知识之谜：知识论导引 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　知识论一向是哲学研究的核心，只是学生们在学习时，经常会遭遇一些困难。诚如经验丰富的老师们所了解的，知识论的教本必须清晰、可读而又能引发学生思考抽象问题的兴趣。

　　在「知识之谜」一书中，海瑟林顿以轻松的笔调导引读者进入知识论的殿堂，并运用一些谜（难）题来阐明知识的问题。各章都以谜题揭开序幕，并鼓励读者运用自己的方法来解答。海瑟林顿自在而不说教的风格，有益于激发学生的讨论和独立思考，不致落入强记「书中」答案的窠臼。

　　「知识之谜」可说是知识论教本的一大突破，不仅涵盖了所有最重要的知识论问题、博採经典及当代文献之精华、善于发现问题，并且提供了丰富的进阶阅读文献。不论作为知识论课程的主要教材或辅助内容，这本清晰而又引人入胜的着作，一定能深受师生们的喜爱。

好的，下面为您提供一个关于一本名为《知识的迷宫：认识论的探索》的图书简介，旨在详细描绘其内容，同时确保不提及您的原书名，并且力求自然流畅。 --- 图书简介：《知识的迷宫：认识论的探索》 导言：我们如何“知道”？ 自古以来，人类文明的每一次飞跃都伴随着对“知识”本质的深刻追问：什么是知识？我们如何区分真理与谬误？知识的来源是经验还是理性？在信息爆炸、观点泛滥的当代社会，对知识论的探讨显得尤为迫切。 《知识的迷宫：认识论的探索》并非一本枯燥的哲学教科书，而是一场引人入胜的智力冒险。本书带领读者深入认识论这一古老而常新的学科核心，剖析人类认知活动中最根本的假设与局限。我们不仅要探究知识的定义，更要追溯知识建构的整个过程，揭示其复杂的结构与脆弱的根基。 第一部分：知识的基石——定义与传统流派 本书的开篇聚焦于知识论的奠基性工作：知识的经典界定。我们将详细考察“被证成的真信念”（Justified True Belief, JTB）模型，并对其进行细致的解构与批判。作者以清晰的语言阐释了三个核心要素——信念（Belief）、真实（Truth）与辩护/证成（Justification）——如何共同构筑起传统意义上的知识。 随后，读者将步入认识论的两大经典阵营： 经验主义的洞察（Empiricism）： 深入分析洛克、贝克莱和休谟的思想遗产。重点探讨感官经验作为知识唯一或主要来源的观点，考察“白板说”的魅力与局限。我们尤其会关注休谟对因果律的怀疑，及其如何挑战我们日常世界观的稳固性。 理性主义的论证（Rationalism）： 探讨笛卡尔“我思故我在”的基石作用，以及斯宾诺莎和莱布尼茨对先天观念和逻辑推理在知识获取中地位的坚持。本部分旨在揭示，纯粹的理性思辨如何试图超越经验的模糊性，抵达必然的真理。 通过对比这两个阵营，读者将对知识的起源问题形成初步的、辩证的认识。 第二部分：辩护的困境——知识的证成理论 如果说知识是真信念，那么“证成”（Justification）便是区分信念是否配得上“知识”标签的关键。本书用相当的篇幅来处理证成的复杂性，这是全书论述的重点之一。 基础主义的结构（Foundationalism）： 探讨知识体系如同建筑般自下而上构建的理论。哪些信念是不可动摇的“基本命题”或“感官数据”？本书将审视不同形式的基础主义，包括感觉输入与直觉。 融贯论的关联（Coherentism）： 相对于基础主义，融贯论主张知识是一个相互支持的信念网络，信念的强度取决于其与网络中其他信念的协调一致性。我们将探讨这种整体论的方法在科学理论和复杂系统解释中的应用与挑战。 外在论与内在论之争（Externalism vs. Internalism）： 这是当代认识论中最为激烈的辩论之一。内在论坚持证成的标准必须是主体可以反思和把握的心理状态；而外在论则认为，知识的有效性可以依赖于主体无法直接接触到的外部因素（例如可靠的因果机制）。本书将通过著名的盖梯尔问题（Gettier Cases）的变体，来直观展示这两种观点的优劣得失。 第三部分：知识的边界与拓展——当代议题 认识论的发展并未止步于经典辩论。《知识的迷宫》随后将视野投向20世纪以来的重大进展与挑战。 语境主义的兴起（Contextualism）： 探究知识主张的真假是否依赖于提问的语境或怀疑的程度。我们将分析这种观点如何试图调和内在论和外在论的矛盾，并讨论其对日常对话的哲学影响。 自然化的认识论（Naturalized Epistemology）： 蒯因的著名挑战将作为关键节点。当哲学试图运用科学方法（如认知心理学、神经科学）来研究知识的形成过程时，认识论的“先验性”是否还能保住？本书将探讨这种跨学科研究的潜力与哲学上的界限。 社会认识论（Social Epistemology）： 在现代社会，知识的获取越来越依赖于他人的证词、专家意见和群体协作。本书将专门开辟章节，研究信任的建立、专家权威的合理性、以及信息传播中的偏见与异议处理，解析“我们知道什么”如何受到“谁告诉我们”的影响。 结语：在不确定性中寻求清晰 《知识的迷宫：认识论的探索》的最终目的，并非提供一个一劳永逸的知识终极公式，而是装备读者一种批判性的思维工具。它引导读者理解，知识的获取是一个充满风险、不断修正的过程。 通过对经典难题的深入剖析和对现代挑战的审慎考察，本书将帮助读者： 1. 精确界定自己声称“知道”的内容的可靠性。 2. 辨识不同信念背后的证成逻辑和潜在漏洞。 3. 培养一种对信息来源和论证结构的警惕与开放态度。 这是一本写给所有对“真相”抱有好奇心的人的书——无论是学生、学者，还是在信息洪流中努力保持清醒的普通读者。迷宫或许复杂，但清晰的地图能够指引我们更好地前行。 ---

译序
序言

第一章 导论
1.1何谓知识论？
1.2为什么要研究知识论？
1.3避免教条主义
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第二章 真理
 2.1知识涵蕴真理
2.2客观真理
2.3语意悖论
2.4否定客观真理
2.5追寻客观真理
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第三章 信念
3.1知识是否涵蕴信念？
3.2主张即是相信吗？
3.3运用信念寻找信念
3.4再论知识是否涵蕴信念？
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第四章 圆说
4.1知识涵蕴圆说吗？
4.2实用圆说
4.3圆说与真理
4.4圆说与客观性
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第五章 盖提尔问题
5.1盖提尔例证
5.2知识重要吗？
5.3更尽力获取知识
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第六章 表面信度
6.1形成可靠信念
6.2信度和盖提尔例证
6.3信度与猜测
6.4有限可信论
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第七章 内在信度
 7.1信度和形成信念的方法
7.2信度和健全的信念形成方法
7.3信度和知觉
7.4可信的方法和盖提尔例证
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第八章 因果关系
8.1一个知识因果论的基本观念
8.2因果关系和盖提尔例证
8.3恰当的因果关系
8.4因果关系与先验知识
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第九章 可否证性
9.1可否证性的基本观念
9.2可否证性和盖提尔例证
9.3哪个事实才是隐藏的事实？
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第十章 社会可否证性
10.1实际可否证性
10.2社会可否证性
10.3社会可否证性与盖提尔例证
10.4有限式社会可否证性
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第十一章 错误证据
11.1避免一切错误
11.2避免重大错误
11.3为何须避免错误？
11.4少作思考以避免更多错误
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第十二章 归纳法
12.1归纳法与盖提尔例证
12.2何谓良好归纳思维？
12.3乌鸦悖论
12.4「蓝绿」问题
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第十三章 先验知识
 13.1先验知识的基本观念
13.2先验知识与必然真理
13.3柯立可难题
13.4先验知识和盖提尔例证
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第十四章 外在论
14.1外在论的基本观念
14.2外在论和独断论
14.3外在论与无意义的证据
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第十五章 内在论
15.1内在论的基本观念
15.2内在论与独断论
15.3内在论与过度开放
15.4内在论与良好的研究
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第十六章 模煳性
16.1知识是可理解的吗？
16.2模煳性与知识
16.3滑熘斜坡和可靠性
16.4难题的通则化
16.5避免滑熘斜坡
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第十七章 可谬论
17.1可谬论与滑熘斜坡
17.2可谬论与彩卷悖论
17.3摒弃可谬论
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第十八章 不可谬性怀疑论
18.1怀疑论的基本观念
18.2怀疑论与不可谬性
18.3恶灵
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第十九章 外在世界怀疑论
19.1我思论证
19.2威力较小的恶灵
19.3梦境论证
19.4对梦境论证的可能回应
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第二十章 归纳怀疑论
20.1归纳怀疑论的基本观念
20.2休谟式怀疑论证
20.3休谟式怀疑论解方
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第二十一章 规则怀疑论
21.1认识自己的心灵
21.2规则怀疑论的基本观念
21.3规则怀疑论证
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第二十二章 回溯怀疑论
22.1推论性的圆说
22.2认识上的回溯与怀疑论
22.3对论证回溯的可能回应
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第二十三章 基础论
23.1基础论的基本观念
23.2笛卡儿式的基础
23.3知觉基础
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第二十四章 脉络主义
24.1真实的怀疑
24.2合脉络的怀疑
24.3脉络主义和知识论上的回溯
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第二十五章 一贯论
25.1一贯论的基本观念
25.2一贯论和知识论上的回溯
25.3一贯论与一致性
25.4一贯论和奇幻小说
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第二十六章 庇罗怀疑论
26.1庇罗主义的基本观念
26.2庇罗论证
26.3庇罗主义和信念
26.4庇罗主义和智识上的宁静
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第二十七章 知识论的挑战
27.1准则问题
27.2将庇罗主义运用在知识论
27.3令人迷惑的理论
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参考文献
索引

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《知识之谜：知识论导引》倒是挺贴切的，读起来确实像在解谜。不过，不是那种简单的谜题，而是一种需要循序渐进、抽丝剥茧的探索过程。我印象最深刻的是关于“怀疑论”的部分，虽然听起来有点消极，但作者的解读方式却非常有启发性。他并没有否定知识的可能性，而是通过探讨怀疑论的论证，反而更清晰地勾勒出了知识存在的必要条件。这让我意识到，对事物保持一定的批判性思维是多么重要。很多时候，我们过于自信，认为自己所知道的就是事实，但这本书提醒了我，任何知识都需要经过审视，都需要有充分的理由来支撑。而且，作者在阐述过程中，并没有使用过于晦涩难懂的语言，而是尽量用比较通俗易懂的方式来解释复杂的哲学概念，这对于我这样的读者来说，简直是一大福音。我感觉自己在这本书的引导下，慢慢地学会了如何更理性地看待“知道”这件事。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是，原来我之前对很多事情的理解都太浅显了。尤其是关于“知识”的定义，我一直觉得很直观，但这本书却像剥洋葱一样，一层层地揭示了它的复杂性。作者引用了大量不同时期、不同流派的哲学家的观点，我一开始觉得有点晕，但慢慢地，我看到了这些观点之间的联系和碰撞，也理解了为什么知识论会成为哲学的一个重要分支。比如，那些关于“信念”、“真理”和“证成”的讨论，让我开始反思自己是如何形成某个信念的，以及这个信念是否真的可靠。我发现，很多我们习以为常的“知识”，其实并没有经过严格的检验，甚至可能只是被广泛接受的观点。这本书也让我意识到，学习不仅仅是记忆信息，更重要的是理解信息背后的逻辑和证据。我开始更主动地去追问“为什么”，而不是被动地接受。这本书就像一个知识的“显微镜”，让我能看到知识背后细微而深刻的结构。

评分☆☆☆☆☆

我必须说，这本书在引导我思考“知识”这个概念上，真的起到了非常大的作用。在读这本书之前，我可能更多地认为知识就是书本上的那些内容，或者别人告诉我的一些信息。但这本书通过深入浅出的讲解，让我明白了知识远不止于此。它涉及到我们如何感知世界，如何形成判断，以及我们为何相信某个观点是真的。我特别喜欢书中对“证成”的讨论，它让我意识到，仅仅拥有一个正确的信念是不够的，我们还需要有充分的理由来支持这个信念，才能称之为真正的知识。这让我开始审视自己日常的认知方式，也让我对那些看似“理所当然”的观点产生了更多的思考。这本书并没有直接给我答案，而是教会我如何去提问，如何去寻找答案，这比直接灌输知识更有价值。它就像一位循循善诱的老师，引导我一步步地走向更深层次的理解。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样对哲学概念不太熟悉的人来说，《知识之谜：知识论导引》这本书的出现，简直是及时雨。我一直对“我们是怎么知道自己知道的”这个问题感到困惑，这本书恰好触及了我的痛点。我非常欣赏作者的写作方式，他并没有一开始就抛出很多抽象的概念，而是从一些生活化的例子入手，慢慢地引导读者进入知识论的世界。读到关于“信念”和“真理”的区别时，我才恍然大悟，原来我一直混淆了这两个概念。这本书让我开始反思，很多时候我们以为自己知道的事情，可能仅仅是抱持着一种信念，而缺乏足够的证据来证明其真实性。通过这本书，我接触到了一些我从未接触过的哲学思想，但作者的讲解方式却非常清晰，让我能够理解那些复杂的理论。总的来说，这本书是一次非常愉快的学习体验，它不仅增长了我的知识，更重要的是，它改变了我看待知识的角度。

评分☆☆☆☆☆

这本书我早就听说过，一直想找机会拜读一下。书名《知识之谜：知识论导引》听起来就很有吸引力，仿佛打开了一个充满智慧的宝库。我一直对“知识”这个概念非常好奇，我们是如何获取知识的？知识的边界在哪里？又该如何区分真正的知识和道听途说的信息？这些问题常常在我脑海中盘旋。我希望这本书能够带领我深入探索知识的本质，了解不同哲学家对于知识的定义和认识，比如笛卡尔的“我思故我在”，又或是休谟的经验主义。我特别期待能够理解知识是如何被构建、被检验的，以及在信息爆炸的时代，如何才能更有效地学习和辨别知识。我希望这本书能够给我提供一个清晰的框架，让我能够更有条理地思考关于知识的问题，而不是仅仅停留在零散的认知碎片上。对于任何一个对求知充满渴望的人来说，这本书无疑是一个绝佳的起点，它能够点燃我们对智慧的追求，引领我们踏上探索知识的奇妙旅程。