弟子规漫画版(上) 评量本

弟子规漫画版(上) 评量本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

图书标签:
  • 弟子规
  • 国学经典
  • 传统文化
  • 漫画
  • 儿童启蒙
  • 修身养性
  • 品德教育
  • 礼仪
  • 中华传统文化
  • 评量本
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

  「弟子规」的作者是清代秀才李毓秀夫子。原文虽然只有短短1080个字,但却涵盖了所有伦理道理。这些道德规矩,都是每个人天天在生活起居、行住坐卧、言行举止中重复会碰到的事情。例如:父母唿,应勿缓;出必告,返必面;长者立,幼勿坐;凡出言,信为先;便溺回,辄净手。几乎每一条规矩,我们都可以练习到,且加以内化成为好习惯。所以活学活用「弟子规」来教孩子是最恰当的。

  为了活学活用「弟子规」,我们将原文内容编辑为上、下两册,内有:(一)故事趣味漫画:以一位名叫阿福的淘气小朋友为主角,将「弟子规」的原文生活化,与孩子的生活结合,活学活用内文中所有阐述的道理。(二)标示注音符号的原文:字大清晰,方便孩子阅读。(三)白话解说:将原文做深入浅出的说明。

  配合这两册书,我们并规画两本「弟子规」练习本,内容包括:(一)生活事件的练习:以题目方式呈现,让孩子做德行的思考与选择。每单元题后并有【我可以做到】的标干短语,期许孩子加以执行。(二)品格小故事:以动物为主角,故事呈现具体明确的行为规范,做为孩子品德学习的参考。并设计【一起来想一想】、【和你谈谈心】两个小专栏,依故事内容谈谈好品德培养的重要。(三)迷宫及趣味游戏:以玩游戏的方式,从玩中学习或熟悉背诵简短内文。

  我们的编辑与设计,不外是想以生动有趣的方式,让孩子撷取古人的智慧,内化学习成自己的好品格与态度。

好的,这是一份针对您的图书《弟子规漫画版(上)》的配套评量本,其内容不包含原版漫画内容的详细介绍。 图书名称: 弟子规漫画版(上) 评量本 图书定位与设计理念 《弟子规漫画版(上)评量本》是一本专为配合《弟子规漫画版(上)》学习而设计的辅助性学习材料。本书的核心目标并非复述或重现漫画中的故事情节或视觉表现,而是侧重于对漫画所传达的传统儒家伦理道德、行为规范和生活哲学的深入理解与自我检验。 本书的设计理念基于“学、思、行”的教育闭环:学(通过漫画原文学习基础知识),思(通过评量本进行内化与反思),行(将所学应用于日常实践)。因此,本书的全部内容均围绕检验学习成果、引导深度思考、强化记忆巩固和实践反思展开,完全不涉及漫画原书的故事情节、人物对话、具体场景描绘或插画内容。 内容结构与特色 本书严格遵循《弟子规》原文的篇章结构,共分为“总叙”、“原文”、“释义”与“评量”四大核心模块,并围绕这些模块构建了多样的练习题型,旨在帮助学习者系统性地掌握《弟子规》的核心精髓。 一、 核心知识点梳理(非漫画复述) 虽然本书不引用漫画内容,但它对《弟子规》原文的理解深度要求较高。每一章节(如“总叙”、“身”、“谨”、“孝”等)都配有专门的知识点梳理部分。 原文精研: 逐句呈现《弟子规》的原始文本。重点在于引导学习者理解每一个字词在古代语境下的确切含义,以及其所蕴含的伦理学基础。例如,在“孝”篇,评量本会着重考察“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒”背后的“恭敬心”与“效率性”,而非漫画中呈现的某一具体孝顺场景。 核心概念辨析: 针对《弟子规》中容易混淆或需要深入思考的道德概念进行辨析练习。例如,区分“礼”与“俗”、“信”与“愚忠”在传统伦理中的细微差别。 二、 多维度评量体系 本书提供了丰富的测试题型,以全面评估学习者对《弟子规》原则的掌握程度。这些题型均为纯文本或概念性测试,与漫画的视觉元素完全无关。 1. 填空与记忆检验: 考察学习者对原文的熟练程度,以及对关键术语的准确记忆。例如,要求填写“凡是人,皆须爱;天同覆,地同载”的下句。 2. 是非判断题(概念准确性): 考察对《弟子规》原则理解的准确性,避免将原则绝对化或误解。例如:“与朋友交往,应以利益交换为首要原则。”(判断对错并解释)。 3. 选择题(伦理应用): 侧重于对某一原则在抽象情境下的适用性判断。例如,在涉及“博学”的篇章后,会设置关于“学习方法论”的选择题,而非基于漫画中人物A如何学习的选择题。 4. 简答与论述题(深度反思): 这是本书的重点部分,要求学习者脱离具体故事,阐述原理。例如:“请阐述‘勿阿曹’(不偏袒)的原则在现代人际交往中的现实意义与挑战。”这类题目要求学习者进行高阶思维,分析原理的普适性。 三、 实践指导与自我反思模块 区别于传统的知识问答,本书包含大量的引导性练习,旨在将书面知识转化为个人行为规范。 “我的实践日志”设计框架: 本部分提供模板,要求学习者自行记录在“衣”、“食”、“住”、“行”等日常行为规范上,过去一周内哪些方面做得符合或不符合《弟子规》的要求。注意: 模板只提供结构,记录内容完全由学习者自主填写,与原漫画的任何情节无关。 “情境模拟分析”(纯文本): 提供一系列纯文字描述的道德困境或日常小事,要求学习者分析在《弟子规》指导下,应采取何种态度和行动。例如:“如果你在公共场合发现一个长辈不慎跌倒,你应如何处置?”答案侧重于“恭敬”、“即时行动”等原则的体现,而不是描述漫画人物的反应。 目标设定练习: 引导读者根据自身情况,为下一阶段的学习和实践设定具体的、可衡量的目标(例如,本周内对父母的询问做到“应勿缓”三次以上)。 本书的价值与目的 《弟子规漫画版(上)评量本》的目的在于固化知识、激发思考、促进转化。它是一把尺子,用于衡量读者在阅读漫画后,是否真正吸收了“弟子规”所蕴含的传统文化精髓,并能将其内化为自己的行为准则。 本书内容全部聚焦于对《弟子规》原文的理解深度、概念辨析、伦理判断和自我反思的训练。它不包含任何对漫画内容的描述、总结、提问或引用,所有练习均建立在对《弟子规》核心文本的理解之上,是独立于漫画视觉叙事之外的纯粹的知识检验与思维训练工具。 读者通过本书的自我检测,可以清晰地看到自己在理解和实践《弟子规》教导方面的优势与不足,从而更有针对性地进行后续的自我修养。本书的价值在于其结构化的测试与深刻的反思引导,而非对任何既有故事材料的重复呈现。

著者信息

图书目录

图书序言

图书试读

用户评价

评分

从小我就对传统文化有点兴趣,但老实说,以前读那些古文经典,感觉就像在啃老掉牙,词不达意,意难人懂,读没几页就昏昏欲睡。后来尝试过一些白话版的,虽然流畅多了,但总觉得少了点味道,好像把原本庄严的东西给稀释了。最近在书店看到一套彩色的儿童读物,封面画风很吸引人,翻开一看,发现是讲《三字经》、《弟子规》这些的,但不是那种死板的文字,而是用现代的漫画形式呈现,而且还搭配了许多生活化的例子,一下子就抓住了我的眼球。我觉得这种方式真的很好,它没有为了“通俗”而牺牲了原本的内涵,而是用一种更生动、更易于理解的方式,把这些传统文化瑰宝传递给下一代。书里的故事也很有趣,不是单纯的说教,而是通过一个个小场景,让孩子们在不知不觉中体会到为人处世的道理。而且,书的排版也很用心,色彩鲜艳,图画精美,让人看了心情愉悦。我觉得这套书不仅适合孩子阅读,也适合我们这些对传统文化感兴趣的成年人,可以从中重温那些美好的教诲。

评分

我是一个自由职业的插画师,平时喜欢研究各种绘本和漫画。这套书,从视觉设计的角度来说,还是很有特点的。它的画风,既有传统的中国水墨韵味,又融入了现代漫画的元素,给人一种耳目一新的感觉。书中的人物形象,生动活泼,表情丰富,很容易引起孩子们的共鸣。而且,书的色彩搭配也很和谐,既鲜艳明快,又不刺眼。我觉得这套书的视觉设计,能够有效地吸引孩子们的注意力,让他们更愿意阅读。当然,好的视觉设计,不仅仅是为了美观,更重要的是要服务于内容。这套书的视觉设计,很好地诠释了《弟子规》中的精神内涵,让孩子们在欣赏精美画面的同时,也能够感受到传统文化的魅力。如果说有什么不足的话,那就是有些画面的细节处理,还可以更加精致一些。但总体来说,这套书的视觉设计,还是值得肯定的。

评分

说实话,我买这套书,主要是因为我妈的要求。她老人家一直很重视传统文化教育,觉得现在的小孩子太缺乏礼仪和道德修养了。她看到这套书的宣传,觉得可以用来教我的孩子,让她从小养成良好的行为习惯。我一开始是有点抗拒的,觉得这种书会不会太老套,孩子会不会不喜欢。但没想到,我的孩子却非常喜欢这套书,每天都缠着我给她讲故事。她特别喜欢书里的那些漫画人物,觉得他们很可爱,也很有趣。而且,她还经常会模仿书里的那些礼仪动作,比如,见到长辈要问好,说话要谦虚等等。看到孩子这么喜欢这套书,我也感到很欣慰。我觉得这套书,不仅能够教给孩子一些基本的礼仪知识,还能够培养他们的道德情操,让他们成为一个有礼貌、有修养的人。当然,这套书也并非完美无缺,比如,有些故事的情节略显简单,缺乏深度。但总体来说,它仍然是一套值得推荐的儿童读物。

评分

最近工作压力很大,常常感到焦虑和疲惫。偶然间在书店看到这套书,被它的封面吸引住了,感觉它有一种宁静祥和的气息。翻开一看,发现它讲的是《弟子规》,这让我想起了小时候,爷爷经常教我背诵《弟子规》的情景。那时候,我对《弟子规》的内容并不理解,只是机械地背诵。现在,当我再次阅读这套书的时候,我才真正体会到《弟子规》的深刻内涵。它不仅仅是一套教人礼仪的规范,更是一套修身养性的方法。书中的每一个字,每一个故事,都蕴含着深刻的智慧。我觉得这套书,不仅适合孩子阅读,也适合我们这些成年人阅读。它可以帮助我们反思自己的行为,提升自己的修养,从而更好地面对生活中的挑战。而且,书的排版也很用心,字体清晰,纸张舒适,让人阅读起来很轻松。我觉得这套书,是一本值得反复阅读的经典之作。

评分

我本身是小学老师,在教育界待了快二十年,看过无数的教材和辅助读物。现在的小孩子,生活在资讯爆炸的时代,注意力很容易被分散,传统的灌输式教育效果越来越差。所以,我一直在寻找一些能够激发孩子学习兴趣,让他们在快乐中学习的工具。这套书,我觉得就很有潜力。它巧妙地将漫画这种孩子们喜爱的形式,与传统文化经典相结合,让孩子们在阅读的过程中,不仅能够学习到知识,还能够培养良好的品德。书中的故事,贴近孩子的生活,让他们很容易产生共鸣,从而更好地理解其中的道理。而且,书的语言也很简洁明了,没有那些晦涩难懂的古文,孩子们可以轻松地阅读和理解。作为老师,我特别欣赏书中的一些细节设计,比如,每个故事后面都配有思考题,引导孩子们深入思考,加深对故事的理解。另外,书的纸张质量也很好,印刷清晰,保护视力。我觉得这套书,可以作为学校课堂教学的辅助材料,也可以作为家庭亲子阅读的理想选择。

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有