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原文作者： Anna Claybourne

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　　人类生性好奇，想了解事物的运作方式，以及世界为什么会是现在这个样子。数千年来，经由不断的尝试、思考与实验，我们终于能了解事物的运作与大自然的发展。这本书介绍了历史上许多杰出的科学家，以及他们发现新事物的重要历程。包括：黑洞、月亮、电与磁、光与热、原子、质数、光合作用、DNA、微生物、疾病、恐龙等等，是一本丰富且完整的科学知识入门书。

　　本书依照地球科学、物理、化学、数学、生物、医学、考古等学科类别，分门别类介绍各领域中重要的观念以及出现突破性发展的历史时刻，让读者掌握科学从古至今的脉动，认识科学的内涵。更能从科学家追根究底、努力不懈的精神中，体会科学研究的甘苦，引发对科学的兴趣。

译者简介

邓子衿

　　中兴大学植物系毕业，目前为出版社编辑。

好的，这是一本名为《星际漫游指南：宇宙的奥秘与人类的未来》的图书简介，力求详尽，内容涵盖天文学、物理学、生物学等多个领域，与您提供的书名《我爱读科学的故事》内容完全不同。 --- 《星际漫游指南：宇宙的奥秘与人类的未来》 导言：超越地平线的渴望 自古以来，仰望星空一直是人类最古老、最深沉的冲动之一。我们栖居于一颗蔚蓝色的行星上，被无垠的黑暗所包围，而那黑暗中闪烁的微光，无一不在低语着关于起源、尺度和命运的宏大叙事。《星际漫游指南：宇宙的奥秘与人类的未来》并非一本教科书，而是一张通往未知疆域的通行证。它致力于将当代最前沿的宇宙学、粒子物理学以及生命科学的洞察，以一种既严谨又引人入胜的方式呈现给每一位对“我们是谁，我们从哪里来，我们要去向何方”抱有好奇心的人。 本书摒弃了枯燥的公式推导，转而采用“沉浸式叙事”的手法，带领读者进行一场跨越数十亿光年的精神漫游。我们从地球的摇篮开始，逐步向外探索，直到触及宇宙的边缘，并试图回答那些困扰了哲学家和科学家数个世纪的终极问题。 --- 第一部：时空的织锦——宇宙的诞生与结构 本部分深入探讨了我们所处的时空框架，揭示了宇宙如何从一个无限致密、炙热的点演化成如今浩瀚无垠的星系之海。 1. 创世的瞬间与暴胀的奥秘： 我们将重访大爆炸理论的核心，但重点在于理解“暴胀期”——那个宇宙诞生后瞬间的指数级膨胀——如何塑造了我们今天所观测到的均匀性与结构。我们会探讨量子涨落如何成为未来星系团的“种子”。 2. 暗物质与暗能量： 现代宇宙学面临的两大谜团占据了本书的显著篇幅。暗物质，这种不发光、不吸收光，却通过引力影响着星系旋转的“幽灵物质”，其探测的艰难性与理论模型的演变被细致剖析。更令人费解的暗能量，被认为是驱动宇宙加速膨胀的神秘力量，本书将审视从哈勃常数到宇宙微波背景辐射（CMB）的观测证据，尝试描绘出这两种“暗”成分在宇宙总能量密度中所占的惊人比例（约占95%）。 3. 星系的生命周期： 读者将跟随一团氢气云的“生命史”，观察恒星的诞生、壮年（主序星阶段）、死亡（白矮星、中子星或黑洞），以及它们在星系演化中的关键作用。我们将深入探讨那些吞噬一切的超大质量黑洞，以及它们如何通过星系中心的活动来调节整个星系的恒星形成速率。 4. 弦理论与多重宇宙的遐想： 在物理学的最前沿，本书探讨了试图统一相对论与量子力学的尝试。弦理论（String Theory）将粒子视为振动的“弦”，并引入了额外的维度。虽然仍是理论推测，但我们探讨了这些理论如何自然地引申出“多重宇宙”（Multiverse）的概念——我们的宇宙可能只是无限泡沫中的一个。 --- 第二部：生命在何处——宜居世界的探索与寻找 如果宇宙是如此广阔，那么生命是否是唯一的奇迹？本部分将焦点从宏观结构转向微观的生命迹象，探讨行星科学和天体生物学的最新进展。 1. 系外行星的发现浪潮： 自开普勒望远镜乃至TESS任务以来，我们已经确认了数千颗围绕其他恒星运行的行星。本书详细介绍了凌日法、视向速度法等主要探测技术，并重点分析了“超级地球”和“迷你海王星”这类在太阳系中不存在的行星类型。 2. 宜居带的重新定义： “宜居带”（Habitable Zone）的概念不再局限于液态水的存在。本书探讨了更复杂的因素，如行星磁场的保护作用、潮汐锁定、大气成分的温室效应，甚至“冰下海洋”行星（如木卫二和土卫二）作为潜在生命栖息地的可能性。 3. 生物印记的搜寻： 寻找地外生命，意味着寻找“生物印记”（Biosignatures）。我们将讨论詹姆斯·韦伯太空望远镜（JWST）如何分析遥远系外行星的大气光谱，寻找氧气、甲烷等特定分子的组合，这些组合在非生命过程中难以大量共存。 4. 费米悖论与大沉默： 鉴于宇宙的巨大和古老，为什么我们至今没有发现任何确凿的地外文明信号？本书深入剖析了著名的“费米悖论”（Fermi Paradox），探讨了各种可能的解释，从“大过滤器”（Great Filter）理论（即生命演化过程中存在一个极难跨越的障碍）到技术文明的自我毁灭，再到我们可能只是孤独的、尚未觉察到邻居存在的“宇宙幽灵”。 --- 第三部：人类的未来——星际文明的构建与伦理挑战 宇宙的知识最终导向一个紧迫的问题：人类的长期生存策略是什么？本书的最后一部分着眼于未来，探讨了人类成为跨行星物种的工程学、生物学和社会学挑战。 1. 火星殖民与行星改造： 火星作为下一个前哨站，其资源利用、辐射防护和封闭生态系统的构建是本书的重点工程案例。更进一步，我们审视了“行星改造”（Terraforming）——改变一个星球的环境以使其适宜人类居住——在技术上的可行性与伦理上的争议。 2. 航天推进技术的突破： 传统的化学火箭已无法满足星际旅行的需求。本书详细介绍了核聚变推进、太阳帆、甚至更具推测性的曲速驱动（Warp Drive）的理论基础，评估了人类迈向邻近恒星系统所需的技术飞跃。 3. 生命的极限与超越： 随着我们深入理解遗传学和神经科学，人类是否需要“升级”自己以适应新的星球环境，甚至克服衰老？我们将探讨基因编辑（CRISPR）、生物增强（Bio-enhancement）以及意识上传（Mind Uploading）等前沿概念，讨论这些技术对“何为人性”这一概念构成的深远影响。 4. 宇宙伦理学： 当我们掌握了足够的力量去改造行星或与地外生命接触时，我们应遵循何种道德准则？本书最后提出了一系列关于资源分配、物种保护以及对待初级生命形式的严肃伦理拷问，旨在激发读者思考，技术进步的终极目的究竟是什么。 --- 结语：探索永无止境 《星际漫游指南》是一份邀请，邀请读者放下手中的琐事，用更宏大的时间尺度和空间尺度来审视我们自身的存在。宇宙的浩瀚不是为了让我们感到渺小，而是为了激励我们超越已知的界限。当我们理解了恒星如何燃烧，星系如何碰撞，生命如何萌芽时，我们对脚下这片土地的敬畏之心也必将随之加深。这本书的故事，是关于发现、挑战和不懈的求知欲的故事，而这场探索，才刚刚拉开帷幕。 关键词： 宇宙学、暗能量、系外行星、天体生物学、黑洞、詹姆斯·韦伯望远镜、费米悖论、行星改造、星际航行、宇宙伦理。

科学是什么？　　6

地球科学
地球是圆的　　8
地球的年纪　　10
大地的拼图　　12
冷热交替　　14

太空与天文
恆星与星系　　16
研究行星　　18
地球在移动！　　20
宇宙的故事　　22
月球　　24

物理
我发现了！　　26
牛顿与苹果　　28
电　　30
热的感觉　　32
电磁学　　34
爱因斯坦　　36
光是什么？　　38

化学
从鍊金术到化学　　40
发现气体　　42
原子与元素　　44
放射性　　46
爆炸与烟火　　48

数与计算
测量时间　　50
数字的故事　　52
令人困惑的质数　　54
数学新鲜事　　56

生物
生物分类　　58
生物由细胞组成　　60
植物怎样生长？　　62
演化的故事　　64
基因与DNA　　66
奇妙的动物行为　　68

医学
人体里面有什么？　　70
微生物与疾病　　72
接种疫苗　　74
抗生素　　76
自然界中的药物　　78

史前的发现
恐龙的化石　　80
伯吉斯页岩　　82
撞击地球　　84
发现早期人类　　86

待解的谜团　　88
科学时间表　　90
名词解释　　92
索引　　94

审订者序
萧次融
欢迎进入科学世界！

　　人类天生就有好奇心，渴望了解事物的运作方式，尤其年少时，脑海里常会浮现许多「为什么」，也很想知道长大后要做什么。这本《我爱读科学的故事》内容丰富，囊括科学的各领域，由浅入深从科学史的角度，以说故事的方式，介绍历史上许多杰出科学家及其发现新事物的重要历程，带领读者进入科学的世界。

　　本书的特色之一，是提供读者广泛的科学知识，每一跨页为一个主题，以图片配合简要的说明，并穿插许多有趣的典故，有的地方还可以读到生动又不失真的比喻，因此很适合国小高年级以及国中的学生阅读，开启他们对科学的兴趣、试探求知的倾向，了解自己适合学习的科学领域，甚至可以提早确认将来学习的目标。

　　近年来在台湾出版的科学书相当多，其中许多是译自外文书。有人或许会担心此类书籍翻译的品质，但本书的译者邓子矜不仅译笔通畅，而且翻译态度严谨，即使最新颖的科学题材也都翻译正确，例如第88页的夸克（quarks）与轻子（leptons），前者才刚列入教育部的99年高中物理新课纲，后者则尚未出现于课纲。

　　本书取材范围很广，除了学校自然课程所包含的物理、化学、生物、地球科学领域，还有大家都关心的天文、医学与数学等范畴。例如第57页的黄金分割、费布纳西数列，我们在自然界中确实可以发现具有这种比例的形状与数列的事物，如贝壳的螺旋。又如第62页〈植物怎样生长？〉，经过数百年来科学家的研究，终于找出植物生长的关键是「光」。这些科学发展的过程中有几个实验，学生在家也可以动手做。植物从阳光取得能量以制造化学物质供植物生长的过程，称为光合作用；而化学是从鍊金术发展出来的，如今学者认为化学是物质科学，也是实验科学。本书简要介绍了现代化学的起源，科学家如何由实验的事实发现新物质，以至找寻构成物质的基本粒子，其过程类似学童的认知发展，在教育学生对事物的思考时，可作为借镜。

　　本书的最后一个主题提出〈待解的谜团〉，说明科学家并不是无所不知，例如物质的奥祕、时间的问题以及脑与思考的问题等等，都还留有许多待解的问号。虽然科学家想要找寻一个能解释宇宙中所有事物的「万有理论」(Theory of Everything)，目前尚无可能，但作者鼓励读者，如果你成为科学家，说不定就能够解决这个问题！

　　本书各主题独立，阅读时不需要从第一页开始，因此拿到本书首先浏览一下目录，找自己最感兴趣的主题阅读，如此有选择的阅读会让学习科学更具弹性而有趣。许多教师发现学生遇到曾经见过或做过的事情就会觉得容易，反之就觉得难。本书取材广泛，因此学生读了本书，在学校上自然科学的相关课程时，就不会陌生，也就不会觉得难了。这是笔者乐意在此向大家推荐此书的原因之一。

从鍊金术到化学

　　化学是有关物质如何作用，以及如何合成与分解的科学，能够帮助人们制造各种日常用品，例如医药、洗衣粉和洗发精。但你知道吗？现代化学是从炼金术这种充满祕方与魔咒的神祕世界开始的。

鍊金术是什么？
　　从五千多年前开始，人类就会加热石头，从里面取得有用的金属。

　　但在很久以前，没有人知道这当中是怎么运作的。古人以为，如果从石头能够提炼出黄金这类贵重的金属，说不定从其他东西也可以。这样的想法促成了鍊金术。鍊金术师使用各种物质做实验，希望能创造出有价值的东西。

　　鍊金术很像化学，但是没那么科学。很多鍊金术师并没有仔细研究事实，而相信能够借助咒语、神祕的符号、星象等达到目的。许多鍊金术师是骗子，会制造假黄金与假药来贩售。不过，许多年下来，有些鍊金术师的实验带来了有用的发明，例如墨水、陶瓷、有用的药物等。这些没有参杂魔法而实用的部分，就成了后来的化学。

阿拉伯的鍊金术师
　　鍊金术的英文是alchemy，这个字来自于阿拉伯字al-kimiya，意思是「转变」或「变化」。

　　阿拉伯的鍊金术师是最早把实验仔细记录下来的一群人。其中极为有名的贾比尔，是西元800年前后的人。他发现了许多方法，能够制造有用的化学物质，例如盐酸，也改善了制造钢铁与玻璃的方法。他说：「化学最重要的是，必须进行实用的工作，并且从事实验。」

多疑的化学家
　　爱尔兰出生的波以耳是极为着名的化学家，他发现了数种气体，并且认为世界上有许多不同的元素。1661年，他写了一本书：《多疑的化学家》。书中指出鍊金术中有关神祕、魔法的部分毫无意义。波以耳和贾伯尔一样，认为化学应该透过实验来检查想法是否正确，并且採用简单明了的命名方式。

现代化学的起源
　　大约100年后，法国化学家拉瓦谢延续波以耳的想法，改变了化学的研究方式，并开启了现代化学之门，这些改变称为「化学革命」。

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哇！最近发现一本让我爱不释手的新书，书名是《我爱读科学的故事》。虽然我还没来得及深入阅读，但光是翻阅目录和前言，就立刻被它深深吸引了。这本书给我的第一印象是，它打破了以往我对科学书籍枯燥乏味的刻板印象。作者的文字非常生动有趣，像是有一位老朋友在娓娓道来，将那些原本可能让人头疼的科学概念，变得格外平易近人。我特别喜欢它对科学史的叙述方式，不是冷冰冰地罗列事实，而是充满了人文关怀和戏剧性。读起来感觉像是穿越时空，亲身经历那些伟大的科学发现时刻，能感受到科学家们在面对未知时的探索精神和不懈努力。而且，这本书的编排也很用心，图文并茂，那些精美的插图和照片，不仅点缀了文字，更增添了阅读的趣味性和视觉享受。我迫不及待地想跳进书里的世界，去探索那些隐藏在故事背后的科学奥秘了，感觉一定会是一场智识与心灵的盛宴。

评分☆☆☆☆☆

我是在一家书店的角落里偶然瞥见《我爱读科学的故事》这本书的，它当时静静地摆在那里，却散发出一种独特的光芒。我被它的书名所吸引，感觉它不像市面上很多严肃的科学读物，而是带着一种温柔的力量，邀请我去探索科学的世界。我从事的是一个和科学领域不太相关的行业，但一直以来，我都对那些能够改变世界、推动人类进步的科学发明和理论充满好奇。我猜想，这本书会通过一系列引人入胜的故事，将那些复杂的科学概念解释得浅显易懂，让我们普通人也能领略到科学的奇妙之处。我特别期待它能够让我看到科学是如何与人类的生活息息相关的，以及那些伟大的科学家们是如何在平凡的生活中，孕育出不平凡的智慧。这本书，对我而言，可能不仅仅是一本书，更是一扇通往新世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很有品味，简约而不失内涵，让我一眼就爱上了。还没打开，就感觉到一种沉静而又充满活力的气息扑面而来。《我爱读科学的故事》这本书，听名字就很有意思，感觉不是那种硬邦邦的科普读物，而是充满了人文色彩的。我猜想，它会把科学知识融化在引人入胜的故事里，让我们在不知不觉中增长见识。我一直觉得，科学不应该只属于实验室里的科学家，它应该像空气一样，渗透到我们生活的方方面面，而这本书似乎正是要做到这一点。我尤其期待它能带领我们去认识那些在科学发展史上留下浓墨重彩的人物，了解他们的生活、他们的思想，以及他们是如何一步步走向辉煌的。我想，通过这些鲜活的人物故事，我们不仅能学到科学知识，更能体会到人类智慧的光辉，以及那种永不放弃的探索精神。光是想象一下，就觉得受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这本《我爱读科学的故事》真的是一本让我眼睛一亮的发现！我平常其实对科学领域不是特别涉猎，总觉得很多概念太深奥，不容易理解。但这本书的标题就充满了亲和力，让我觉得它可能就是我一直在寻找的那一本能够轻松愉快地学习科学的书。我特别好奇作者是如何将“故事”和“科学”巧妙地结合在一起的。我猜想，它会通过一些生动有趣的叙事方式，讲述科学发现背后的那些精彩瞬间，比如科学家们是如何一次次失败后又重新站起来，是如何在灵光乍现中获得突破的。我期待它能够帮助我理解一些抽象的科学原理，让它们不再是冰冷的公式，而是充满生命力的智慧结晶。这本书的出现，让我对科学的学习充满了期待，感觉自己也能够成为一个小小探索家，去发现科学的魅力。

评分☆☆☆☆☆

最近无意中看到一本叫做《我爱读科学的故事》的书，光是听书名就觉得充满了童趣和智慧，非常吸引人。我一直觉得，科学不仅仅是书本上的知识，更是充满趣味性和探索性的过程。这本书给我的感觉，就是要把那些看似遥远复杂的科学原理，用一种更加贴近生活、更加故事化的方式呈现出来。我特别期待它能够用生动的语言，去描绘那些科学发现的瞬间，让读者能够感受到科学家们的思考过程和创新精神。我相信，这本书不只是给孩子看的，它也能让成年人重新拾起对科学的好奇心，让我们在阅读中获得启发，发现科学在日常生活中的应用和意义。感觉这本书会是一次充满惊喜的阅读体验，让我对科学有全新的认识。