海外侨校指定选用之K-12华语教材

■全套共分12册，每册均有课本、教学指引与练习本A.B

　　本教材是为海内外中文学校、各地华侨小学之中文教师、学生以及中文爱好者所编写。

　　为满足语言在日常生活的应用需求，注重生活化与实用性。每课课文又充满文学、文化的趣味性与人文关怀。本书採用「国语注音符号」，为提供学生有更多元化的方式认读，附录中对每课生字、新词均附通用拼音、汉语拼音及英文解释。

■第三册课本内容简介

　　【第一单元 夏天】课文有记叙文、有诗歌，取材范围涵盖人物、动物、物品，读完后可以学会记叙文和诗歌的写作技巧，并能体会夏天的乐趣和特色。

　　【第二单元 有趣的对话】这单元强调说适当的话、说有趣的话，加强孩童说话技巧和建立良好的人际关系。

　　【第三单元 过节】介绍中国传统年节习俗以及实际动手做贺卡。学习说话中的「条理顺序」，拟人化的表达，并练习用部首查辞典。

　　【第四单元 不一样的日子】开始进行简易的作文练习、形近字异的词语分辨，和有关球类的图画词典、问句、叙述句的练习等等。

本书特色

　　1.本书为适应世界各地华侨学校需要而编写，全书共分十二册，提供世界各地华侨小学、中学使用。各地区可因应个别需要，一年使用一册或二册，教材设计上，也尽量符合这二种需求。

　　2.本书课程设计，採「语」「文」并重；选择在「第二外国语言」和「本国语文」中找出一个平衡点。每一课的「语文活动」中，大都有「对话练习」，满足语言在日常生活的应用需求；每课课文，又充满了文学、文化的趣味性与人文关怀。

　　3.本书重视语言文字的统整学习。每课的语文活动，将文字的形、音、义、词语、句型、章法等，系列地归纳出概念原则，帮助孩子快速有效的学习。在教学指引中，更设计生动活泼的语文游戏，为孩子的学习带来欢笑。

　　4.本书为使学生能学习最正确的华语，编写时特别採用「国语注音符号」。附录中对每课生字、新词均附通用拼音、汉语拼音及英文解释，以供参考。

　　5.本书所用生字，至第六册约为8百字，至第十二册约为二千四百字，按教育部编「常用两千八百字汇编」的字频编写。由浅而深，在课文或语文活动、习作中，有反覆练习的机会；并且用浅白的文字和图画，系统性、趣味性的介绍文字，以此策略，帮助孩子大量识字。

　　6.本书三课组成一单元，以收单元教学效果。但为配合侨校学生每週上课一次，所以每课都设计相关语文活动，包含听、说、读、写的语文技能，做为说话课和作文课的辅助教材，以帮助学生思考、沟通及书写的能力。每册并附教学指引一本及习作本二本。

第一单元 夏天
一、茶和可乐
二、青蛙唱歌
三、夏天谁最红

第二单元 有趣的对话
四、泡温泉
五、蜘蛛先生的网
六、牛回家了

第三单元 过节
七、做贺年卡
八、红包
九、阳光来拜年

第四单元 不一样的日子
十、安安的一天
十一、上街
十二、小熊散步

附录
认识基本笔画
标准笔顺
字词拼音对照表