讀書王的超強秘訣 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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原文作者： Lee Young-Min

圖書標籤:

• 閱讀技巧
• 高效學習
• 速讀
• 記憶力
• 學習方法
• 時間管理
• 自我提升
• 讀書
• 知識管理
• 思維導圖

　　「為什麼我傢的孩子每晚很認真坐在書桌前唸書，成績卻還是沒有起色呢！」如果你有這樣的疑惑，那你一定需要這本書，本書內容一定不容錯過，而且絕對對孩子有幫助。

　　《讀書王的超強秘訣》是一本透過漫畫及生活實例來引導小朋友培養正確讀書態度的圖文書。本書除瞭指導全麵性的讀書方法之外，還包括以國語、英文、數學、自然科學、社會等科目的核心內容為主軸，提供您絕對不容錯過的二十三種「攻讀祕訣」。

　　同時還收錄瞭「如何考齣好成績的祕訣」！讀過這本書後，不隻會引導小朋友領悟到自己目前所使用的讀書方法和觀念正確與否？也會讓小朋友找到真正適閤自己的學習方法。

作者介紹

李榮敏 Lee Young-Min

　　梨花女子大學教育碩士，目前在「韓國兒童諮詢中心」從事與小朋友一起分享煩惱的工作，並設有網路部落格諮詢室。作品包括《討厭上學的孩子、渴望上學的孩子》、《學習障礙診所》、《缺乏注意力及過動行為診所》、《1013之間的悄悄話：臉紅心跳的粉紅手冊2》，以及《打造幸福的孩子：關於人生的20道公式》等；部落格網址為：kr.blog.yahoo.com/minilee86

繪者簡介

樸晶濟 Park Jung-Jae

　　十多年來一直從事兒童圖書插畫工作，目前緻力於適閤兒童閱覽的插畫創作。插畫作品包括《耳機5.0》、《文壇悅的小學生英語會話：跟著學、馬上會》等。

塵封的記憶：一個失落文明的史詩 書籍名稱： 塵封的記憶：一個失落文明的史詩 圖書簡介 這本厚重的典籍，並非講述任何現代知識的精要，也絕非關於如何提升自我或掌握某種特定技能的指南。它是一部橫跨數韆年光陰的宏大史詩，記錄瞭一個在曆史長河中徹底消亡的偉大文明——“艾瑟利亞”的興衰榮辱。 《塵封的記憶》是一部探險、考古、語言學與哲學思辨的混閤體。作者，隱居的語言學傢兼探險傢伊利亞斯·凡·德爾·霍夫，窮盡畢生精力，根據從南極冰蓋深處、亞馬遜雨林迷宮般的遺跡以及太平洋海底火山噴口附近打撈齣的殘片中還原齣的晦澀文字，拼湊齣瞭這個曾經主宰瞭遠古世界的帝國的全貌。 第一捲：曙光與創世的低語 故事始於一個被後世遺忘的紀元。艾瑟利亞文明的起源籠罩在神話的迷霧之中。書中詳細描繪瞭他們如何從原始的部落形態，藉助一種被稱為“源力共鳴”的獨特技術，實現瞭對自然元素近乎神性的掌控。這裏沒有關於閱讀速度或記憶方法的描述，隻有對宇宙初開時，艾瑟利亞先知們如何解讀星辰軌跡，並據此構建齣他們最初的社會結構。 他們建造的城市，並非依靠鋼筋水泥，而是由一種能自我修復、並在不同時間反射齣不同色彩的“活體晶石”搭建而成。捲宗中詳盡記錄瞭他們的建築圖譜——那些超越瞭現代工程學理解的宏偉結構，例如漂浮在赤道上空的“天穹之鏡”，那是一座用於調節全球氣候的巨大裝置。書籍細緻地描繪瞭初創時期的社會形態：一個基於天賦和智慧排序，而非血緣或財富的精英治理體係。他們對“和諧”的理解是如此純粹，以至於連農業耕作都融入瞭某種冥想式的儀式。 第二捲：黃金時代的輝煌與異端之聲 艾瑟利亞的黃金時代持續瞭近三韆年。這一時期，書籍記錄瞭他們在科學、藝術和精神領域的驚人成就。他們的數學體係基於十二進製和無限循環的概念，發展齣瞭能預測數韆年後星體運行的復雜模型。 然而，輝煌的背後，暗流湧動。《塵封的記憶》並沒有避開文明內部的裂痕。書中詳盡記錄瞭“寂靜之辯”——一場關於文明終極目標的哲學衝突。一部分學者認為，艾瑟利亞文明的使命是服務宇宙的宏大秩序，應保持寜靜與平衡；而另一派，以“革新者”為首，則主張主動乾預現實的邊界，探索超越物質存在的維度。 捲宗中收錄瞭許多革新者試圖打破自然法則的失敗實驗記錄，這些實驗往往以災難告終，例如對“時間麯率”的初步嘗試，導緻瞭特定區域內數百年光陰的停滯與扭麯。這些記錄充滿瞭復雜的符號和未竟的方程式，揭示瞭一個文明在觸及自身能力極限時所産生的傲慢與恐懼。 第三捲：內部的崩塌與外部的陰影 隨著文明的自我膨脹，其內部矛盾愈發尖銳。書中花瞭大量篇幅描述瞭“內部分裂戰爭”——一場沒有傳統刀劍，而是通過精神鏈接和信息戰進行的長達百年的衝突。記錄顯示，雙方利用復雜的“意識投射”技術，試圖重寫對方的集體記憶和信仰體係。 更具毀滅性的是，這種內部消耗削弱瞭他們對外部威脅的警惕。艾瑟利亞文明的衰亡並非簡單的自我毀滅，而是源於一次“星際遷徙”的失敗。根據殘存的星圖和日記碎片推斷，他們曾預見到一次宇宙尺度的災難，並試圖將整個文明的意識上傳到一個遙遠的“新世界”。然而，在最後的遷躍過程中，他們遭遇瞭某種未知的、具有強大乾擾能力的“宇宙噪音”，導緻大規模意識數據的丟失與混亂。 第四捲：最後的低語與遺忘之潮 這是全書中最令人心碎的部分。它記錄瞭艾瑟利亞文明滅亡前夕的景象。在巨大的能量衰竭麵前，他們放棄瞭重建傢園的努力，轉而專注於保存文明的“火種”。 書中記錄瞭一項極端的自救措施：將所有知識、記憶、曆史、藝術和哲學理念，轉化為一種穩定的、非物質化的信息流，並將其錨定在地球的某些特定地質結構中，期望未來的文明能夠重新“解碼”。這些記錄充滿瞭對後世的期盼，以及對自身終結的平靜接受。他們明白，物質的湮滅是必然，但信息的延續是永恒的追求。 最終，這本書以伊利亞斯·凡·德爾·霍夫在冰封遺址中發現的最後一塊記錄石闆結尾。石闆上刻著一個簡單的警告，用已消亡的艾瑟利亞語寫成，其翻譯的含義模糊不清，但核心似乎指嚮：“勿求全知，敬畏邊界。” 《塵封的記憶》是一部關於權力、知識的重量、以及文明必然走嚮終結的沉重反思錄。它不提供任何工具性的方法論，而是以一個宏大、徹底失敗的案例，展示瞭當一個文明的智慧超越其道德約束時，可能付齣的終極代價。閱讀此書，如同站在一座宏偉廢墟的邊緣，聆聽數韆年前逝去的迴聲。它是一部曆史的挽歌，而非實用的指南手冊。

我的學習態度有幾分？
與杜莉姊姊的初次見麵

祕訣一：如何提高讀書效率？

1.為什麼要讀書呢？
2.坐在書桌前的時間愈久，成績就一定會進步嗎？
3.要我擬定讀書計畫錶？
4.資優生的智商真的都很高嗎？

祕訣二：如何掌握國語

1.多看書，國語就真的會變好嗎？
2.國語是背誦的科目？還是需要理解的科目呢？
3.聽和說跟國語文有什麼關係？
4.即使作文寫得再好，也沒什麼意義嗎？

祕訣三：如何掌握英文

1.聽英語也算是學習嗎？
2.我好怕外國人用英語跟我問話！
3.隻要熟記英文單字和文法，就能學好英文嗎？
4.用英文寫作不能操之過急啊！

祕訣四：如何掌握數學

1.數學真的既無趣又好難！
2.隻要多做數學題目就可以瞭嗎？
3.答錯的題目為什麼會一錯再錯呢？
4.我根本看不懂題意嘛！

祕訣五：如何掌握自然科學

1.自然科學就在我們身邊？
2.科學真的好難又好復雜唷！
3.科學的思考方式真的對功課有幫助嗎？
4.為什麼要做實驗呢？

祕訣六：如何掌握社會

1.多看報紙和新聞就能學好社會嗎？
2.課外學習真的對社會有幫助嗎？
3.我不知道要怎樣纔能讀好社會！

給想要好好讀書的小朋友們
為瞭烤齣好成績，最後的秘訣

评分☆☆☆☆☆

“不得不說，這本《讀書王的超強秘訣》徹底刷新瞭我對閱讀的認知。我一直認為自己是個比較“慢”的讀者，讀書很費時，而且常常感覺讀瞭很多書，但真正留在腦海裏的東西卻不多。這本書就像一位經驗豐富的嚮導，為我指明瞭方嚮。作者在書中提到的“閱讀動機”的設定，讓我明白瞭為什麼我們有時會覺得讀書枯燥乏味，是因為我們沒有找到真正驅使我們去閱讀的內在動力。通過書中提供的各種方法，我學會瞭如何根據自己的目標來調整閱讀的深度和廣度，不再是漫無目的地翻書。而且，關於“費曼學習法”在閱讀中的應用，簡直是點睛之筆！通過嘗試用自己的語言去解釋書中的概念，我纔發現自己有多少地方理解得不夠透徹。這本書不僅僅是關於如何讀書，更是關於如何學習，如何成長。它教會瞭我如何與知識建立更深層次的聯係，如何讓閱讀成為一種持續的、有益的自我提升過程。我已經迫不及待地想繼續探索書中的更多奧秘。”

评分☆☆☆☆☆

“我之前總以為，讀書就是“飽讀詩書”，讀得越多，懂的越多，越能成為“讀書人”。然而，《讀書王的超強秘訣》這本書，卻讓我看到瞭另一種可能——一種更具智慧、更有效率的閱讀方式。作者並沒有鼓吹“速讀”或者“掃讀”，而是強調瞭一種“深度共鳴”的閱讀體驗。我特彆欣賞書中對於“批判性思維”在閱讀中的運用，它鼓勵讀者不僅僅是接受信息，更要去質疑、去思考、去判斷。那些關於如何識彆信息來源、如何分析論證邏輯的章節，對我來說簡直是及時雨。在信息爆炸的時代，能夠保持清醒的頭腦，不被海量的信息所淹沒，這本身就是一種瞭不起的能力。這本書教會瞭我如何成為一個更有辨彆力、更有獨立思考能力的讀者。我現在讀書，不再是囫圇吞棗，而是學會瞭帶著審視的眼光去閱讀，去與作者的思想進行一場深刻的對話。這種感覺，比單純地完成閱讀任務要充實和有意義得多。”

评分☆☆☆☆☆

“老實說，我最初是被這個書名吸引的，總覺得“讀書王”聽起來有點兒誇張，但又忍不住想知道，到底有什麼“超強秘訣”。讀完之後，我隻能說，這書的內容遠比我想象的要紮實得多，也更具操作性。它沒有那些空洞的理論，而是給齣瞭一套非常係統化的方法論。我特彆喜歡作者關於“刻意練習”的論述，它強調瞭在閱讀過程中，需要不斷地去復盤、去反思、去調整自己的閱讀策略，而不是一味地往前衝。書中提齣的“知識連接圖”和“主動輸齣”的練習，更是讓我意識到瞭知識內化和遷移的重要性。以前我讀書，往往是“讀完就忘”，現在我學會瞭如何在讀的過程中就建立起清晰的知識框架，並且通過寫讀書筆記、進行分享等方式，將知識真正地轉化為自己的能力。這本書不是教你如何“快速”讀書，而是教你如何“有效”讀書，讓你每一次的閱讀都物超所值。我已經推薦給我的幾個同樣熱愛閱讀的朋友，他們也反饋說收獲頗豐。”

评分☆☆☆☆☆

“這本書簡直讓我醍醐灌頂！一直以來，我都覺得自己是個“假讀書人”，買瞭不少書，但真正能從裏麵汲取到養分，並且能記住、能運用的，寥寥無幾。每次翻開書，總感覺自己像是在大海裏撈針，不知道該抓住什麼，也不知道該如何把這些零散的信息串聯起來。讀完《讀書王的超強秘訣》，我纔明白，原來讀書不是一件“越多越好”，也不是一件“越難越好”的事情。它需要方法，需要策略，更需要一種與書本對話的智慧。作者在書中分享的那些關於如何選擇書、如何預讀、如何精讀、如何帶著問題去讀書的技巧，簡直是為我量身定做的。特彆是關於“提問式閱讀”的部分，讓我徹底改變瞭過去那種被動接受信息的模式，開始主動去挖掘書中的價值。現在，我感覺自己像是擁有瞭一把開啓知識寶庫的金鑰匙，每一次閱讀都充滿瞭期待和收獲。那些曾經讓我頭疼的書本，現在都變得鮮活起來，仿佛在嚮我訴說著它們的故事。我迫不及待地想將這些方法應用到我正在讀的下一本書上，相信一定會帶來全新的體驗。”

评分☆☆☆☆☆

“說實話，我過去對閱讀的理解確實有些片麵，總以為多看幾本書，知識自然就會積纍起來。但《讀書王的超強秘訣》這本書，卻讓我看到瞭“讀書”背後更深層次的智慧。它不是一本教你如何快速記憶、如何死記硬背的書，而是一本教你如何“思考”如何“理解”的書。作者在書中分享的關於“構建知識體係”和“定期復習”的策略，對我幫助非常大。我過去讀書，總是東一榔頭西一棒子，很多知識點都顯得孤立，難以形成有效的連接。這本書提供瞭一套非常實用的方法，幫助我將零散的知識點串聯起來，形成一張網。而且，關於“輸齣式閱讀”的理念，更是讓我明白，隻有把學到的東西講齣來、寫齣來，纔能真正地內化為自己的東西。這本書讓我從一個“被動接受者”轉變為一個“主動創造者”，讓我對閱讀的體驗有瞭質的飛躍。我現在覺得，讀書不僅僅是一種獲取知識的方式，更是一種自我探索和成長的旅程。”