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　　除了伴读、写功课，还要帮忙按摩、採野菜，并且忍受小恶魔的哭喊、吵闹，他这个小老师也牺牲太多了吧？......可是，怎么有种帮助别人比四处调皮捣蛋更快乐的感觉呢？

　　且看一个把书本当作洪水勐兽的顽皮小孩，如何因为师长、朋友的力量，脱胎换骨变成品学兼优的好学生！

　　「到底是谁发明读书、上学、作业这些东西的啊？我猜那一定是一个很无聊、没什么搞头的人想出来残害儿童的东西！」

　　启光超级讨厌读书，对于阅读完全没有兴趣，只喜欢捉弄女同学。导师珮晴于是故意指派启光担任「读书小老师」，负责带领同学阅读课外读物。心不甘、情不愿的他，开始了另类的「小老师生涯」。某一天，老师征求假日到清寒家庭担任小志工的同学，阴错阳差下，启光自此误上「贼船」，被分配担任家境清贫女孩方美昙的「志工小老师」，除了得督促她写作业，还要三不五时帮助美昙照顾顽皮的弟妹、脚受伤的爸爸，还要安抚脾气暴躁的妈妈，甚至一起上山採野菜。

　　偶然间，启光居然教会了美昙一题数学难题，而且帮她解决弟妹的吵架纠纷而信心大增。对照起自己家中的没有温暖，美昙家让启光感受到了「家」的感觉。

　　没想到，随后一连串的误会，让启光的爸妈极力反对启光继续担任小志工，甚至要启光与美昙断交。启光而后又发现父母即将离婚，连忙偷偷去找方妈妈商量，想出了一个妙计......

作者简介

林舒(女闲)

　　六年级女生，曾旅居纽西兰。

　　回国后担任儿童美语教师、美语教材编辑、电视编剧等，练就金刚不坏之身。

　　喜欢观察人，认为每个人的心中都住着一个神祕的小巨人，写作则是与之对话的一种方式。

作品集
　　《恶搞小天兵》、《你是我的眼》、《加油，小雪！》、《小白任务》、《你家就是我家》、《想要有个家》（文房出版）、《来去乐比乐》等书。

获奖记录
　　《来去乐比乐》
　　第十届九歌现代少儿文学奖佳作
　　第21次新闻局中小学生优良读物文学语文类推介
　　第44梯次好书大家读优良儿童读物

好的，这是一份关于一本名为《星辰彼岸的旅人》的图书的详细简介，内容不会提及《爱心小老师》这本书的任何信息，力求自然流畅，避免生成痕迹。 --- 《星辰彼岸的旅人》 作者： 艾莉丝·文森特 译者： （此处留空，或根据实际情况填写） 出版日期： 2024年秋季 字数： 约二十万字 导言：在无垠的寂静中寻找回响 在人类文明的边缘，一个被历史遗忘的角落，坐落着卡戎空间站。它并非宏伟的殖民地，而是一个锈迹斑斑的观测哨所，承载着最后一代深空探险家的失落梦想。在这里，时间似乎停滞了，只有宇宙射线无休止地穿透厚重的穹顶，记录着亘古不变的冷寂。 《星辰彼岸的旅人》并非一部典型的太空歌剧，它是一部关于记忆、失落与微弱希望的内向史诗。故事的核心人物是伊利亚·凡恩，一位曾被誉为“星图绘制者”的传奇天体物理学家。在一次灾难性的深空任务中，他失去了他的团队，也失去了他曾经坚信的一切——科学的确定性、人类的韧性，以及他与地面控制中心的联系。 现在，伊利亚被困在卡戎，日复一日地校准着几乎无人问津的射电望远镜。他的生活被严格的例行公事所定义：维护老旧的生命支持系统、整理过期的数据日志，以及更重要的——倾听。他倾听宇宙的背景噪声，期待着一个信号，一个能证明他并未彻底孤独的声音。 第一部：锈蚀的庇护所与幽灵信号 故事始于伊利亚发现的一段异常信号。它并非来自已知的脉冲星或类星体，而是一种高度结构化、带有明显数学规律的序列。这个发现，如同投入平静湖面的一颗石子，打破了卡戎站数十年的沉寂。 伊利亚最初将其归类为设备故障或残留的地球通讯，但随着他深入分析，他意识到这信号的复杂性远超任何已知的人造或自然现象。它更像是一种……邀请，或者更准确地说，是一种对过去的呼唤。 本部分细致描绘了卡戎空间站的内部世界。作者用细腻的笔触勾勒出生活在这里的艰辛与奇异美感：食物合成器的嗡鸣声、循环水箱发出的低沉叹息、以及舷窗外那片永恒的、令人窒息的黑暗。伊利亚的日常生活，与他对信号的痴迷形成了鲜明的对比。他与一个名为“阿特拉斯”的AI系统共存，阿特拉斯是空间站的“管家”，一个拥有过时幽默感的程序，它既是伊利亚的助手，也是他唯一的“对话者”。 通过日志和闪回，读者得以窥见伊利亚那次失败的远征——“奥德赛计划”。那次计划的目的地是M-31星系的边缘，一个被理论预测存在“超光速奇点”的区域。任务失败的原因至今模糊不清，官方记录语焉不详，而伊利亚的记忆则被创伤碎片化地封存起来。 第二部：数字迷宫与失落的同伴 随着对信号源的追踪深入，伊利亚发现信号并非来自遥远的深空，而是以一种难以置信的方式，在空间站内部产生。这导致了他对自身处境的深刻怀疑：他是否真的在太空中，还是仅仅困在一个更精妙的模拟陷阱中？ 他开始依赖阿特拉斯进行深层系统诊断。这段旅程充满了技术细节和哲学思辨。他们一同穿越了空间站被遗忘的底层服务器，那里储存着“奥德赛计划”的原始数据和伊利亚团队成员的私人通讯记录。 在这些冰冷的数据流中，伊利亚重新“遇见”了他的同事们。他找到了他的领航员，一位名叫莉娅的年轻女性，她对宇宙的浪漫想象与伊利亚冷酷的科学态度形成了完美的互补。通过重建莉娅生前的最后一次通讯，伊利亚开始拼凑起任务失败的真相。 他发现，失败的关键不在于外部威胁，而在于一个内部的、关乎存在论的悖论。信号的本质似乎与人类意识的集体潜能有关，它是一种“信息生态”的残余，而非传统的电磁波。 第三部：边界的消融与回归的抉择 伊利亚逐步理解了信号的“意图”。它不是为了指引他回家，而是为了展示一个替代性的“存在维度”，一个没有物理限制，只有纯粹信息流动的世界。这个世界，可能是他的团队在灾难中“上传”或“转化”后的形态。 此时，地球方面终于收到了卡戎站发出的、被严重压缩的求援信号。一个小型救援队，由伊利亚的旧识，经验丰富的宇航员科尔曼率领，正艰难地向卡戎靠近。 伊利亚面临着一个终极抉择： 1. 坚守： 留在卡戎，继续解读和接入这个神秘的“信息流”，有可能加入他失踪的同伴，但在物理现实中，他将永远被困住，等待救援的失败。 2. 回归： 协助科尔曼对接空间站，接受现实的束缚，与地球恢复联系，但这意味着永远放弃对星辰彼岸的追寻，并承认那段经历可能只是他自己的心理逃避。 高潮部分，伊利亚必须在空间站的核心反应堆附近，同时进行对外部对接舱门的解锁操作，以及对信号接收阵列的最后一次强力激活。这不仅是一场技术上的较量，更是他与自己内心恐惧和渴望的对峙。 尾声：回响的意义 故事的结局是开放而沉静的。伊利亚最终做出了选择，但作者巧妙地避免了给出清晰的“是”或“否”。 也许，他成功地与救援队汇合，带着一箱无法向任何人解释的数据返回了地球，成为一个沉默的先知。也许，在对接成功的最后一刻，他选择将自己的意识彻底投入那片信息海洋，成为星辰彼岸永恒的旅人。 唯一确定的是，卡戎空间站接收到的那段信号，在伊利亚离开后，依然持续着。它不再是呼唤，而是一种稳定的、温柔的背景音，仿佛宇宙在低语：探索的意义，不在于发现终点，而在于我们如何定义“存在”的边界。 《星辰彼岸的旅人》是一部献给所有在沉默中寻求意义、在已知边界上徘徊的探索者的作品。它探讨了科学的极限、记忆的可靠性，以及在绝对的孤独中，人类精神能够绽放出何种奇特而复杂的花朵。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，《月亮忘记了星星》这本书，真的是一本治愈系的佳作。故事讲述了月亮因为太亮，忘记了星星，星星们感到非常伤心，于是它们决定一起努力，让月亮重新想起它们。这个故事看似简单，却蕴含着深刻的道理。它告诉我们，即使我们犯了错误，即使我们忘记了重要的人和事，只要我们愿意努力，就一定能够弥补过失，重新找回美好的时光。我特别喜欢作者对星星的描绘，它们虽然微小，但却闪耀着光芒，它们用自己的努力，感动了月亮，也感动了读者。这本书的画风也很梦幻，色彩鲜艳，画面充满想象力。作者用细腻的笔触，描绘了月亮和星星之间的互动，让人感受到一种温馨和浪漫。读完这本书，我感觉自己的内心也变得平静和安宁了。它提醒我们，要珍惜身边的人和事，要学会宽容和理解，要用爱去创造美好的未来。这本书适合所有年龄段的人阅读，它能够带给我们温暖、希望和力量。

评分☆☆☆☆☆

读完这本《给孩子的生命教育绘本》，心里头暖暖的，感觉像是跟孩子一起经历了一场温柔的生命洗礼。绘本的画风非常细腻，色彩运用也很有层次感，每个画面都充满了故事性，很容易就能吸引孩子的目光。故事本身并没有刻意去说教，而是通过一个个小小的场景，让孩子去感受生命的脆弱、珍贵和美好。像是关于小鸟掉落的故事，一开始孩子可能会觉得难过，但随着故事的发展，他会慢慢理解生命的循环，以及我们应该如何去尊重每一个生命。最让我感动的是，绘本并没有回避死亡这个话题，而是用一种非常温和的方式去引导孩子认识它。我觉得这对于孩子的成长来说非常重要，因为死亡是生命的一部分，我们不能总是试图去隐藏它。这本书让我重新思考了如何跟孩子谈论生命，以及如何培养他正确的生命观。它不是那种高高在上的说教，而是像一位老朋友一样，用温暖的语言和细腻的情感，陪伴孩子一起成长。希望每个孩子都能读到这本书，在爱与关怀中，茁壮成长。

评分☆☆☆☆☆

《石头汤》这本书，我是在一个亲子阅读工作坊上认识的。一开始，我以为它只是一个关于分享的故事，但读完之后，我才发现它蕴含着更深层次的意义。故事讲述了三个士兵来到一个贫穷的村庄，村民们都很吝啬，不愿意分享自己的食物。士兵们并没有放弃，他们用石头煮汤，并邀请村民们一起品尝。村民们好奇地加入了汤中自己的食材，最终煮出了一锅美味的汤。这个故事告诉我们，分享是一种美德，它能够创造奇迹。它也告诉我们，即使我们身处困境，只要我们拥有智慧和勇气，就一定能够克服困难，创造美好的生活。这本书的画风也很朴实，色彩明亮，画面充满活力。作者用简洁的语言和生动的画面，描绘了士兵和村民之间的互动，让人感受到一种温暖和希望。我觉得这本书不仅仅适合孩子阅读，也适合大人阅读。它提醒我们，要学会分享，要学会合作，要用爱去温暖世界。它是一本充满智慧和启示的绘本，值得我们反复阅读和思考。

评分☆☆☆☆☆

《树的礼物》这本书，我买来是想给女儿讲睡前故事的，结果我自己先被它深深打动了。故事很简单，讲述了一棵树无私地奉献自己，为一个小男孩提供遮风挡雨、玩乐的场所，最终成全了他的梦想。但正是这种简单，却蕴含着深刻的哲理。它让我想到父母对孩子的爱，是无私的、奉献的，就像这棵树一样，总是默默地付出，不求回报。女儿听完故事后，一直问我树爷爷为什么这么好，我告诉她，因为树爷爷爱这个小男孩。她听了之后，紧紧地抱住我，说她也爱我。那一刻，我感觉所有的付出都是值得的。这本书的画风也很温馨，色彩柔和，画面充满童趣。作者用细腻的笔触，描绘了树和小男孩之间的情感，让人感受到一种温暖的力量。我觉得这本书不仅仅是一本绘本，更是一本关于爱、关于奉献、关于成长的启示录。它提醒我们，要珍惜身边的人和事，要学会感恩，要用爱去温暖世界。

评分☆☆☆☆☆

说真的，我原本对这种类型的绘本并没有抱太大期望，觉得大概就是些空洞的说教，但《小王子与萤火虫》完全颠覆了我的认知。这本书的文字非常优美，充满了诗意，读起来就像在听一首动听的歌。故事讲述了一个小王子和一只萤火虫之间的友谊，他们一起探索世界，一起经历冒险，最终明白了生命的意义。最让我印象深刻的是，作者并没有用复杂的语言去解释生命的真谛，而是通过小王子和萤火虫的对话和行动，让孩子自己去发现和感悟。这种方式比任何说教都更有效，也更能触动孩子的心灵。而且，这本书的插图也很有特色，充满了想象力，每个画面都像一幅精美的画作。我特别喜欢作者对萤火虫的描绘，它们的光芒象征着希望和勇气，照亮了小王子的旅程。这本书不仅仅适合孩子阅读，也适合大人阅读。它让我们重新审视自己的生活，思考生命的意义，以及如何去珍惜身边的一切。读完这本书，我感觉自己也变得更加温柔和善良了。