她是我姐姐 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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　　日本長銷經典．全新編修版
　　◎好書大傢讀推薦年度好書
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　　◎多所公私立小學閱讀課、親子共讀選書，師生一緻好評！

　　六篇身心殘障者的故事，讓孩子學會關懷、尊重弱勢，是品德教育、同理心及生命關懷最佳範本。篇篇溫暖、動人，能富足孩子的心靈，更是讓人笑中帶淚、動心動情的好看故事！

　　同理心──讓世界溫柔的起點

　　有這麼一個姐姐實在太丟人瞭。她不但笨而且長得很難看，塌鼻子、小眼睛加上厚嘴脣，十七歲的個子卻跟我差不多。每次和同學吵架，對方一定馬上把姐姐當笑話拿來講。

　　今天，沒有人聽得懂姐姐在說什麼，她卻無論如何都要上餐廳吃飯。終於上菜瞭，姐姐拿起侍者擱在桌上的帳單，一邊不斷的點頭，突然從位子上站起來，由提袋裏取齣一個信封遞給媽媽。信封上蓋著青色的橡皮章：四月分薪資，殘障福利工藝所。 爸爸的眼眶濕潤瞭，低著頭的媽媽的肩膀也微微顫抖……

　　一踏進校長室，我的心髒猛跳起來──那個跛腳的孩子怎麼也在？「昨天，阿茂的父親到櫻花殘障學校要為公園裏發生的事討公道。阿茂說的和這個學生講的大有齣入，所以要請你們來說說事實到底如何？」校長雖然語氣和藹，但深度近視眼鏡後的眼神卻逐漸嚴厲起來。

　　「事實是…阿茂稍微推瞭他…他跌倒，突然就張嘴咬住阿茂的腿不放…」我的聲音顫抖又沙啞。那孩子一聽，氣沖沖用力指著文字闆上「撒謊」二字，大哭起來，不斷的捶打自己的頭和胸

　　我很想下定決心走迴學校跟校長說，「是我們先欺負那個孩子的！」我真想大聲喊齣來……

　　日本知名現代兒童文學作傢丘修三六篇關懷生命的經典故事，篇篇溫暖、動人。

　　學習將心比心，尊重弱勢，品德教育、生命關懷最佳範本！

作者簡介

丘修三

　　1941年生，東京學藝大學畢業，專攻殘障兒童教育，曾任特教學校教師25年，退休後專事寫作，現任日本兒童文學者協會理事代錶。代錶作《她是我姐姐》曾獲「日本兒童文學者協會新人賞」、「新美南吉兒童文學賞」、「坪田讓治文學賞」等多項大奬。另著有《風兒吹我心》，《還我大海》，《我的人生》和《用口走路》等。

譯者簡介

林宜和

　　1960年生，颱灣大學法律係畢業，日本白百閤女子大學兒童文學碩士，現任白百閤女子大學兒童文化研究中心研究員，日本兒童文學者協會會員。在國語日報社的翻譯作品有《她是我姐姐》、《風兒吹我心》、《頑皮新老爹》，著有《元氣日本》等。現不定期於《國語日報》發錶散文。

1.她是我姐姐
2.愛買首飾的男生
3.盼望的婚禮
4.不可愛的天使
5.蟋蟀的哭聲
6.齒痕

譯者序

有你同在 我不孤獨──丘修三的「共生」理想　文∕林宜和

　　世界上有形形色色的人。年齡、性彆、國籍、種族、膚色，甚至心智或身體狀況都不同……。不過，隻要我們活在這個世界上，何不攜手並行，一起走過呢？ 無論有無殘缺，也不計種族類彆，願和所有上蒼賦予的生命同生共存。這是本書作者丘修三基本的人生哲學，也是他藉兒童文學不斷重復錶達的主題。

　　在日本現代兒童文學界，丘修三的經曆和創作內容都彆具一格。他齣身東京學藝大學，專攻特殊教育。大學畢業後，他在東京公立的特教學校任職二十五年，直到身患大病纔離職。病中，丘修三閱讀瞭灰榖健次郎的《兔之眼》，想到自己也可以身心障礙兒當主角來撰寫兒童文學。病癒後，便開始鑽研創作方法和推齣習作。短篇故事集《她是我姐姐》(一九八六年初版)，參與《日本兒童文學雜誌》創作園地徵選，贏得評審一緻擊節贊賞。

　　《她是我姐姐》共包羅六個故事。首篇〈她是我姐姐〉，主角阿正因為有個智能障礙的姐姐阿美，因而産生很大的心理壓力。姐姐阿美的存在，總是讓阿正不時遭受同學嘲笑，讓他很想把姐姐隱藏起來。十七歲的阿美隻會結結巴巴的講簡單的話，她第一次工作領到薪水，卻發願請全傢上餐廳吃飯。當爸媽好不容易理解阿美的企圖時，不禁淚眼濛矓。飯後，阿正發現阿美微薄的薪水袋，已經被爸爸悄悄換上大鈔，以免付不起帳單瞭……。情結單純卻扣人心弦，充滿故事張力。故事結尾，阿正攤開作文簿用力寫下「我的姐姐」題目時，一場小小的傢庭劇以微笑收場，讀者起伏的心情也獲得抒解。

　　丘修三的身心障礙兒童故事並不全都是充滿溫馨的。〈齒痕〉裏，三名頑童無故霸淩筋肉萎縮的兒童，卻被後者反咬成傷；當師長齣麵對質時，頑童卻一逕說謊，堅持不認錯。〈不可愛的天使〉，是被同學欺侮的美少女小玲，將鬱憤發泄在無法保護自己的智障兒久枝身上，令久枝媽媽悲哀心疼。〈愛買首飾的男生〉，阿朗特異的嗜好，令他一直到轉學離校都是同學嘲弄的對象，而不知他的行為隱含感人的動機。〈蟋蟀的哭聲〉，將智障兒傢庭的陰霾與苦境錶達無遺。遭冤枉卻無法為自己辯白的孩子，加上隻求息事寜人卻不探究真相的傢長，令故事彷彿陷入沒有齣口的瓶頸。就如〈盼望的婚禮〉當中，行動遲緩的阿剛，麵對同是病友的美雪，在心中吶喊：「堅強一點吧！我們不獨立堅強是不行的。」殘障兒童麵對現實社會，充滿荊棘和障礙。

　　日本兒童文學作傢砂田弘分析丘修三作品的特徵，是正視現實、發掘問題。砂田認為，一般人嘴裏說要理解和同情有缺陷的人，事實上隻要碰到利害關頭，無不以自己的立場為優先，這是人的本性。不過，他強調人唯有承認自己的弱點，纔能學會理解他人心中的苦痛。兒童文學者西山利佳以為，現代兒童文學已經無法濛蔽現實，教孩子們活在虛構的真善美世界。不如藉故事將兒童心理感受到卻無法錶達的真實呈現齣來，另有一番意義。

　　丘修三藉《她是我姐姐》反芻多年和殘障兒童相處的經驗，描寫殘障兒童麵對現實的處境，逼真寫實，無人能及。不過，他並非強調自己無私或偉大。相反的，丘修三的齣發點，是承認自己的偏差意識和主觀心態。他初次麵對殘障兒童的時候，曾經齣現不適應和排斥。但是相處日久，他完全改變瞭對殘障兒童的想法，産生親愛的感覺。他認為，人的思想和理念是在同步共行當中形成，因此麵對現實和親身體驗是很重要的。丘修三的小說經常以正常健康的人為第一人稱，由他們的角度描寫殘障者，這是為瞭取得客觀冷靜的視點，避免感情偏頗。雖然這些故事與傳統健康快樂的兒童文學有彆，但是丘修三總是適時插入正直的角色為殘障者說話，或是教旁觀者為自己的怯懦反省，讓故事結尾齣現曙光，也教讀者不緻流於「絕望」。這是作傢的高明之處，也是他堅守兒童文學崗位的明證。

　　《她是我姐姐》問世後一鳴驚人，連獲日本多項兒童文學大奬。其後，丘修三再接再厲推齣《風兒吹我心》(一九八八年初版)，擴大以殘障兒童為中心的描寫，將成人社會的殘缺和弱勢也收入創作。集結五個短篇故事的《風兒吹我心》，不但內容豐富，時代和地理背景也各有特色。〈月光下的岩石〉是二次大戰後貧窮閉鎖的日本鄉間，綽號岩石的聾啞人不但被村人衊視，打臨時工時受雇主誤解，也無法自我辯護。〈鱸魚阿鐵〉是每天坐在平交道前看電車的智障者，因為無知無求而被頑童當成捉弄對象。〈榮盛莊的故事〉描寫筋肉萎縮患者立花，因為特異的外錶和行動而引起公寓住民的糾紛。看似有同情心的鄰人，結果也以有色眼光看待他。在社會角落生活的弱勢和包圍他們的嚴苛生存環境，是《風兒吹我心》這本書的主要著墨點。不過，看似無助的殘障者，多憑堅強獨立的意誌掙得一方生存空間。讀者也能在晦暗的布局當中，重新發現人性的光輝。〈我們都是一傢人〉承襲〈她是我姐姐〉的智障兒兄弟觀點，從排斥到包容的心理變化描寫，呈現作傢堅實的敘事功力。〈風兒吹我心〉，將智障兒直君離傢冒險的經曆，用散文詩般的手法錶現，教讀者一邊捏冷汗，也不禁隨直君飄忽的身影騁馳山間海岸，享受一場浪漫有趣的春日遊。這篇故事沖淡其他故事緊綳的氣氛，也教讀者得到適度的心靈解放。

　　撰寫本文前，曾經請教丘修三先生有關創作的想法。丘先生迴答，他一貫主張的是，無論是誰都懷有私心和偏見，其實這種偏私心態是由無知引起的。隻要誠心認識對方，就能破除對彼此的歧見。他相信，無論是健全者和殘障者之間，同種人和異族人之間，還是鄰邦之間的，隻要能理解和交流，都能達到同生共存的境界。

愛買首飾的男生

學期結束這天，我的心情總是半喜半憂，喜的是明天就放假瞭，憂的卻是那張塞在書包裏，非帶迴傢不可的成績單。想到成績單，我的腳步不禁慢瞭下來，一邊踢著石頭，垂頭喪氣的走齣校門。

已經六年級上學期瞭，我的成績依然沒有起色。一迴傢，媽媽照例會對我的壞成績嘮叨一頓。光是這樣也就罷瞭，不幸這隻是第一迴閤。等爸爸迴到傢，第二迴閤便開始瞭。第二迴閤比第一迴閤更悽慘。除瞭爸爸會大聲責罵之外，媽媽還會加油添醋，我受的罪就更不好受瞭。

今天的第一迴閤終於結束。我窩到暖爐前，望著天花闆發呆。

雖然是星期六，今天卻不能齣去踢足球。我要是溜齣去，媽媽一定又氣上加氣，開始第三迴閤的說教。我隻好學乖順的小貓，假裝反省，連電視都不敢開。

「咦，這個時候怎麼會有孩子轉學？」媽媽看著我帶迴來的學校通知問，「早阪朗，就是那個抱著兔子來我們傢的孩子？」

「嗯，就是他。」我迴答。

「啊，要搬到鞦田縣那麼遠的地方，年底搬傢可真辛苦。今天你們為他開惜彆會瞭嗎？」媽媽又問。

「惜彆會？沒有開。」

「為什麼？」

「他隻和大傢說一聲『再見』而已。」

「就說一聲再見？」

「是啊！」

放學前的班會上，老師叫阿朗站到黑闆前，搭著他的肩膀說：「你突然宣布這件事，把老師嚇瞭一跳。早阪朗同學今天要嚮大傢說再見瞭。早阪朗同學的父親調職到鞦田縣，他們全傢要搬去鞦田。早阪朗同學五年級的第一學期纔轉到本校，現在又不得不轉學。雖然他和大傢在一起的時間很短，相信大傢給他的友情，他一定不會忘記。我們祝福他前程萬裏。」

阿朗在老師的示意下，用低得幾乎聽不見的聲音，嚮大傢說瞭一句：「再見！」

阿朗和我們之間，有「友情」存在嗎？根本沒有。他在班上個子是倒數第二矮，臉色像女生一樣白晰，一點兒都不起眼，身體又差，老是請假。說起朋友，大概沒有一個。

「那隻兔子還健康嗎？」媽媽又問。

「健康得很呢！」

「那時候媽媽可真嚇瞭一跳。纔早上六點，門鈴就響瞭，我齣去一看，阿朗就捧著一個裝兔子的紙盒。」媽媽迴憶著說。

那是六月間發生的事。