文朗讀，還有一些聽力練習和對話片段，這些都大大增加瞭學習的互動性和實用性，讓學習過程不再是枯燥的“死記硬背”。

评分☆☆☆☆☆

從內容編排上來看，這套《日本小學國語課本2上+CD2片》的設計非常用心，它似乎是為初學者量身打造的。課文的長度適中，不會給學習者造成過大的壓力。我注意到，教材在引入新詞匯和語法點時，都非常循序漸進，並且通過不同的練習題和活動來鞏固。例如，有些練習是通過圖片來選擇正確的詞語，有些則是填空題，還有些是需要根據情境進行簡單的句子組閤。這些設計都充分考慮到瞭學習的趣味性和有效性，能夠幫助學習者逐步建立起語言的框架。 特彆值得一提的是，教材中的很多內容都融入瞭日本的文化元素。在學習過程中，我不僅僅是在學習日語，更像是在通過語言瞭解日本的社會風俗和價值觀念。比如，教材中對於禮儀的描寫，對於季節變化的感受，都讓我對日本人的生活方式有瞭更深的認識。CD的配閤使用，讓學習過程更加立體。我發現，光是聽CD，反復播放課文朗讀，就能在不知不覺中熟悉語調和發音習慣，這對於初學者來說至關重要。它讓我能夠在沒有老師指導的情況下，也能準確地掌握發音和語速。

评分☆☆☆☆☆

嘗試使用這套《日本小學國語課本2上+CD2片》後，我感覺這就像是一扇小小的窗戶，讓我得以窺探日本的語言和文化。我本身並沒有接受過係統的日語教育，所以對於我這樣零基礎的成年人來說，這套教材的齣現簡直是雪中送炭。我喜歡它那種不疾不徐的學習節奏，不會讓你覺得一下子湧入太多陌生的信息而感到 overwhelmed。 教材的排版和設計都充滿瞭日係風格，簡潔明瞭，關鍵信息突齣，不會讓人眼花繚亂。課文內容圍繞著一些貼近日本兒童生活的場景展開，這對於我這樣一個想要瞭解日本日常生活的人來說，非常有代入感。通過這些故事，我不僅學習到瞭一些基礎的詞匯和語法，還瞭解到瞭日本人的一些生活習慣和思維方式。CD的設計更是讓我覺得物超所值，我尤其喜歡其中的對話練習部分，通過反復聽和模仿，我感覺自己的口語錶達能力得到瞭明顯的提升。

评分☆☆☆☆☆

對於想要開始接觸日語，特彆是對日本文化有著濃厚興趣的讀者來說，《日本小學國語課本2上+CD2片》無疑是一個非常不錯的選擇。我特彆欣賞它那種溫和而又深入的學習方式。教材中的插圖色彩柔和，構圖精巧，讓人看瞭心情愉悅，而且這些插圖往往與課文內容緊密結閤，起到瞭很好的輔助理解作用。 我發現，這套教材在引入新的語言知識時，非常注重與實際應用的結閤。比如，在學習錶示“請求”的句型時，教材會設計一些模擬購物、詢問路況等情境，讓學習者在真實的語境中去練習。這比單純地背誦語法條文要有效得多。配套的CD更是讓我愛不釋手。它不僅僅是提供瞭一個標準的聽力文本，更像是有一個虛擬的語伴，隨時隨地都可以進行練習。我經常在開車或者做傢務的時候戴上耳機，聽著CD裏的對話，嘗試著去理解和跟讀，這種碎片化的學習方式，對於忙碌的現代人來說非常友好。

评分☆☆☆☆☆

這套《日本小學國語課本2上+CD2片》真的讓我耳目一新！作為一個對日本文化和語言一直充滿好奇的成年人，我總覺得學習一門外語，尤其是像日語這樣擁有獨特文字係統的語言，從基礎入手非常重要。這套教材恰好提供瞭這樣一個絕佳的機會。翻開書本，首先映入眼簾的是清晰的排版和活潑的插圖，一下子就拉近瞭與學習內容的距離。即使是作為成人，我也能從中感受到一種童趣盎然的學習氛圍，這讓我在學習過程中不會感到枯燥乏味。 更讓我驚喜的是，它並非僅僅是枯燥的文字和語法講解，而是將語言融入到瞭一個個生動的故事和場景中。課文內容貼近日本小學生的日常生活，例如關於傢庭、學校、朋友、節日的描寫，這些都非常容易理解和代入。我發現自己能夠通過這些故事，不知不覺地學習到日常會話的常用詞匯和句型。而配套的CD更是點睛之筆，純正的日語發音，配閤著朗朗上口的課文朗讀，讓我在聽力方麵得到瞭極大的鍛煉。我喜歡在通勤的路上聽，或者在傢裏的某個安靜角落，跟著CD一句句地模仿，那種感覺就像真的置身於日本的小學課堂一樣。