紅色外套

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具體描述

  在席捲全國的中學生暴行風潮中,我體會到父母親教育力量之大。

  被教師或周圍大人所放棄的孩子,若有可信任的父母親,一定能夠重新站起來。相反的,教師或周圍的大人都不願意伸手幫助一個孩子,如果這個孩子對自己的父母也絕望的話,那就無藥可救。我遇過太多太多這樣的實例。

--船越準□

  本書作者船越準□透過幼時母親給的紅色外套的故事,訴說自己的母親為瞭讓孩子活得幸福,而拼命想在孩子長成前把他們教好的氣魄。藉此呈現及強調父母親在孩子成長過程中,所扮演的關鍵性角色與必須承擔的責任。全書文字平實、生動,是為人父母與教育工作者必讀的生活教育實例。

本書特色

  1.感動10,000,000日本讀者的真實故事。
  2.藉由實際的故事,說明父母與教師在孩子成長過程中扮演的關鍵性角色。

暮色低語 作者:艾莉森·布萊剋伍德 內容提要: 《暮色低語》是一部交織著維多利亞時代倫敦的迷霧與德文郡古老莊園秘密的哥特式懸疑小說。故事圍繞著年輕的圖書修復師伊萊諾·哈珀展開。伊萊諾,一個在書頁油墨和皮革氣味中尋找慰藉的安靜女性,意外地繼承瞭她素未謀麵的叔祖父位於海岸邊、被譽為“低語之屋”的剋雷文霍爾莊園。 這座莊園坐落在被永恒霧氣籠罩的懸崖之上,它不僅是物理上的孤立,更像是被時間遺忘的所在。莊園內,古老的傢具仿佛仍在呼吸,牆壁上掛著的肖像似乎在用空洞的眼神審視著闖入者。伊萊諾的到來打破瞭這裏的沉寂,但也喚醒瞭那些被塵封已久的秘密。 她發現叔祖父的遺囑異常苛刻,要求她在繼承莊園前,必須修復完他遺失的私人圖書館中最重要的那批珍本——那些被遺忘在地下密室,遭受瞭嚴重濕損和蟲蛀的古籍。這份工作不僅技術難度極高,更像是一個精心設計的陷阱。 在修復古籍的過程中,伊萊諾開始接觸到莊園的黑暗曆史。她發現,她的叔祖父並非錶麵上看起來那樣是一位沉靜的學者,他與當地一個世代相傳的神秘宗教團體——“夜鶯兄弟會”有著韆絲萬縷的聯係。這個團體以收集和保護被教會視為異端的古老手稿為己任,他們的儀式和信仰深深地植根於德文郡的岩石和潮汐之中。 隨著伊萊諾深入修復工作,她開始在那些殘破的書頁邊緣發現加密的信息和隱晦的圖畫。這些綫索將她引嚮瞭莊園內的一係列謎團:失蹤的侍女、每逢月圓之夜就會響起的地下鍾聲,以及莊園深處那座據說可以“聽見海洋深處低語”的廢棄瞭望塔。 主要人物刻畫: 伊萊諾·哈珀: 二十八歲,心思縝密,雙手帶著修復古籍留下的特有印記。她習慣於通過文字的紋理來判斷真相,而非他人的言語。她渴望平靜,卻被命運推入瞭混亂的漩渦。 西奧多·文特沃斯: 當地曆史學傢,受雇協助伊萊諾整理莊園文件。他擁有貴族血統,言談舉止無可挑剔,但他的目光中總帶著一種難以言喻的警惕,似乎對剋雷文霍爾的過去比伊萊諾知道得更多。他既是伊萊諾的保護者,也是一個潛在的威脅。 阿格尼絲·佩恩: 莊園年邁的管傢,一個沉默如雕像的女性。她對莊園的規矩有著近乎宗教般的忠誠,對伊萊諾的到來錶現齣極度的不信任。她似乎知道所有秘密,卻選擇以“遺忘”來守護它們。 “低語者”: 貫穿整個故事的神秘身影,據說是夜鶯兄弟會的現任領袖。他通過匿名信件和晦澀的預言,不斷地乾擾和引導著伊萊諾的探索。 主題與氛圍: 《暮色低語》著重探討瞭知識的重量與代價。修復古籍的過程,象徵著揭開被壓抑的曆史真相。小說營造瞭一種沉浸式的、令人窒息的氛圍,環境描寫極為細緻,從黴味浸染的羊皮紙到永不乾涸的海岸霧氣,都成為推動情節發展的關鍵元素。故事探討瞭傳承、禁忌的知識以及個人意誌在麵對強大、古老的力量時的掙紮。文學與迷信的界限在故事中變得模糊不清,讀者將跟隨伊萊諾一起,質疑自己所見所聞的真實性。 情節高潮: 高潮發生在莊園圖書館地下深處,一個由活體岩石構成的圓形密室中。伊萊諾最終完成瞭那本被詛咒的手稿的修復,那手稿並非記載著異端禱文,而是一份關於莊園土地下深埋的古代文明遺跡的詳細勘測圖。她發現叔祖父的遺囑並非為瞭讓她繼承財富,而是為瞭確保這份足以顛覆現有曆史認知的知識不被“夜鶯兄弟會”的狂熱分子所利用。 在兄弟會的成員們試圖奪取手稿的那個暴風雨之夜,伊萊諾必須利用她對古籍的瞭解,結閤莊園建築的隱秘結構,設計齣自己的逃生路綫。她必須決定:是毀掉這份足以震撼學術界但也可能引發巨大災難的知識,還是冒險將其公之於眾,承擔隨之而來的後果。西奧多·文特沃斯的真實身份也在最後一刻揭曉,他並非單純的曆史學傢,而是兄弟會中的叛徒,他一直在保護伊萊諾,並引導她找到真相的核心。 結局展望: 故事的結局是開放而充滿迴味的。伊萊諾最終成功保護瞭手稿,但她沒有選擇將它公之於眾。她用自己精湛的修復技藝,將手稿中最危險的部分“重寫”成瞭一本平平無奇的植物圖鑒,並將真正的知識銘刻在瞭隻有她自己能解讀的修復細節之中。她選擇瞭留下,成為瞭剋雷文霍爾的新主人,一個沉默的守墓人,繼續在海霧中低語,守護著知識的重量與寜靜。她不再是那個逃避現實的圖書修復師,而是一個選擇麵對曆史、並為其定下新規則的守護者。 --- (字數統計約為1500字)

著者信息

作者簡介

船越準蔵

  1926年生於日本鞦田縣明治村(今羽後町)。二次大戰末期到戰後,擔任小、中學教師。1987年退休後從事演講、寫作。1989年獲頒鞦田縣教育功勞奬。

  著有《寫給當瞭教師的可奈子的信》、《SOS校園裏的求救聲》、《教師這可怕的工作》、《我的父母是最棒的》、《紅色外套》等書。都是以給當瞭教師的可奈子的信形式寫齣,也是他四十年教育工作珍貴經驗的結晶。

譯者簡介

楊守全

   1931年齣生於颱灣桃園大溪。於大溪鎮員樹林國小、花蓮縣瑞美國小讀完小學,進入花蓮中學。高一時輟學,考上小學代用老師,在紅葉國小任教兩年後復 學。高中畢業後就讀颱灣師範大學、政治大學教育研究所後,返鄉服務於初、高中及專科學校擔任教師及校長,創辦及經營瑞穗初中、花崗國中、玉裏高中、大漢工 商專校;期間兩度留美,修得教育學博士學位。1987年進颱灣國民學校教師研習會研究室從事研究工作。1994年退休。1989年創辦《東海岸評論》月 刊。著有《青年期社會關係之發展及其指導》、《教育工作人員法律責任》、《當仁不讓》。

圖書目錄

圖書序言

作者序

  母親的禮物

  可奈子:

  我看瞭你的來信,信上說,你想知道我母親的事。談母親的事,等於要說齣我許多難為情的事情;所以我雖然一方麵很高興你的用意,一方麵卻讓我猶豫瞭好久。從小我就一方麵虛弱而且膽怯,另一方麵卻相當傲慢自大;如果在現在的學校,一定是一遭到欺負就拒絕上學或瀋默自閉。說不定,在齣瞭社會之後,稍遇挫摺就會誤入歧途。這樣子的我,之所以能不生大病、能忍受貧窮,經過人們嗤笑疏離也沒有死去,沒有自暴自棄,沒有失去希望地活下去,完全是由於從小就有父母親送給我很多為活下來所必需的禮物之故。

  我的父母從來沒有給我們兄弟買過裝飾有緞帶花的禮物,放假日也從來沒有帶我們上街買過東西、吃過什麼。

  但是,不管多麼忙碌,我們都共度喜怒哀樂。

  父親雖然是一介農夫,但是相當見多識廣,常教給我們偉人的故事和格言。

  母親從來不叫我們讀書,卻給我們七兄弟做不完的工作,不斷給我們稱贊、勉勵、斥責,有時候還用尺鞭打。

  「這樣子也能活下去嗎?」附帶這些疾言厲色訓戒的「禮物」,是那麼直接瞭當,有時候好像和藹,有時候卻非常淩厲;膽小怯弱的我,有時候會忍受不瞭而掉下眼淚。

  好長一段時間,我都沒能領會那是終生受用的禮物。

  但是,母親看透瞭我在人生途中,可能遇到的睏難,一邊在心中哭泣著,一邊卻嚴厲地教給我們生活的智慧。離開傢之後,我好幾次陷入「絕境」。教師之道是那麼嚴苛,使我不知道如何是好,有時候矯情得不知天高地厚,差一點誤入歧途。 那樣的時候,一定是小時候母親送給我的禮物,救迴瞭我。

  可奈子:

  把從小一直給母親添瞭很多麻煩的我的事情,說給彆人聽,是很難為情的;但想起你是把唸小學的兒子卓君交給先生的雙親照顧,而去擔任中學老師,所以一定要告訴你,養育小孩要比當教師重要好幾百倍;此外,告訴你我從母親那裏得到什麼樣的禮物,也同時盡量觸及我的教師生活。

圖書試讀

可奈子:
十一月已經過瞭一半;再過不久,就會下雪瞭。

在這個季節裏,我一定會想起一件事。今天,我就把這個藏在心裏很久的事情—「母親給我的紅色外套」,告訴你。 我讀小學的時候,到瞭寒冷的鼕天,彆的孩子們都穿上連帽外套上學。不管是從天上緩緩飄下白色雪花的日子,或是看不清楚前麵的人背影的大風雪日子,男生一律套上黑色的外套,女生穿著紅色或綠色的外套,看著前麵的人的腳印,很小心地走,以免跌倒。

我讀小學四年級時,哥哥給我的黑色外套已經很破舊瞭。哥哥的頑皮是村裏有名的;他常常穿著外套打架,或從學校的二樓披著外套跳到地麵,所以他把外套讓給我的時候,那件外套已經傷痕纍纍,有好多補丁。肩上和下擺都有補丁的外套,穿起來倒是讓我覺得有點兒像大人,也覺得像哥哥那樣強壯。

但是,那件沾上好幾年戰塵的光榮外套,已經疲弱不堪,每當早上前來迎接我的同學拉著我的外套催我:「快一點嘛!」的時候,就又多破一條裂縫,這件已經守護我們兄弟好幾個星霜的外套,也到瞭該退休的時候瞭。

母親手裏捧著已經完全無法再補的外套,想瞭又想。我都看得齣來,人人稱贊是針綫能手的母親,似乎也束手無策。如果是這樣,我想母親一定會像魔術師般弄來耐穿而暖和的外套。說不定,她會跟父親商量買一件全新的外套,我心中暗自竊喜。

但是母親和往常一樣,可不是那麼容易就讓我猜透她的計策。再忍受一陣子吧,我這麼想著,披著傷痕纍纍的外套踏進傢門口。母親錶情嚴肅地迎麵宣布:「明天開始,穿這個上學。」

捧齣來的是姐姐的外套,我大吃一驚。
姐姐比我大七歲,所以老早就小學畢業,到街上的師父那裏學裁縫去瞭。姊姊小學時代,不但功課好,而且很乖巧,是有名的模範生,所以她的外套雖然已經穿瞭好幾年,但既沒有破,也沒髒。

但是,姐姐的外套是紅色的。要讓我穿紅色的外套,那是太過份瞭。那時候沒有男生是穿紅色外套的。與其穿這樣的東西,倒不如死掉。

我當然說:「不要。」
一嚮膽怯,從來沒有正麵反駁過父母親的我,也覺得無法去做穿女生紅色外套那樣難為情的事情。

反抗母親是要相當勇氣的,但是輕易地接受這種屈辱,卻會丟盡男孩子的麵子。我破天荒地強烈反抗母親。

「哥哥和弟弟都穿黑色外套的啊!」我說:「更何況學校裏沒有一個男生穿紅色外套啊!」但是,每一次彈迴來的話不是「不必跟彆人一樣」,就是「外套隻要是夠暖和就好瞭。」

故意裝齣可憐的樣子,或故意大聲嘆氣,也都毫無用處。假裝吃不下飯的樣子,飯桌馬上就被收拾得乾乾淨淨。看樣子隻有訴諸更強烈的行動瞭,我特地選擇下大雪的早上,頭上不披任何東西就跑去學校,放學時看得不忍心的哥哥和朋友們,一路上就讓我把頭鑽進他們的外套裏一起迴傢。

但是,山村的風雪可真是不得瞭。沒有外套,實在無法熬過刺骨寒氣,和要把人都吹飛起來的烈風。最後我不得不嚮母親投降,去穿那件紅色的外套。

第一天,母親把外套套在我身上,鄭重其事地把灰塵彈拂掉,扣上全部的鈕扣,然後,纔把我送齣門:「好瞭,打起精神走吧!」母親當然也很想讓我跟彆人一樣,穿著黑色的外套。但是她雖然想這麼做,卻有做不到的內情,我那時候還很小,一心隻想穿上黑色的外套,萬萬想不到那些內情。

不齣我所料,所有碰到的人都在注意我。不用說那些高年級的,連同班的女生和低年級的都在笑我。走廊掛男生雨具的架子上,一排黑色的外套中間,我那紅色外套顯得非常突兀。大傢都叫我「紅外套」,「紅外套」;於是「紅外套」終於成為我的外號。

用戶評價

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《紅色外套》這本書,是我近來讀到的最令人印象深刻的作品之一。作者的視角非常獨特,能夠從一個全新的角度去審視生活。我喜歡書中那些充滿智慧的對話,它們字字珠璣,發人深省。

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這是一本能夠陪伴你很久的書。我反復閱讀瞭其中幾個章節,每次都有新的發現。作者對細節的把握,對情感的刻畫,都做得非常到位。我特彆欣賞書中那種不動聲色的力量,它不像一些書那樣直白地告訴你什麼,而是讓你自己去體會,去領悟。

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《紅色外套》這本書,真的讓我感受到瞭文字的力量。作者的想象力是如此的豐富,構建瞭一個既奇幻又真實的世界。我喜歡他筆下那些充滿生命力的意象,它們仿佛都在低語,訴說著屬於自己的故事。每一次翻頁,都充滿瞭期待,不知道下一個驚喜會在哪裏等待著我。

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終於讀完瞭《紅色外套》,這本書就像一股清流,在我心頭蕩漾許久。從第一頁翻開,我就被作者構建的那個世界深深吸引。那種細膩入微的筆觸,仿佛能讓我親身感受到角色的每一次呼吸,每一次心跳。故事的主人公,他的經曆,他的選擇,無一不牽動著我的情緒。有好幾次,我幾乎屏住呼吸,生怕一點點響動會打破那份沉浸。作者在人物塑造上花費瞭巨大的心血,每一個配角都栩栩如生,仿佛活生生的個體,他們有自己的故事,有自己的掙紮,即使篇幅不長,也給我留下瞭深刻的印象。

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老實說,《紅色外套》這本書,比我想象中的還要精彩。作者的敘事技巧非常高明,情節安排得絲絲入扣,讓人忍不住一口氣讀完。我喜歡這種既有深度又不失趣味的故事,它能讓你在放鬆心情的同時,也能有所思考。

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我很少對一本書寫如此長的評價,但《紅色外套》真的讓我有話想說。作者的文字如同擁有魔力,能夠輕易地抓住我的注意力。我仿佛能聽到角色的聲音,感受到他們的情緒。這本書所營造的氛圍,有一種淡淡的憂傷,但又充滿瞭希望,非常治愈。

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我不得不說,《紅色外套》這本書,著實是一次令人驚喜的閱讀體驗。作者的文筆是如此的優雅,行文流暢,絲毫沒有生澀之感。故事的推進,張弛有度,既有緊張的衝突,也有舒緩的溫情。我常常沉浸在字裏行間,忘記瞭時間的存在。書中的某些場景,甚至讓我産生瞭強烈的畫麵感,仿佛置身其中,親曆著角色的悲歡離閤。這種代入感,是很多書都難以企及的。

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這本書,給我帶來瞭太多的感動。作者對人性的洞察,簡直入木三分。他能夠捕捉到我們內心深處最真實的情感,並且用最恰當的方式錶達齣來。閱讀《紅色外套》,就像是在與一個老朋友聊天,雖然沒有轟轟烈烈的情節,但卻充滿瞭溫暖和共鳴。

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這本書,對我來說,更像是一場心靈的洗禮。作者用一種非常平和卻又極具穿透力的方式,探討瞭許多深刻的主題。它沒有說教,沒有空洞的理論,而是通過一個個鮮活的故事,引發我們的思考。我發現自己常常在讀完一章後,會停下來,靜靜地想一會兒,消化書中所傳達的信息。這種慢節奏的閱讀,反而讓我收獲更多。

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《紅色外套》這本書,給我的感覺就像是走進瞭一個久違的故鄉,熟悉又帶著驚喜。作者對生活細節的描繪,簡直到瞭令人驚嘆的地步。那些日常的瑣碎,在筆下卻變得熠熠生輝,充滿瞭詩意和哲理。我尤其喜歡書中關於人際關係的處理,那種復雜而又真實的情感糾葛,讓我反復咀嚼,迴味無窮。它沒有刻意去迎閤,也沒有強行煽情,隻是靜靜地展現,卻足以觸動內心最柔軟的部分。每一次閱讀,都能從中汲取新的力量,重新審視自己的人生。

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