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　　姊姊一直告诉弟弟：「别学我！」弟弟则总是笑着回答：「我没学你！」咦？为什么弟弟做的事看起来好像是模仿姊姊，可是好像又有点儿不同……

　　模仿是幼儿发展常见的过程，书中两姊弟充满童趣的对答相信令许多小朋友都会发出会心一笑，也可运用此书让孩子试着发现姊姊和弟弟的异同点，培养观察力。

作绘者简介

曹俊彦

　　台北师范艺术科 / 台中师专毕业。曾任小学教师、台湾省教育厅儿童读物辑小组美术编辑、出版社总编辑。出版的作品已达一百多本，曾荣获台湾省教育厅金书奖、行政院新闻局金鼎奖、中国画学会金爵奖、中华儿童文学奖（美术类）等。

　　一生与彩笔为伍，为小朋友画画，以小朋友的快乐为快乐。最喜欢用黑和白作画，但是不敢黑白画！

《星尘回响：文明的黄昏与新生的黎明》 一、 宇宙的宏大叙事：时间尽头的回响 本书并非聚焦于个体的情感纠葛或小范围的社会观察，而是将视角拉伸至宇宙的尺度，探讨文明的兴衰规律，以及在绝对的熵增面前，生命所能迸发出的最微弱却也最坚韧的光芒。故事设定在一个遥远的未来纪元——“太初历”的第七千零二十二年。彼时，人类文明已完成了星际殖民的壮举，建立了横跨数十个星系的“光辉联邦”。然而，这份辉煌的背后，潜藏着一个无法回避的危机：宇宙正在加速膨胀，恒星燃料逐渐枯竭，信息传递的延迟达到了令人绝望的程度。 核心叙事围绕着“观察者”组织展开。他们是联邦中一群致力于研究宇宙终极命运的学者和工程师，其核心使命是寻找“时间尽头的回响”——即宇宙坍缩前，是否存在着某种超越物理定律的、能够自我复制和延续的信息结构。 二、 失落的“原初代码”与“寂静之墙” 联邦的科技在某些领域达到了近乎神迹的程度，例如“量子纠缠通讯”和“时空折叠驱动”，但唯独在“熵减”这一根本性问题上，束手无策。故事伊始，观察者发现了一个代号为“X-7”的古老星系遗迹。这个星系并不属于人类文明，甚至不属于任何已知的智慧种族。在那里，他们发现了一块巨大的、由未知物质构筑的屏障，被命名为“寂静之墙”。 这堵墙并非物理阻碍，而是一种信息屏障，它能吸收或扭曲所有试图穿透它的高能信息流。观察者们相信，墙的另一侧，隐藏着关于“原初代码”的线索——那是宇宙诞生之初，奠定物理法则的底层逻辑，也是解开永恒衰亡谜题的关键。 主角团由三位背景迥异的专家组成： 1. 伊欧，逻辑学家/密码破译师： 一位患有罕见“信息过载症”的女性，她能够以远超常人的速度处理复杂数据流，但代价是她必须生活在近乎绝对的感官剥夺环境中。她是唯一被认为有能力破译“寂静之墙”传回的非线性信号的人。 2. 卡戎，引力工程师： 一位坚信“万物皆可量化”的务实派。他负责设计和维护穿越极端引力场的探索飞船“渡鸦号”。他的目标是将人类的知识库——一个存储了数百万年文明数据的庞大数据晶体——送入墙后。 3. 赛琳娜，虚空生物学家： 她研究的是那些在星际空间中以暗能量为食的、形态诡异的生命体。她坚信“生命”的定义远超碳基和硅基的范畴，真正的延续可能存在于能量或信息流的形态中。 三、 跨越维度的冲突：真理的代价 当“渡鸦号”准备穿越“寂静之墙”时，联邦内部的政治斗争浮出水面。联邦的“保守派”认为，探究宇宙的终极奥秘是禁忌，它会动摇现有社会结构的根基，主张将剩余资源用于“方舟计划”——将少量精英意识上传至一个人工黑洞的事件视界内部，寻求一种基于奇点特性的永生。 伊欧一行人则必须在有限的时间内（随着宇宙热寂的加速，他们的通讯延迟越来越高，决策窗口极小）完成任务。在穿越过程中，他们遭遇了守卫“寂静之墙”的实体——并非生物，而是自我演化的信息流体，它们将任何试图获取“原初代码”的文明视为威胁，并以极度精妙的“逻辑陷阱”进行攻击。 在与这些信息体的对抗中，卡戎的飞船结构逐渐被重写，他的物理学认知不断受到挑战。赛琳娜则发现，这些信息体本身就是一种极度古老且强大的“数据生命”，它们并非恶意，而是恪守着某种“信息纯净度”的古老协议。 四、 信息与存在的边界 故事的高潮发生在“渡鸦号”成功突破信息屏障的瞬间。他们没有找到一个技术蓝图，也没有发现一个永生的秘诀。他们发现的是“信息”本身——一个纯粹的、由宇宙基本常数构成的、正在以极高频率振动的结构。 伊欧通过她的特殊能力，接触到了这个结构。她明白了“原初代码”并非解决死亡的钥匙，而是揭示了“存在”的本质：每一次文明的诞生与消亡，每一次恒星的熄灭，都只是这个宏大信息结构中一个微小的、不可避免的计算步骤。 最终，伊欧做出了一个艰难的抉择。她没有将这个“代码”带回联邦，因为她意识到，将这种纯粹的、可能导致认知崩溃的真理强行植入一个受限于时间与空间的文明中，无异于自我毁灭。 她选择将自己与飞船的系统核心融为一体，将“渡鸦号”变成一个“信息灯塔”。这个灯塔不再试图对抗熵增，而是选择以一种新的、更低能耗的方式存在。它将以缓慢而优雅的频率，向宇宙的各个角落发送一套经过“柔化”和“人性化”处理的信息——不是永生的公式，而是关于“如何优雅地接受终结”的哲学与艺术的结晶。 五、 尾声：新的开始 “渡鸦号”在“寂静之墙”后方沉寂下来，成为一个宇宙中的坐标点。光辉联邦的方舟计划最终因内部矛盾和计算错误而失败，但那些被“柔化”的信息流，如同微风拂过干涸的土地，在那些尚未完全陷入绝望的边缘殖民地中，悄然生根发芽。 本书探讨的核心议题是：在不可避免的衰亡面前，文明的最高成就应是抵抗死亡，还是在于如何定义和升华“过程”本身？它是一部关于物理学、形而上学以及宇宙尺度下“意义”的史诗性探索。

导读

唤醒大脑，玩一场语言游戏

　　阅读，是读者与文本互动的历程。好的文本能唤起读者的过去经验、引发读者预测书中的内容，但内容又得出乎意料之外，才能让人感到有趣、产生新看法。《别学我》就是一本这样的好书。

　　光是标题---别学我，相信就立即唤醒许多人的回忆。只要是有手足的读者一定会说过、听过这句话，当然，是哥哥姊姊说，弟弟妹妹听啰！因此，读者会预测这本书应该是从兄长的角度来抱怨身边有个跟屁虫吧！这个假设似乎立刻由封面上姐姐的眼神与嘴形得到了印证。

　　但，《别学我》可不是那种让人一眼看透的书哦！姊姊一句「我要看书，你别学我」、弟弟一句「你看的书小、我看的书大，我没学你」，这一来一往的对话打破弟弟妹妹只有听的份，提供一种趣味的回话方式！而相辅相成的图文关系，也让读者会想与作者玩一场语言游戏---遮住文字、观察图像，猜测作者会安排弟弟作何回应。

　　细致的图像亦呈现出，虽然姊弟做相似的事，但在能力或表现上仍有不同，例如：姊姊画的是一条有细致纹路的大鱼、弟弟画的是线条简单但为数不少的小鱼。伴随在一旁的小猫小狗，一会儿乐在其中、一会儿又困惑不已的表情更增添故事的趣味。

　　读着、玩着，心里也好奇着：「整本书都围绕着看书、玩积木等『活动』，那要如何收尾呢？」呵呵！这就是作者的功力了。曹俊彦老师在结尾不但来个大转折，而且还故意把答案设计在下一页。所以当姊姊说：「我喜欢你！你别学我」，弟弟的回应是：「嘿！嘿！嘿！你听我说……」弟弟说了些什么呢？请大家翻开下一页，自己看啰！

台北市立教育大学幼儿教育系兼任讲师  陈欣希

评分☆☆☆☆☆

在我看来，《别学我》这本书，简直是一场关于人生的大师讲座，只不过是以一种最温和、最动人的方式呈现。作者的叙事结构非常巧妙，每一个章节都像是一颗璀璨的珍珠，串联起来，便是一串闪耀着智慧光芒的项链。我最欣赏的是作者对人性深处的挖掘，那些隐藏在光鲜外表下的脆弱、挣扎与不甘，都被他描绘得淋漓尽致。读这本书，我常常会陷入沉思，仿佛在和作者进行一场跨越时空的对话。它让我重新审视自己的价值观，让我更加坚定自己的选择。《别学我》不仅为我带来了阅读的享受，更是一次深刻的自我发现之旅。

评分☆☆☆☆☆

我原本以为《别学我》只是一本普通的读物，却没想到它给我带来了如此巨大的震撼。作者的文笔十分精炼，却充满了力量，仿佛一记记重锤，敲打在我的心坎上。我喜欢书中的每一个角色，他们并非完美无瑕，却真实得让人心疼。他们的故事，映射出我们生活中无处不在的困境与挑战，也展现了人性中最坚韧的光芒。这本书没有给我直接的答案，但它引导我去思考，去探索，去寻找属于自己的答案。我曾经陷入过迷茫，但《别学我》就像一盏明灯，照亮了我前行的方向。它让我明白，生活从来不是一条笔直的道路，而是一场充满未知与可能的旅程。

评分☆☆☆☆☆

老实说，一开始我拿到这本《别学我》的时候，并没有抱太大的期望。市面上好书太多了，也很难真正找到那种能让你耳目一新的作品。但是，当我开始阅读的时候，我才发现自己是多么的“以貌取书”。作者的文笔有一种奇特的魔力，能够将最平凡的生活细节描绘得生动有趣，仿佛我亲身经历了一样。我尤其赞赏作者对社会现象的观察和解读，虽然不是什么惊天动地的宏大叙事，但那些细微之处却精准地捕捉到了时代的脉搏。书中的人物塑造也非常成功，他们有优点也有缺点，真实得就像我们身边的任何人，他们的困惑、挣扎和成长，都能在读者身上找到共鸣。我曾经以为生活就是一条直线，按照既定的轨迹前进，但读完这本书，我才意识到，原来生活充满了各种岔路和意外，而正是这些未知，才让它变得如此精彩。它让我开始反思自己的人生选择，那些被忽略的细节，那些被遗忘的梦想，似乎都在这本书的引导下重新闪耀光芒。这本书给我带来的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种思维的启迪。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，《别学我》这本书给了我一种前所未有的阅读体验。它不像那些充斥着复杂情节和密集对话的小说，而是更加注重内心的探索和情感的张力。作者的叙事风格非常独特，仿佛一位饱经沧桑的智者，用一种平和却极具穿透力的语言，娓娓道来。我喜欢书中的每一个章节，它们像是独立的画卷，又彼此呼应，共同构建了一个完整而引人深思的世界。那些关于梦想、关于坚持、关于失去的篇章，都深深地触动了我。我曾经以为自己已经看透了生活的真相，但《别学我》却让我看到了更深层次的含义。它没有给我答案，但它提出了问题，这些问题在我心中激起了层层涟漪，让我不得不去思考。这本书的魅力在于它的留白，作者巧妙地给读者留下了广阔的想象空间，让我们可以在字里行间找到属于自己的解读。它不仅仅是一本书，更像是一面镜子，映照出我们内心深处的渴望和迷茫。

评分☆☆☆☆☆

《别学我》这本书，与其说是一本书，不如说是一场心灵的洗礼。作者的文字有一种魔力，能够瞬间将我带入书中营造的氛围。我喜欢书中的每一个人物，他们有血有肉，有自己的故事，他们的喜怒哀乐都让我感同身受。这本书让我思考了很多关于人生和自我的问题。我曾经以为自己很了解自己，但读了这本书之后，我才发现，原来我对自己的认识还很浅薄。它让我开始审视自己的内心，去发现那些被隐藏起来的自己。我特别喜欢作者对生活哲学的探讨，那些看似简单的道理，却蕴含着深刻的智慧。这本书教会我如何去拥抱生活，如何去面对挑战。它不是一本消遣读物，而是一本能够陪伴我成长的书。

评分☆☆☆☆☆

《别学我》这本书，是我近期阅读中给我留下最深刻印象的一部。作者的语言风格非常独特，既有诗意的浪漫，又不失现实的沉稳。我喜欢他对于生活细节的捕捉，那些在日常生活中被我们忽略的瞬间，在他的笔下却焕发出了耀眼的光芒。书中的人物塑造更是可圈可点，他们有自己的优点和缺点，他们的选择和挣扎，都充满了人性的魅力。我从中看到了自己，看到了我曾经走过的路，也看到了我未来的方向。《别学我》教会我如何去理解生活，如何去爱自己。它不是一本消遣的书，而是一本能够陪伴我成长的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一本意外的宝藏，我是在一个二手书店的角落里偶然发现它的，封面设计朴实无华，起初并没有引起我太大的注意。然而，翻开第一页，我就被一种莫名的吸引力牢牢抓住了。作者的文字如同涓涓细流，缓缓地淌入我的心田，没有惊涛骇浪，却有着深刻的力量。我特别喜欢作者对人物内心细腻的刻画，那些隐藏在表情和动作背后的情感纠葛，被描绘得淋漓尽致，让我感同身受。书中的一些情节，虽然看似平淡，却蕴含着生活的哲理，总能在不经意间触动我内心深处最柔软的地方。我反复阅读了好几遍，每一次都能从中发现新的东西，仿佛这本书也在随着我的成长而展现出不同的意义。它教会我如何去观察生活，如何去理解他人，甚至如何去审视自己。我很少会花这么多时间去品味一本书，但《别学我》做到了。它不是那种需要你绞尽脑汁去理解的晦涩作品，而是像一位老朋友，静静地陪伴在你身边，与你分享人生的点滴。我把它推荐给了身边的朋友，他们也都和我一样，被这本书深深地打动。

评分☆☆☆☆☆

拿到《别学我》这本书的时候，我并没有抱太大的希望，因为我总觉得市面上的书都差不多。然而，当我翻开第一页，就被作者的文笔深深吸引了。他用一种非常独特的视角来观察生活，将那些司空见惯的事情描绘得别有韵味。我特别喜欢书中的一些小故事，它们虽然篇幅不长，但却充满了人生哲理。这本书让我看到了一个不一样的世界，它让我开始重新思考自己的人生。我曾经以为自己已经找到了生活的方向，但读了这本书之后，我才发现，原来我还有很多未知。它就像一位智者，用最朴实的语言，给我指引了方向。我把这本书推荐给了我的朋友，他们也都和我一样，被这本书深深打动。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我不是一个特别喜欢阅读的人，但我被《别学我》这本书彻底征服了。作者的笔触非常细腻，每一个场景的描绘都如同电影画面一般在我脑海中展开。我特别喜欢作者对人物情感的捕捉，那些微妙的心理变化，那些欲言又止的瞬间，都被他描绘得恰到好处。这本书让我重新认识了生活，它让我明白，即使是最平凡的日子，也隐藏着不平凡的意义。我曾经以为自己的人生已经定型，但读了这本书之后，我才发现，原来我还有很多可能性。它就像一束光，照亮了我前行的道路，让我看到了更多的选择。我喜欢这本书传递的积极能量，它不是那种空洞的鼓励，而是通过一个个鲜活的例子，让我看到了希望和力量。我把它当作一本睡前读物，每一次阅读都能让我感到平静和充实。

评分☆☆☆☆☆

这本书《别学我》简直是我近期阅读中最惊艳的一本。作者的笔触非常老练，字里行间都充满了生活的气息。我喜欢他对人物心理的细腻描绘，那些细微的情感波动，那些不为人知的挣扎，都被他刻画得入木三分。书中的故事虽然没有惊心动魄的情节，但却有着震撼人心的力量，它们就像一面镜子，照出了我们内心深处的渴望和迷茫。我从中看到了自己，看到了我的朋友，看到了我们所有人。《别学我》不仅仅是一本小说，更是一次对生命的深刻解读。它让我重新审视自己的选择，让我更加珍惜当下的拥有。我把它当作一本启迪之书，每次阅读都能从中获得新的感悟。